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表表出师表出师表2222精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）表出师表22精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）诸葛亮是中国人民智慧的化身。诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐三顾茅庐”“”“火烧赤壁火烧赤壁”“”“六出祁山六出祁山”等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的。诸葛亮的文才韬略令人敬仰。他撰写的韬略令人敬仰。他撰写的出师表出师表是汉末以来表的第一杰作，文是汉末以来表的第一杰作，文章质朴诚挚，志尽文畅，正所谓章质朴诚挚，志尽文畅，正所谓“出师一表真名世，千载谁堪伯仲出师一表真名世，千载谁堪伯仲间间”。今天我们就来学习这部杰作。今天我们就来学习这部杰作。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）诸葛亮是中国人民智慧的化身。“三顾茅庐”“火烧赤壁”“六出祁精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学1.有感情地朗读课文，并能够背诵。有感情地朗读课文，并能够背诵。2.掌握文中重点文言词语，理解文章大意。掌握文中重点文言词语，理解文章大意。3.学习本文以议论为主兼用抒情、记叙的写法，感受学习本文以议论为主兼用抒情、记叙的写法，感受本文语言质朴、感情真挚的特点。本文语言质朴、感情真挚的特点。（重点）（重点）（难点）（难点）（重点）（重点）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）有感情地朗读课文，并能够背诵。（重点）（难点）（重点）精心整诸葛亮（诸葛亮（181234181234），字孔明、），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家。诸葛亮为匡的政治家、军事家。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有瘁，死而后已。其代表作有出出师表师表诫子书诫子书等。等。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）诸葛亮（181234），字孔明、号卧龙，三国时蜀汉丞相，杰223223年，刘备病死于白帝城，将刘禅托付给诸葛亮。年，刘备病死于白帝城，将刘禅托付给诸葛亮。此时蜀汉伐吴惨败，元气大伤。诸葛亮施行了一系列比此时蜀汉伐吴惨败，元气大伤。诸葛亮施行了一系列比较正确的经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象，同时与较正确的经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象，同时与孙吴通好，平息南方叛乱，稳定了蜀汉的政治局势。于孙吴通好，平息南方叛乱，稳定了蜀汉的政治局势。于是是227227年，诸葛亮决定抓住时机北上伐魏，临行之前考虑年，诸葛亮决定抓住时机北上伐魏，临行之前考虑到后主不懂得治理政事，遂上书，以期他能稳定国内政到后主不懂得治理政事，遂上书，以期他能稳定国内政局，不被小人所惑，使北伐无后顾之忧。局，不被小人所惑，使北伐无后顾之忧。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）223年，刘备病死于白帝城，将刘禅托付给诸葛亮。此时蜀汉伐吴表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。在古代，表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。在古代，臣子写给君王的呈文有多种名称。战国时期统称为臣子写给君王的呈文有多种名称。战国时期统称为“书书”。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、。到了汉代，这类文字被分成四个小类，即章、奏、表、议。表的主要作用是表达臣子对君王的忠诚和希望。表、议。表的主要作用是表达臣子对君王的忠诚和希望。“动之以情动之以情”是这种文体的一个基本特征。是这种文体的一个基本特征。表表精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）表，是古代向帝王陈情言事的一种文体。在古代，臣子写给君王的呈崩崩殂殂 遗遗陛下陛下 夙夙夜忧叹夜忧叹以彰其以彰其咎咎一一 读一读字音读一读字音ccwiwissjiji精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）崩殂 遗陛下 夙夜忧叹一 读一读zhn zhuzhn zhu（）损益）损益恢恢hnghng（）二二 写一写字形写一写字形斟酌斟酌弘弘精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）zhn zhu（）损益二 写一写字形斟酌弘三三 文言知识积累文言知识积累文言句式文言句式1.1.倒装句倒装句苟全性命于乱世苟全性命于乱世点拨：点拨：介词结构后置，正常语序为介词结构后置，正常语序为“于乱世苟全性命于乱世苟全性命”2.2.省略句省略句诚宜开张圣听，以光先帝遗德诚宜开张圣听，以光先帝遗德点拨：点拨：省略主语省略主语“陛下陛下”。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）三 文言知识积累文言句式精心整理教学资料（最全）精心整理教名句积累名句积累1.1.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。远贤臣，此后汉所以倾颓也。2.2.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。3.3.