《荷叶 母亲》课件.ppt

同 学 们 ， 你 们 觉 得 自 己 幸 福 吗 ？ 你 们 认为 怎 样 的 人 才 是 幸 福 的 呢 ？ 其 实 老 师 觉 得 ， 幸福 并 没 有 那 么 多 条 条 框 框 的 约 束 ， 幸 福 其 实 很简 单 。 我 认 为 一 个 容 易 被 感 动 又 能 使 别 人 感 动的 人 ， 她 就 是 幸 福 的 人 。 因 此 ， 我 认 为 著 名 的作 家 冰 心 ， 就 是 一 个 幸 福 的 人 。 她 的 文 章 感 动了 千 千 万 万 的 读 者 ， 让 人 倍 觉 人 生 的 温 馨 。 今 天 就 让 我 们 跟 随 作 者 冰 心 寻 找 一 份 感动 ， 做 一 个 幸 福 的 人 ！情 景 导 入 我 们 喜 欢 她 ， 跟 着 她 爱 星 星 ， 爱 大 海 ， 我这 个 孤 寂 的 孩 子 在 她 的 作 品 里 找 到 温 暖 ，找 到 失 去 的 母 爱 。 巴 金 冰 心 说 “ 爱 在 右 ， 同 情 在 左 ， 走 在 生 命 路的 两 旁 ， 随 时 撒 种 ， 随 时 开 花 ， 将 这 一 径 长 途 ，点 缀 得 香 花 弥 漫 ， 使 穿 枝 拂 叶 的 行 人 ， 踏 着 荆棘 ， 不 觉 得 痛 苦 ， 有 泪 可 落 ， 也 不 是 悲 凉 。 ”让 我 们 沿 着 她 铺 起 的 爱 的 长 途 ， 感 受 她 内 心 对母 亲 至 真 至 纯 的 感 激 和 爱 吧 ！ 情 景 导 入 学 习 目 标（ 一 ） 知 识 与 技 能 ： 指 导 学 生 把 握 诗 歌 的 感 情基 调 ， 体 味 文 章 的 思 想 感 情 ， 有 感 情 地 朗 读 课文 ， 培 养 鉴 赏 诗 歌 的 能 力 。（ 二 ） 过 程 与 方 法 ： 通 过 品 读 ， 品 味 诗 歌 精 美的 语 言 ， 理 解 诗 句 中 限 制 、 修 饰 性 词 语 的 表 达作 用 。（ 三 ） 情 感 、 态 度 与 价 值 观 ： 细 致 深 入 地 体 味诗 歌 中 浓 浓 的 母 子 情 ， 让 学 生 在 感 受 母 爱 的 阳光 中 懂 得 珍 惜 亲 情 ， 感 恩 父 母 。 教 学 重 难 点教 学 重 点 ： 把 握 诗 歌 的 感 情 基 调 ， 体 味 文 章的 思 想 感 情 ， 培 养 鉴 赏 诗 歌 的 能 力 。教 学 难 点 ： 联 系 生 活 ， 细 致 深 入 地 体 味 亲 情之 爱 ， 并 能 用 自 己 的 语 言 表 达 感 动 。 冰 心 (1900 1999)， 原 名 谢 婉 莹 ， 中 国 现 代 史 上 第 一 位著 名 女 作 家 ， 儿 童 文 学 家 。 代 表 作 有 ： 散 文 集 寄 小 读 者 诗 集 繁 星 、 春 水 冰 心 的 创 作 内 容 大 致 包 括 ： 母 爱 、 童 真 、 自 然 三 个 方 面 。 以 宣 扬 “ 爱 的 哲 学 ” 著 称 ， 而 母 爱 ，就 是 “ 爱 的 哲 学 ” 的 根 本 出 发 点 。 花 瑞 ：莲 蓬 ：烦 闷 ：菡 萏 ：亭 亭 ：适 意 ：徘 徊 ： 斜 ：遮 拦 ：荫 蔽 ： ru linp ng 心 情 不 畅 快 。hndn 荷 花 ， 文 中 指 含 苞 待 放 。 