《他律与自律》PPT课件

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资源描述
第 八 课 心 中 的 规 则第 一 课 时 他 律 与 自 律 1、 让 学 生 理 解 他 律 和 自 律 的 含 义及 其 区 别 与 联 系 ;2、 初 步 了 解 规 则 、 自 律 与 自 由 关系 , 在 实 践 中 体 验 他 律 与 自 律 ;3、 使 学 生 能 自 觉 地 培 养 自 律 的 意识 与 能 力 。 教 学 目 标 他 律 的 含 义 及 要 求 。 自 律 的 含 义 及 要 求 。 规 则 和 自 由 的 关 系 。 慎 独 的 含 义 及 做 法 。自 主 学 习阅 读 P63-66页 , 完 成 下 列 问 题 : 他 律 的 含 义 及 要 求 含 义 : 个 人 的 行 为 由 他 人 的 要求 或 外 在 的 规 则 支 配 ,而 且 是 被 动 或 被迫 接 受 的 。 要 求 : “ 你 必 须 怎 么 做 ” “ 你应 该 怎 样 做 ” “ 你 不 应 该 怎 样 做 ” 或者 “ 不 许 你 怎 样 做 ” , 违 反 了 规 则 就会 受 到 相 应 的 惩 处 。 他 律 是 必 要 的 ,但 其 作 用 是 有 限 的 。 自 律 的 含 义 及 要 求 含 义 : 个 人 的 行为 由 自 己 的 要 求 或 内在 的 规 则 支 配 , 主 动 、自 觉 约 束 自 己 。 要 求 : “ 我 应 该怎 样 做 ” “ 我 不 应 该怎 样 做 ” 和 “ 我 愿 意怎 样 做 ” “ 我 不 愿 意怎 样 做 ” 。 纪 律 、 法 律 等 规 则 制 约 着 人 的行 为 , 也 保 障 着 人 的 权 利 和 自 由 。因 此 , 只 有 内 心 甘 愿 接 受 规 则 的 约束 , 我 们 才 会 获 得 真 正 的 自 由 ; 相反 , 无 视 规 则 、 违 背 规 则 , 我 们 就不 可 能 有 真 正 的 自 由 。规 则 与 自 由 的 关 系 含 义 : 当 你 独 自 一 人 时 , 也 不 要说 坏 话 或 做 坏 事 , 而 要 学 得 在 自 己 面前 比 在 别 人 面 前 更 知 耻 。 慎 独 的 含 义 及 做 法 做 法 : 在 日 常 学 习 和 生 活 中 , 在个 人 独 处 或 者 没 有 外 部 约 束 和 监 督 的情 况 下 , 我 们 应 学 会 “ 慎 独 ” , 注 意修 养 , 自 觉 遵 守 规 则 , 做 到 心 中 有 规则 , 心 中 有 纪 律 , 心 中 有 法 律 。 阅 读 教 材 P63材 料 , 思 考 :( 1) 是 什 么 让 行 人 和 车 在 红 灯 亮时 停 下 ? ( 2) 为 什 么 警 察 在 的 时 候 没 有 人闯 红 灯 ? 他 律 含 义 : 个 人 的 行 为 由 他 人 的 要 求或 外 在 的 规 则 支 配 ,而 且 是 被 动 或 被 迫接 受 的 。 要 求 : “ 你 必 须 怎 么 做 ” “ 你 应该 怎 样 做 ” “ 你 不 应 该 怎 样 做 ” 或 者“ 不 许 你 怎 样 做 ” , 违 反 了 规 则 就 会受 到 相 应 的 惩 处 。 他 律 是 必 要 的 , 但其 作 用 是 有 限 的 。 自 律 含 义 : 个 人 的 行 为由 自 己 的 要 求 或 内 在 的规 则 支 配 , 主 动 、 自 觉约 束 自 己 。 要 求 : “ 我 应 该 怎样 做 ” “ 我 不 应 该 怎 样做 ” 和 “ 我 愿 意 怎 样做 ” “ 我 不 愿 意 怎 样做 ” 。 反 思 : 自 己 行 为 中 , 哪 些 属 于 他 律行 为 , 哪 些 属 于 自 律 行 为 。 含 义 : 当 你 独 自 一 人 时 , 也 不 要说 坏 话 或 做 坏 事 , 而 要 学 得 在 自 己 面前 比 在 别 人 面 前 更 知 耻 。 即 : 指 人 们 在 独 自 活 动 或 无 人 监督 的 情 况 下 , 凭 着 高 度 自 觉 , 按 照 一定 的 道 德 规 范 行 动 , 而 不 做 任 何 有 违道 德 信 念 、 做 人 原 则 之 事 。慎 独 做 法 : 在 日 常 学 习 和 生 活 中 , 在个 人 独 处 或 者 没 有 外 部 约 束 和 监 督 的情 况 下 , 我 们 应 学 会 “ 慎 独 ” , 注 意修 养 , 自 觉 遵 守 规 则 , 做 到 心 中 有 规则 , 心 中 有 纪 律 , 心 中 有 法 律 。