九年级语文下册 2 我用残损的手掌课件 新人教版[共20页]

2我用残损的手掌12我用残损的手掌我用残损的手掌1下列词语中加点字的注音完全正确的一项是下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A灰烬灰烬(jn)永恒永恒(hn)堤上堤上(t)B掠过掠过(lu)彻骨彻骨(ch)荇藻荇藻(zo)C驱逐驱逐(q)憔悴憔悴(cu)蝼蚁蝼蚁(lu)D残损残损(sn)蓬蒿蓬蒿(o)滑出滑出(hu)2下列词语中，没有错别字的一项是下列词语中，没有错别字的一项是()A摸索阴暗蓬勃牲口摸索阴暗蓬勃牲口 B芬芳掠过驱逐艰固芬芳掠过驱逐艰固C锦障辽远苏生残损锦障辽远苏生残损 D寂漠明朗永恒奇异寂漠明朗永恒奇异CA23下列诗句，节奏划分有误的一项是下列诗句，节奏划分有误的一项是()A这一片湖这一片湖/该是该是/我的家乡我的家乡 B这黄河的水这黄河的水/夹泥沙夹泥沙/在指间滑出在指间滑出C只有那辽远的一角只有那辽远的一角/依然完整依然完整D因为只有因为只有/那里我们那里我们/不像牲口一样活不像牲口一样活4(2015，武汉，武汉)下列各项中，有语病的一项是下列各项中，有语病的一项是()A记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，绝大多数药品价格保持稳定。B长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。长江文明馆的筹建填补了全国范围内没有以大河流域为主题博物馆的空白。C城管委鼓励在地铁站周边设置非动车收费停车位，以满足市民出行的需求。城管委鼓励在地铁站周边设置非动车收费停车位，以满足市民出行的需求。D“湖湖北北省省环环保保政政府府奖奖”近近日日揭揭晓晓，获获奖奖者者中中首首次次出出现现两两位位农农民民，他他们们代代表表获获奖奖者发言。者发言。DB3AABBCCDDC5指出下面诗句中加点短语的深层含义。指出下面诗句中加点短语的深层含义。(1)无形的手掌无形的手掌掠过无限的江山。掠过无限的江山。指诗人的思绪。指诗人的思绪。(2)因为只有那里是因为只有那里是太阳太阳，是，是春春。比喻解放区的光明、温暖、生机。比喻解放区的光明、温暖、生机。46(2015，河南，河南)根据要求，回答下面问题。根据要求，回答下面问题。(1)下面是几则新闻的内容，请认真阅读，写出你探究的结果。下面是几则新闻的内容，请认真阅读，写出你探究的结果。(不超过不超过20字字)教育部将重点发展校园足球项目教育部将重点发展校园足球项目(2014年年7月月31日新京报日新京报)全全国国青青少少年年校校园园足足球球工工作作电电视视电电话话会会议议在在京京召召开开(2014年年11月月27日日人人民民日日报报)足足球球进进校校园园有有了了第第一一课课，一一周周一一节节足足球球课课成成现现实实(2015年年3月月4日日中中国国青青年年报报)中中小小学学足足球球课课本本将将试试点点，足足球球进进校校园园将将有有本本可可依依(2015年年4月月18日日人人民民日日报报)校园足球工作受到重视并逐步推进。校园足球工作受到重视并逐步推进。(意思对即可。意思对即可。“校园足球工作校园足球工作”受到重视受到重视“推进推进”之意之意)56示示例例：图图案案以以足足球球为为主主体体，足足球球上上标标明明“CSF”，意意为为中中国国青青少少年年校校园园足足球球；给给足足球球画画上上翅翅膀膀，寓寓意意腾腾飞飞、活活力力和和足足球球运运动动带带给给学学生生的的快快乐乐。