形 容 高 耸 ； 形 容 人 或 花 木 美 好 ， 同 “ 婷 婷 ” 。舒 适 。pihui 在 一 个 地 方 来 回 地 走 ； 比 喻 犹 豫 不 决 。q 倾 斜 ， 歪 斜 。 zh 遮 挡 ， 阻 挡 。 yn b （ 树 叶 ） 遮 蔽 ； 隐 蔽 。花 开 的 好 预 兆 。莲 花 开 过 后 的 花 托 。 请 同 学 们 以 自 己 最 喜 爱 的 方 式 朗 读 课 文 ，在 朗 读 中 注 意 把 握 作 者 的 思 想 感 情 。v注 意 她 的 停 顿 和 语 气 、 语 调 的 处 理 ， 结 合你 对 文 章 的 理 解 ， 对 她 进 行 评 价 。 再 次 朗 读 课 文 ， 并 用 想 象 去 勾 勒 文 中 所描 绘 的 画 面 。荷 叶 护 莲 图 、 荷 叶 遮 莲 图 、 荷 叶 爱 莲 图 再 次 朗 读 课 文 ， 并 用 想 象 去 勾 勒 文 中 所描 绘 的 画 面 。荷 叶 护 莲 图 、 荷 叶 遮 莲 图 、 荷 叶 爱 莲 图 请 同 学 用 自 己 喜 欢 的 方 式 去 阅 读 诗 歌 ， 分别 找 找 描 写 红 莲 和 荷 叶 的 句 子 并 有 感 情 的朗 读 ， 并 说 说 ： 这 是 一 朵 的 红 莲 ；这 是 一 张 的 荷 叶 。 这 是 一 朵 的 红 莲 ；这 是 一 张 的 荷 叶 。幸 福 、 承 受 风 雨 、 美 丽 等坚 强 、 勇 敢 、 富 有 牺 牲 精 神 等 请 同 学 们 找 出 文 中 描 写 白 莲 的 句 子 。 同学 们 认 为 这 几 个 句 子 应 该 怎 么 读 呢 ？ （ 读出 悲 伤 、 难 过 、 孤 独 、 害 怕 的 感 情 。 ） 请 以 “ 夜 雨 中 的 白 莲 ， 我 想 对 你 说 ” 为开 头 ， 向 白 莲 倾 诉 一 下 你 的 感 慨 。 窗 外 荷 叶 护 着 红 莲 ， 窗 内 我 偎 依 着 母 亲 ，诗 人 内 心 的 情 感 喷 薄 而 出 ， 让 我 们 有 感 情地 朗 读 诗 歌 的 最 后 一 小 结 。 “ 母 亲 啊 ！ 你 是 荷 叶 ， 我 是 红 莲 ， 心 中 的雨 点 来 了 ， 除 了 你 ， 谁 是 我 在 无 遮 拦 天 空下 的 荫 蔽 ？ ” “心 中 的 雨 点 ” 指 什 么 ，你 是 如 何 理 解 这 一 句 话 的 ？ （ 可 从 情 感 、修 辞 、 句 式 和 作 用 等 角 度 理 解 。 ） “ 我 心 中 深 深 的 受 了 感 动 ” ,为 什么 会 深 深 的 受 了 感 动 ,是 我 看 到 了 什 么 ?还 是 想 到 什 么 ? 雨 打 红 莲 荷 叶 护 莲 课 文 重 点 描 写 雨 打 红 莲 ,荷 叶 护 莲的 情 景 ,作 者 的 心 情 有 没 有 变 化 ?请 找 出变 化 过 程 。烦 闷 不 适 意 不 宁 的 心 绪 散 尽 了 1、 作 者 为 什 么 要 从 自 家 院 子 里的 莲 花 写 起 ？ 为 什 么 要 写 九 年前 与 祖 父 的 赏 莲 ？2、 文 章 四 看 红 莲 ,当 时 的 环 境是 怎 样 的 ? 红 莲 呢 ? 作 者 的 心 境又 是 如 何 变 化 的 呢 ? 