受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）名句积累精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心导思导思1.1.文章在开始部文章在开始部分分析当前形势，在分分析当前形势，在文中起什么作用？文中起什么作用？形势不利形势不利关键词关键词:直言进谏直言进谏导思导思2.2.诸葛亮分析形诸葛亮分析形势，向后主刘禅提出势，向后主刘禅提出了哪三条建议？了哪三条建议？建言献策建言献策知恩图报知恩图报导思导思3.3.这篇文章是诸葛这篇文章是诸葛亮在出师前写给刘禅的亮在出师前写给刘禅的奏章，在第奏章，在第段中作者段中作者为什么又自述身世？为什么又自述身世？知遇之恩知遇之恩导思导思4.4.这篇文章表达这篇文章表达了诸葛亮怎样的思想了诸葛亮怎样的思想感情？感情？托孤之重托孤之重精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）导思1.文章在开始部分分析当前形势，在文中起什么作用？形势不 请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作者感情，感受文章的风格。会作者感情，感受文章的风格。出师表出师表课文朗读课文朗读。1.1.划分文章部分、层次分别用划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线双竖线、单竖线。2.2.认为用得好的词语用认为用得好的词语用方框方框。3.3.关键语句（或写得好的语句）用关键语句（或写得好的语句）用波浪线波浪线。4.4.有疑问的地方，用有疑问的地方，用问号问号标注。标注。圈点要求圈点要求精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）请同学们听读课文，并在课本上及时做好旁批和圈点。体会作1 1.诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？【答答案案】分分析析当当前前形形势势，指指出出不不利利方方面面：先先帝帝未未完完成成统统一一大大业业就就去去世世了了，天天下下分分成成三三国国，益益州州疲疲弊弊，形形势势危危急急。这这样样说说的的目目的的是是提提醒醒后后主主要要有有危危机机感感，鞭鞭策策刘刘禅禅发发愤愤图图强强。虽虽然然形形势势不不容容乐乐观观，但但也也不不要要悲悲观观，因因为为还还有有有有利利条条件件：宫宫廷廷臣臣子子，尽尽心心尽尽力力；守守边边将将士士在在浴浴血血奋奋战战。这这是是激激励励后后主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。主，要有信心，并为下文提建议作铺垫。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）1.诸葛亮为什么要从分析当前形势入手？【答案】分析当前形势，2.2.诸葛亮提的第一条建议是什么诸葛亮提的第一条建议是什么?是怎样提出的是怎样提出的?【答案】【答案】第一条建议是第一条建议是“开张圣听开张圣听”(广开广开言路言路)。这条建议是在分析了不利和有利的条。这条建议是在分析了不利和有利的条件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝件之后提出的，诸葛亮提醒后主要发扬先帝广开言路的优良传统，因为这是修明政治的广开言路的优良传统，因为这是修明政治的先决条件。先决条件。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）2.诸葛亮提的第一条建议是什么?是怎样提出的?【答案】第一3.3.诸葛亮提的第二条建议是什么诸葛亮提的第二条建议是什么?他为什么要提出他为什么要提出这条建议这条建议?【答案答案】第二条建议是严明赏罚。诸葛亮提出这条建第二条建议是严明赏罚。诸葛亮提出这条建议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容议，是鉴于汉末王朝颠覆的教训：懦弱无能的皇帝容易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对易亲近宫中近侍，受他们的牵制，与朝中执政官员对立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。而后立，造成互相倾轧的混乱局面，最后导致亡国。而后主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。主宠信宦官，这一点诸葛亮不会没有觉察。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）3.诸葛亮提的第二条建议是什么?他为什么要提出这条建议?4.4.在本段中，作者两次提到在本段中，作者两次提到“不宜不宜”，其目的是什么，其目的是什么？【答答案案】在在本本段段中中两两次次提提到到“不不宜宜”，是是针针对对执执法法中中可可能能存存在在标标准准不不一一和和“偏偏私私”这这两两种种情情况况对对后后主主提出告诫，强调要依法办事。提出告诫，强调要依法办事。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）4.在本段中，作者两次提到“不宜”，其目的是什么？【答案】在5 5.为什么要提到这是先帝特意选拔出来的为什么要提到这是先帝特意选拔出来的?【答答案案】强强调调他他们们是是“先先帝帝简简拔拔以以遗遗陛陛下下”，一一方方面面是是为为了了说说明明他他们们是是值值得得信信任任的的；另另一一方方面面也也是是劝劝诫诫刘刘禅禅要要效效法法先先帝帝知知人人善善任任，重重用用这这些些先先帝帝选选拔拔的的人人才才。如如果果不不提提这这点点，不不免免有有教教训训人人之之嫌嫌，而而又又有有失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。失人臣之礼，效果就一定会大打折扣。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）5.为什么要提到这是先帝特意选拔出来的?【答案】强调他们是6.6.第第两段在文中有什么作用？两段在文中有什么作用？