“阳阳光光体体育育，快快乐乐足足球球”8个个字字，点点明明校校园园足足球球的的宗宗旨旨和和意意义义；这这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。(言之成理即可。言之成理即可。)7集中营的课堂集中营的课堂(2015，广东，广东)程刚程刚纳纳粹粹德德国国攻攻占占波波兰兰，控控制制着着华华沙沙。沙沙宁宁是是刚刚来来的的老老师师，正正给给孩孩子子们们上上课课，几几个个纳纳粹粹兵兵来来到到学学校校，大大声声地地对对她她说说：“沙沙宁宁，跟跟我我们们走走一一趟趟吧吧，你你还还要要藏藏到到什什么么时时候候？”说说完完，他他们们便便涌涌上上来来，将将沙沙宁宁摁到了车上。摁到了车上。孩孩子子们们都都吓吓哭哭了了，只只有有谢谢达达快快速速跑跑回回家家，告告诉诉爸爸爸爸赛赛夫夫，沙沙宁宁老老师师被被抓抓走走了了。赛赛夫夫听听到到这这个个消消息息，不不禁禁一一惊惊，焦焦急急地地在在屋屋里里来来回回走着走着8第第二二天天早早上上，谢谢达达悄悄悄悄地地来来到到集集中中营营门门口口，他他不不知知从从哪哪里里找找到到了了一一枚枚手手雷雷，然然后后大大叫叫着着冲冲向向纳纳粹粹看看守守，他他很很快快被被制制服服，投投进进了了集集中中营营。谢谢达达很很坚坚强强，始始终终咬咬定定手手雷雷是是捡捡来来的的，纳纳粹粹只只好好把把他他关关起起来来。看看守守每每天天鞭鞭打打他他，让让他他干干着着与与年年龄龄不不相相称称的的活活，可可他他似似乎乎能能承承受受一一切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。切，他只想知道，沙宁老师是否还在这里，是否还活着。9这这天天早早上上，谢谢达达被被惊惊醒醒，几几个个纳纳粹粹将将一一个个全全身身血血肉肉模模糊糊的的女女人人扔扔了了进进来来，谢谢达达一一看看，这这不不是是沙沙宁宁老老师师吗吗？他他突突然然一一阵阵狂狂喜喜，和和几几位位妇妇女女一一起起把把沙沙宁宁老老师师扶扶到到板板子子上上，沙沙宁宁伤伤得得太太重重，一一直直在在昏昏迷迷。纳纳粹粹没没有有从从沙沙宁宁口口中中得得到到任任何何有有价价值值的的消消息息，还还不不想想让让她她死死，便便给给她她医医治治。沙沙宁宁醒醒后后，第第一一眼眼便便看看见见了了谢谢达达。她她有有些些激激动动，想想问问谢谢达达怎怎么么进进来来的的。可可她她极极度度虚虚弱弱说说不不出出话话，聪聪明明的的谢谢达达急急忙忙小小声声地地对对沙沙宁宁说说：“沙沙宁宁老老师师，我我来来上上课课。”沙宁一怔沙宁一怔10沙沙宁宁成成了了集集中中营营里里的的老老师师。纳纳粹粹严严密密监监视视着着她她的的动动向向，希希望望能能从从沙沙宁宁的的讲讲课课中中找找到到破破绽绽。另另外外，这这十十几几个个孩孩子子让让他他们们伤伤透透了了脑脑筋筋。沙沙宁宁上上课课的的时时候候，孩孩子子们们却却很很安安静静。为为了了让让他他们们安安静静些些，纳纳粹粹还还假假装装慈慈悲悲地地给给孩孩子子们们买买了了画画笔笔。沙沙宁宁对对谢谢达达非非常常好好，除除了了给给他他上上课课，有有时时还还教他画画教他画画这这一一天天，几几名名想想逃逃跑跑的的战战俘俘又又被被他他们们抓抓回回来来折折磨磨而而死死，然然后后再再被被吊吊起起来来，暴暴露露在在阳阳光光下下一一直直以以来来，纳纳粹粹就就是是这这样样没没有有人人性性，凡凡是是想想逃逃跑跑的的人人，都都会会被被处处死死并并吊吊在在营营门门外外。每每每每看看到到这这种种场场景景，谢谢达达心心中充满了仇恨。中充满了仇恨。