作 者 为 什 么 要 从 自 家 院 子 里 的 莲 花 写 起 ？ 答 ： 简 单 的 说 ， 因 为 文 章 中 说 的 是 下 雨 天时 “ 我 ” 发 现 了 红 莲 ， 因 为 是 下 雨 天 ， 作者 不 能 特 地 到 别 人 的 家 里 观 察 莲 花 ， 也 说明 这 篇 文 章 是 真 实 的 。 为 什 么 要 写 9年 前 与 祖 父 的 赏 莲 ？ 答 ： 为 下 文 埋 下 伏 笔 。 再 由 下 文 的 莲 花 联想 到 母 爱 。 文 章 几 次 写 到 红 莲 呢 ? 当 时的 环 境 是 怎 样 的 ? 作 者 的 心 境 又是 怎 样 变 化 的 呢 ? 环 境红 莲心 境 繁 杂 的 雨 声浓 阴 的 天 开 满 亭 亭 （ 白 莲 已 经 凋 谢 ）烦 闷 雷 声 作 了 雨 愈 下 愈 大 左 右 攲 斜 不 适 意 大 荷 叶 慢 慢 地倾 侧 了 下 来 不 摇 动不 宁 的 心 绪 散 尽 深 深 地 受 了 感 动 在 大 荷 叶 的覆 盖 下 雨 势 并 不 减 退勇 敢 慈 怜 的 荷 叶 上聚 了 些 水 珠 第 一 次 第 二 次 第 三 次 第 四 次（ 雨 肆 意 地 下 着 ）四 看 红 莲 ,当 时 环 境 ,红 莲 ,作 者 的 心 境 “ 母 亲 啊 ！ 你 是 荷 叶 ， 我 是 红 莲 ， 心 中 的雨 点 来 了 ， 除 了 你 ， 谁 是 我 在 无 遮 拦 天 空 下的 荫 蔽 ？ ” 1.“ 心 中 的 雨 点 ” 指 什 么 ？2.如 何 理 解 “ 除 了 你 ， 谁 是 我 在 无 遮 拦 天 空下 的 荫 蔽 ？ ”3. 这 一 句 在 文 章 结 构 上 有 什 么 作 用 ？ 2.只 有 母 亲 是 保 护 自 己 度 过 人 生 路 上 坎 坷 与 磨难 的 人 。 母 亲 是 伟 大 的 ， 可 以 使 我 在 痛 苦 时 得到 安 慰 ， 在 孤 独 时 得 到 快 乐 ， 在 失 望 中 得 到 希望 ， 在 冷 落 中 得 到 幸 福1.“心 中 的 雨 点 ” 暗 指 人 生 路 上 的 风 风 雨 雨 ，坎 坷 磨 难 。 3.简 单 几 笔 点 明 了 主 旨 ， 深 化 了 中 心 。曲 终 见 主 旨 ， 总 结 宕 开 一 笔 ， 留 给 读者 更 多 想 象 空 间 ， 自 然 界 的 雨 点 是 有形 的 ， 而 “ 心 中 的 雨 点 ” 涉 及 面 及 广 ，内 容 纷 繁 。 谁 来 荫 蔽 ？ 这 就 把 母 爱 推向 高 潮 。 “雨 不 住 的 打 着 ， 只 能 在 那 用 过 慈 怜 的荷 叶 上 面 ， 聚 了 些 流 转 无 力 的 水 珠 。 我心 中 深 深 受 了 感 动 。 ” 作 者 看 到 “ 红 莲旁 边 的 一 共 大 荷 叶 ， 慢 慢 的 倾 侧 了 下 来 ，正 覆 盖 在 红 莲 上 面 ” 而 深 受 感 动 ， 这 是为 什 么 ？ 因 为 荷 叶 倾 侧 下 来 覆 盖 红 莲 ， 无 畏 的为 红 莲 遮 蔽 ， 正 如 母 亲 为 自 己 遮 风 挡雨 。 作 者 内 心 的 温 柔 被 深 深 触 动 ， 感受 母 亲 为 自 己 的 付 出 ， 意 思 是 自 己 困难 的 时 候 ， 只 有 母 亲 无 私 地 帮 助 自 己 。 