【答案】【答案】两段是诸葛亮对刘禅在治国（内政、两段是诸葛亮对刘禅在治国（内政、军政）方面的具体教导军政）方面的具体教导 ,给刘禅的治国之路提供给刘禅的治国之路提供了有力的支持了有力的支持 ,同时同时 ,也引出了下文亲贤远佞也引出了下文亲贤远佞的论述。这也成为后来刘禅在昏庸的情况下的论述。这也成为后来刘禅在昏庸的情况下 ,蜀蜀国还能延续多年的原因。国还能延续多年的原因。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）6.第两段在文中有什么作用？【答案】两段是诸葛亮对刘7.7.诸葛亮提的第三条建议是什么诸葛亮提的第三条建议是什么?他是怎样进行阐述的他是怎样进行阐述的?【答答案案】第第三三条条建建议议是是亲亲贤贤远远佞佞。诸诸葛葛亮亮采采用用对对比比的的手手法法进进行行阐阐述述。先先汉汉与与后后汉汉，一一兴兴隆隆，一一倾倾颓颓，原原因因在在于于君君王王对对待待贤贤臣臣与与小小人人的的态态度度不不同同，对对比比鲜鲜明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。明，强调了亲近贤臣的重要性，有极强的说服力。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）7.诸葛亮提的第三条建议是什么?他是怎样进行阐述的?【答案】8.8.诸葛亮认为诸葛亮认为“陛下亲之信之陛下亲之信之”的具体做法是什么？的具体做法是什么？【答答案案】“宫宫中中之之事事，事事无无大大小小，悉悉以以咨咨之之，然然后施行后施行”；“营中之事，悉以咨之营中之事，悉以咨之”。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）8.诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法是什么？【答案】“9.9.三条建议中三条建议中 ,哪条最重要哪条最重要?为什么为什么?【答答案案】亲亲贤贤远远佞佞最最重重要要。因因为为只只有有亲亲贤贤远远佞佞才才能能做做到到广广开开言言路路和和严严明明赏赏罚罚。亲亲贤贤远远佞佞是是关关系系到到国国家家存亡的大事，只有亲贤远佞，汉室才能兴隆。存亡的大事，只有亲贤远佞，汉室才能兴隆。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）9.三条建议中,哪条最重要?为什么?【答案】亲贤远佞10.10.诸葛亮为什么要自述出身、志趣？诸葛亮为什么要自述出身、志趣？【答答案案】诸诸葛葛亮亮自自述述出出身身、志志趣趣，表表明明自自己己身身份份低低微微，无无意意于于功功名名利利禄禄，从从而而突突出出先先帝帝三三顾顾茅茅庐庐的的知知遇之恩。遇之恩。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）10.诸葛亮为什么要自述出身、志趣？【答案】诸葛亮自述出身、11.11.诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐一事诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐一事?【答答案案】回回顾顾三三顾顾茅茅庐庐一一事事，既既称称颂颂先先帝帝的的宽宽宏宏气气度度，也也表表明明自自己己与与先先帝帝患患难难与与共共，关关系系非非同同寻寻常常，进进一一步步表表达达自自己己对对刘刘氏氏父父子子的的忠忠心心，希希望望后后主主效效法法先先帝帝知知人人善善任任，不不忘忘创创业业艰艰难难，激激励励其其发发愤愤图图强强，兴复汉室。兴复汉室。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）11.诸葛亮为什么要回顾三顾茅庐一事?【答案】回顾三顾茅庐12.12.“受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话有怎这句话有怎样的表达效果样的表达效果?【答答案案】本本题题运运用用赏赏析析句句子子三三步步法法。运运用用对对偶偶、互互文文的的修修辞辞手手法法，语语言言洗洗练练工工整整，高高度度概概括括了了先先帝帝创创业业过过程程中中的的艰艰难难险险阻阻，也也表表达达了了自自己己与与先先帝帝患患难难与与共的深情。共的深情。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）12.“受任于败军之际，奉命于危难之间”这句话有怎样的表达13.13.诸葛亮提起临崩托孤这件事的目的是什么诸葛亮提起临崩托孤这件事的目的是什么?【答答案案】临临崩崩托托孤孤这这件件事事一一方方面面可可以以充充分分说说明明先先主主对对自自己己的的信信任任，另另一一方方面面表表明明自自己己始始终终不不忘忘先先主主“兴兴复复汉汉室室”的的重重托托，这这是是出出师师的的一一个个重重要要原原因因，也也是自己的职责，引出下文。是自己的职责，引出下文。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）13.诸葛亮提起临崩托孤这件事的目的是什么?【答案】临崩托14.14.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句在文中一句在文中有何作用有何作用?【答答案案】“报报先先帝帝”“”“忠忠陛陛下下”呼呼应应了了前前文文“三三顾顾茅茅庐庐”和和“临临崩崩寄寄臣臣以以大大事事”二二事事，再再次次说说明明“出出师师”的的原原因因是是完完成成先先帝帝未未竟竟的的事事业业，这这是是他他的的本本分分所在。表达了作者的真挚感情。所在。表达了作者的真挚感情。精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）精心整理教学资料（最全）14.“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句在文中有何作用15.15.第第段的最后一句删去可以吗？为什么？段的最后一句删去可以吗？为什么？【答答案案】不不可可以以。这这是是诸诸葛葛亮亮的的补补笔笔。再再次次说说明明出出师师后后国国内内政政事事的的安
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