慎 独 他 律 自 律依 靠 力 量表 现 形 式联 系 他 人 和 外在 力 量 自 己 和 内 在力 量被 动 、 被 迫 主 动 、 自 觉一 个 人 从 被 动 地 、 被 迫 的遵 守 规 则 和 法 律 开 始 , 逐步 发 展 为 主 动 地 、 自 觉 地遵 守 规 则 和 法 律 , 由 他 律发 展 为 自 律 , 一 步 步 走 向成 熟 。自 律 和 他 律 的 区 别 和 联 系区别 自 律 对 青 少 年 成 长 有 什 么 作 用 ?拓 展 :自 律 能 让 人 养 成 好 的 习 惯 ;自 律 能 让 人 变 得 高 尚 ;自 律 能 让 人 自 知 ;自 律 能 让 人 学 会 战 胜 自 己 。 当 人 们 的 行 动 受 规 则 约 束 时是 不 是 失 去 了 自 由 ? 请 举 例证 明 。辨 析 : 纪 律 、 法 律 等 规 则 制 约 着 人 的行 为 , 也 保 障 着 人 的 权 利 和 自 由 。因 此 , 只 有 内 心 甘 愿 接 受 规 则 的 约束 , 我 们 才 会 获 得 真 正 的 自 由 ; 相反 , 无 视 规 则 、 违 背 规 则 , 我 们 就不 可 能 有 真 正 的 自 由 。规 则 与 自 由 的 关 系 风 筝 与 线 一 天 , 风 筝 摇 头 摆 尾 地 对 线 说 :“ 老 弟 , 你 不 要 限 制 我 自 由 活 动 的空 间 。 ” 然 而 , 就 在 它 将 线 挣 断 的一 刹 那 , 却 一 头 栽 进 无 底 的 深 渊 。 寓 意 : 要 享 有 真 正 的 自 由 ,就 要 约 束 自 己 , 自 觉 遵 守 社 会 规范 , 并 承 担 一 定 的 社 会 义 务 。 一 天 , 爱 占 人 便 宜 的 小 张 看 到 同 学 有 一 张漂 亮 的 卡 片 , 爱 不 释 手 , 就 趁 同 学 不 注 意 , 将卡 片 带 回 家 。 虽 然 过 了 一 把 瘾 , 但 这 一 天 他 觉得 好 难 过 , 很 害 怕 。 经 过 一 番 思 想 斗 争 , 幡 然悔 悟 , 第 二 天 把 卡 片 还 了 回 去 。 从 此 , 他 改 掉了 爱 占 小 便 宜 的 坏 毛 病 。( 1) 小 张 刚 开 始 的 行 为 是 一 种 什 么 性 质 的 行 为 ?这 种 行 为 发 展 下 去 有 什 么 危 害 ?( 2) 小 张 还 回 卡 片 是 自 律 还 是 他 律 ? 为 什 么 ?( 3) 小 张 改 掉 了 爱 占 小 便 宜 的 坏 毛 病 , 是 否 养成 了 自 律 的 能 力 ?( 4) 试 着 分 析 小 张 的 变 化 所 说 明 的 道 理 。课 堂 练 习 一 个 人 从 被 动 地 、 被 迫 的 遵守 规 则 和 法 律 开 始 , 逐 步 发 展 为主 动 地 、 自 觉 地 遵 守 规 则 和 法 律 ,由 他 律 发 展 为 自 律 , 一 步 步 走 向成 熟 。 他 律 与 自 律 的 关 系 从 他 律 走 向 自 律 , 我 们 应 该 怎 么 做 ?思 考 制 定 学 习 、 生 活 计 划 , 认 真 执行 , 并 请 人 监 督 ; 学 会 自 我 反 省 , 提 高 自 身 修 养 ,做 到 心 中 有 规 则 ; 养 成 良 好 的 行 为 习 惯 , 提 高 自控 能 力 。 养 成 自 律 的 基 本 方 法1、 自 省 法 通 过 自 我 回 顾 、 检 查 , 自 我 分 析 ,对 自 己 的 思 想 、 心 理 、 言 行 进 行 总 结 , 肯定 优 点 、 长 处 , 找 出 缺 点 、 不 足 。2、 自 警 法 针 对 自 己 的 实 际 情 况 , 选 择 相 关的 名 言 、 警 句 、 格 言 , 作 为 自 己 的 座 右 铭 ,用 以 提 醒 、 勉 励 自 己 。3、 榜 样 法 把 榜 样 的 高 尚 品 质 变 成 自 己 的 行动 , 认 真 地 经 常 用 来 与 自 己 对 比 , 找 出 差距 。4、 慎 独 法 一 个 人 在 没 有 别 人 在 场 的 时 候 ,也 能 严 格 要 求 自 己 , 谨 慎 地 注 意 自 己 的 思想 和 行 为 , 实 行 自 我 表 现 监 督 , 不 做 违 背道 德 和 法 律 的 事 情 。 做 一 做 :鲁 迅 刻 “ 早 ” 字 自 省 法孟 母 三 迁 自 警 法许 衡 “ 梨 虽 无 主 , 我 心 有 主 ” 榜 样 法曾 子 “ 吾 日 三 省 吾 身 ” 慎 独 法
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