11这这一一天天早早上上，天天还还没没亮亮，谢谢达达偷偷偷偷地地走走出出房房间间，悄悄悄悄爬爬向向纳纳粹粹士士兵兵的的油油库库，可可就就在在他他准准备备点点燃燃火火柴柴时时，被被纳纳粹粹哨哨兵兵发发现现，一一颗颗罪罪恶恶的的子子弹弹穿穿透透了了他他的的胸胸膛膛，谢谢达达当当即即倒倒下下，然然后后被被拖拖出出门门外外吊吊起起来来示示众众。第第二二天天中中午午，赛赛夫夫打打通通了了关关节节，把把谢谢达达抱抱回回家家。他他要要给给谢谢达达穿穿上上新新衣衣服服再再埋埋葬葬，为此，他几度昏厥。为此，他几度昏厥。四四天天后后，盟盟军军报报纸纸大大幅幅报报道道了了赛赛夫夫送送出出情情报报，纳纳粹粹在在波波兰兰的的毒毒气气弹弹据据点点纷纷纷纷被被摧摧毁毁的的消消息息。如如果果再再晚晚几几天天，这这些些毒毒气气弹弹就就会会被被运运往往前前线线，将将会会有有成成千千上上万万盟盟军军士士兵兵中中毒毒而而亡亡。半半个个月月后后，沙沙宁宁被被解解救救出出来来，她她和和赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。赛夫都成了大英雄，一个催人泪下的故事也被披露出来。12原原来来，沙沙宁宁掌掌握握毒毒气气弹弹据据点点的的情情报报后后，来来到到华华沙沙想想与与赛赛夫夫接接头头，因因泄泄密密她她被被捕捕了了。焦焦急急的的赛赛夫夫本本想想自自己己进进集集中中营营和和沙沙宁宁接接头头，可可他他是是地地下下组组织织的的负负责责人人，不不能能离离开开。便便想想出出了了让让谢谢达达攻攻击击哨哨兵兵而而进进入入集集中中营营与与沙沙宁宁接接头头的的办办法法。沙沙宁宁的的情情报报图图一一直直记记在在脑脑海海里里，她她便便偷偷偷偷地地教教谢谢达达画画画画，不不久久，谢谢达达便便能能把把地地图图完完整整地地画画出出来来。该该怎怎样样把把情情报报送送出出呢呢？就就在在这这时时，谢谢达达见见到到逃逃跑跑的的人人都都会会被被处处死死吊吊在在营营门门外外，于于是是，他他便便想想到到了了这这个个慷慷慨慨赴赴死死的的办办法法，悄悄悄悄地地把把地地图图画画在在了了衣衣服服里里面面他他知知道道，爸爸爸爸肯肯定定会会想想办办法法把把他他抱抱回回家家，肯肯定定会会给给他他换换套套新新衣衣服服再再埋埋葬葬，肯定会发现画在衣服里面的地图肯定会发现画在衣服里面的地图13谢谢达达消消逝逝在在天天堂堂里里，但但他他用用稚稚嫩嫩的的肩肩膀膀扛扛出出的的惊惊天天壮壮举举却却深深深深地地感感染染了了我我们们，那那个个集集中中营营的的课课堂堂里里，上上的的是是这这世世界界上上最最感感人人的一课。的一课。(有删改有删改)14(1)手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕手握一枚手雷，大叫着冲向敌人而被捕(2)准备用火柴点燃油库被纳粹射杀准备用火柴点燃油库被纳粹射杀158.文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。文章多处运用了伏笔的手法，请举一例，并分析其作用。示示例例一一：例例句句：“凡凡是是想想逃逃跑跑的的人人，都都会会被被处处死死并并吊吊在在营营门门外外”为为“谢谢达达当当即即倒倒下下，然然后后被被拖拖出出门门外外吊吊起起来来示示众众”埋埋下下伏伏笔笔。作作用用：(1)交交代代了了谢谢达达找找到到并并巧巧妙妙传传递递情情报报的的办办法法，使使故故事事情情节节合合情情合合理理。(2)表表现现了了谢谢达慷慨赴死的献身精神。达慷慨赴死的献身精神。示示例例二二：例例句句：“除除了了给给他他上上课课，有有时时还还教教他他画画画画”为为“谢谢达达便便能能把把地地图图完完整整地地画画出出来来”或或“悄悄悄悄地地把把地地图图画画在在了了衣衣服服里里面面”埋埋下下伏伏笔笔。