母 亲 啊 ！你 是 荷 叶 ， 我是 红 莲 ， 心 中的 雨 点 来 了 ，除 了 你 ， 谁 是我 在 无 遮 盖 天空 下 的 荫 蔽 ？ 象 征 着 人 生 路 上 的风 雨 、 坎 坷 、 磨 难 。 送 莲 忆 莲 看 莲 悟 莲托 物 喻 人 冰 心 是 一 个 细 致 敏 感 的 人 ， 因 为 心 中 有 爱 ，所 有 自 然 界 的 一 花 一 木 都 能 触 发 她 内 心 最 真挚 的 情 感 ， 看 到 荷 护 红 莲 ， 她 就 想 到 了 母 亲对 自 己 的 庇 护 。 冰 心 幼 时 身 体 孱 弱 多 病 ， 幸有 母 亲 细 心 照 顾 ， 才 得 以 存 活 。 冰 心 成 为 作家 后 ， 每 写 完 一 篇 文 字 ， 总 是 先 捧 到 母 亲 面前 ， 母 亲 是 她 最 忠 实 最 热 诚 的 批 评 者 。 冰 心感 谢 母 亲 ， 母 亲 去 世 后 ， 她 写 了 很 多 纪 念 慈母 的 文 章 ， 荷 叶 母 亲 借 物 喻 人 ， 而 更 多的 是 内 心 情 感 的 流 露 。 我 从 不 肯 妄 弃 一 张 纸 ， 总 是 留 着 留 着 叠 成 一 只 只 很 小 的 船 儿 ， 从 舟 上 抛 下 在 海 里 。 有 的 被 天 风 吹 卷 到 舟 中 的 窗 里 ， 有 的 被 海 浪 打 湿 ， 沾 在 船 头 上 。 我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 叠 着 ， 母 亲 ， 不 要 惊 讶 它 无 端 入 梦 。 这 是 你 至 爱 的 女 儿 含 着 泪 叠 的 ， 万 水 千 山 ， 求 它 载 着 她 的 爱 和 悲 哀 归 去 。 欣 赏 一 首 诗 ， 冰 心 的 纸 船 ， 再 次体 会 这 种 借 物 喻 人 写 法 的 妙 处 。 例 ： 荷叶护莲 联 想 母 亲 呵护 子 女 借 景 抒 情荷 叶 母 亲 （ 无 畏 遮 蔽 （ 无 私 爱 护 ）红 莲 我心 中 的 雨 点 人 生 路 坎 坷 磨难 游子吟 孟郊慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心？报得三春晖！ 在繁星春水中，冰心把母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂： 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 母亲啊！撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。小小的花，感谢春光的爱然而深厚的恩慈，反使她终于沉默。母亲啊！你是那春光吗？ 孩 子 们 ， 让 我 们 摘下 两 颗 星 星 ， 点 亮 母 亲的 眼 睛 ； 掬 起 一 捧 月 华 ，抚 平 母 亲 脸 上 的 皱 纹 ；拿 起 手 中 的 笔 ， 诉 说 对母 亲 的 爱 请 为 母 亲献 上 一 首 爱 的 小 诗 。 课 外 阅 读 冰 心 的 繁 星 和 春 水 ， 了 解 冰 心 对 母 爱 、童 真 和 大 自 然 的 歌 颂 ， 同 时 也体 会 寄 情 于 物 写 法 的 妙 处 。