作作用用：交交代代谢谢达达能能把把地地图图完完整整地地画画出出来来的的原原委委，表表现现了了沙沙宁宁和和谢谢达达的的机机智、聪明。智、聪明。169体会下面加点词的表达作用？体会下面加点词的表达作用？(1)赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着赛夫听到这个消息，不禁一惊，焦急地在屋里来回走着描描写写了了赛赛夫夫得得知知沙沙宁宁被被捕捕后后震震惊惊的的神神态态；表表现现赛赛夫夫为为地地下下组组织织遭遭破破坏后、如何完成任务的担扰。坏后、如何完成任务的担扰。(2)聪聪明明的的谢谢达达急急忙忙小小声声地地对对沙沙宁宁说说：“沙沙宁宁老老师师，我我来来上上课课。”沙宁一怔沙宁一怔描描写写了了沙沙宁宁在在集集中中营营看看见见谢谢达达后后的的出出乎乎意意料料、发发愣愣的的神神情情；同同时时表表明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解。明沙宁对谢达来集中营意图的疑惑不解。1710“集集中中营营的的课课堂堂”有有什什么么深深刻刻含含义义？文文章章以以此此为为标标题题有有什什么么作作用用？请作简要分析。？请作简要分析。含含义义：一一是是沙沙宁宁在在集集中中营营给给孩孩子子们们上上课课；二二是是以以谢谢达达为为代代表表的的波波兰兰人人民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课。民在集中营上演的为反抗纳粹而慷慨赴死的感人的一课。作作用用：(1)故故事事围围绕绕“集集中中营营的的课课堂堂”展展开开，是是文文章章的的线线索索。(2)表表明明了了地地点点的的特特殊殊性性：集集中中营营是是关关押押囚囚犯犯的的地地方方，课课堂堂是是传传播播知知识识的的场场所所，以以谢谢达达、沙沙宁宁为为代代表表的的波波兰兰人人民民却却将将集集中中营营变变成成了了反反纳纳粹粹的的课课堂堂，二二者者构构成鲜明的对比；突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。成鲜明的对比；突出了热爱祖国、反抗侵略的主题。18诫子书诫子书(2015，山西，山西)诸葛亮诸葛亮夫夫君君子子之之行行，静静以以修修身身，俭俭以以养养德德。非非淡淡泊泊无无以以明明志志，非非宁宁静静无无以以致致远远。夫夫学学须须静静也也，才才须须学学也也。非非学学无无以以广广才才，非非志志无无以以成成学学。淫淫慢慢则则不不能能励励精精，险险躁躁则则不不能能治治性性。年年与与时时驰驰，意意与与日日去去，遂遂成成枯枯落，多不接世落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！，悲守穷庐，将复何及！【注注】淡淡泊泊：恬恬淡淡寡寡欲欲，不不贪贪图图功功名名利利禄禄。淫淫慢慢：放放纵纵，懈懈怠怠。险险躁躁：贪贪图图侥侥幸幸，行行为为浮浮躁躁。多多不不接接世世：往往往往与与社社会会隔隔绝绝，意意思思是对社会没有任何贡献。是对社会没有任何贡献。1911请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。请摘录一处你喜欢的对偶句，并简述理由。对偶句：对偶句：静以修身，俭以养德。静以修身，俭以养德。理由：理由：我我认认为为这这组组对对偶偶句句句句式式整整齐齐，读读起起来来朗朗朗朗上上口口，有有音音韵韵感感、节节奏奏感。所以我喜欢。感。所以我喜欢。12作者认为：做人、治学要想成功就不能作者认为：做人、治学要想成功就不能 。(用原文词语填空用原文词语填空)淫慢、险躁淫慢、险躁20