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学习心得体会篇一：有效学习心得体会有效学习心得体会通过这次的校本研训对我而言无论是在教学方面还是管理方面都有很深的体会总结一下教学方面主要还是立足基础、寻求创新保证学生能有效学习毕竟学生接受知识的层面已经大大超过了传统认知。下面我来谈一下自己的感受。 “凡事预则立不预则废”教师必须认真而充分地备课只有在此基础上实施创新和生成才会有精彩课堂的呈现。新课程给我们带来了全新的教学理念传统的教学方式已不能适应现代教学改革得需要因此教师改变教学方式提高课堂教学水平上好课已成为当务之急。而提高课堂教学水平就意味着把新的教学里念实践到课堂教学中来。而上好课的前提是备好课。那么在新课程理念下如何“有效而创新”备课呢？一有效地处理教材。深入钻研教材仔细阅读有关参考资料弄懂教材的思想结合学生的学习实际情况确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、障碍电荷知识的内在联系等其中了解教材结构教学目的和要是教材处理的核心。科学地确定教学目的要求不断深入了解学生的思想状况、心理特点、知识水平全面准确地把握不同层次学生由温故到知新的启动点。此外一本教材的各单元之间的知识点相对独立又相互联系。在处理教材时合理选择编排教学内容在大纲要求的前提下以教材中最终的概念、原理为中心从纵、横两方面对教材进行处理“纵”指知识的“线”即知识的内在联系；“横”指知识的“块”即具有横向联系或互逆关系。这样便于使学生把知识联系起来避免了前学后忘便于教师讲授时以点带面举一反三条理清楚层次分明。二精心设计教学过程。教学的体现在课堂所以精心设计课堂教学过程是提高备课质量的关键。教师在备课重要精心设计最佳教学过程选择最优化的教学方法选编典型习题写出具体可行的教案并设计好板书及课堂小结。在数学课堂教学设计中应该注意以下几点：1有效的课堂导入。课堂导入要结合课堂内容激发学生的兴奋点和学习的兴趣。2有效的课堂问题设计和练习。所设计的问题应该由浅入深有利于激发学生的思维能力和创新能力。要减轻学生的课业负担教师就应该精选练习使学生所做的练习针对性强效率高而不是题海战。3板书设计。目前由于多媒体的应用有许多教师忽略了板书的应用。这是不合理的。适当合理的板书可以加强讲授效果突出教学目的和重点能起到画龙点睛的作用。4课堂小结。通过简明扼要的总结可以让学生强化记忆和理解。5学法设计。在新课标理念下学法设计要突出学生的主体地位让学生在整个教学过程中进行科学的学习培养学生的创造能力指导学生科学的学习方法和知识对学生进行学法训练。三研究教学方法。教学方法多种多样但教学方法是为教学目的服务的。所以教学方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、学生情况为依据注重学生能力的培养。因此在选择教学方法时应注意以下几点：1抓住关键。由浅入深循序渐进培养学生分析问题、解决问题的能力。2重视引导。有意识地引导学生学习培养学生的自我学习能力。3适当有效地运用教学用具如图片多媒体等提高教学效果。 总之“一遍功夫一遍巧”只要我们持之以恒地进行“有效创新备课”定能在教学中迸出智慧的火花有效地提高我们的课堂教学水平。篇二：有效学习心得体会 学习心得体会潘集区潘集中心校 乔长波通过这次的网上继续教育学习听了专家团的讲座及案例分析对我而言在教学方面有很深的体会：主要还是立足基础、寻求创新保证学生能有效学习。下面我来谈一下自己的感受。首先教师必须认真而充分地备课只有在此基础上实施创新和生成才会在课堂上游刃有余引领整个课堂。新课程给我们带来了全新的教学理念传统的教学方式已不能适应现代教学得需要因此教师必须改变教学方式提高课堂教学水平上好课已成为现在的首要任务。而上好课的前提是备好课。那么在新课程理念下如何“有效而创新”备课呢？通过学习我有以下见解一认真专研教材。深入钻研教材仔细阅读有关参考资料弄懂教材的思想结合学生的学习实际情况确定各章节的教学目的、要求、重点、难点、关键点、及内在联系等其中了解教材结构教学目的和要是教材处理的核心。科学地确定教学目的结合学生的思想状况、心理特点、知识水平全面准确地把握不同层次学生。二要精心设计符合本班学生实际的教学过程。 教学的体现在课堂所以精心设计课堂教学过程是提高备课质量的关键。我认为在数学课堂教学设计中应该注意以下几点：1有效的课堂导入。课堂导入要结合课堂内容激发学生的兴奋点和学习的兴趣。2有效的课堂问题设计和练习。所设计的问题应该由浅入深有利于激发学生的思维能力和创新能力。要减轻学生的课业负担教师就应该精选练习使学生所做的练习针对性强效率高而不是题海战。3板书设计。适当合理的板书可以突出教学目的和重点能起到画龙点睛的作用。4课堂小结。通过简明扼要的总结可以让学生强化记忆和理解。5学法设计。在新课标理念下学法设计要突出学生的主体地位让学生在整个教学过程中进行科学的学习培养学生的创造能力等。三教学方法的选用教学方法多种多样但教学方法的选择应以教学目的、任务、教学内容、学生情况为依据注重学生能力的培养。因此在选择教学方法时应注意以下几点：1抓住关键。由浅入深循序渐进培养学生分析问题、解决问题的能力。2重视引导。有意识地引导学生学习培养学生的自我学习能力。3适当有效地运用教学用具以提高教学效果。总之只要我们持之以恒全身心扑在教育上定能有效地提高我们的课堂教学水平在教学中有所建树。篇三：有效课堂教学心得体会构建有效课堂学习心得体会单甲乡中心完小 陈新华 这段时间我通过学习有效教学深有感触。课堂教学是一个双边活动过程应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤形成一个完整的教学步骤来实施素质教育使学生学得积极主动真正成为课堂学习的主人。达到有效教学创设情境形成问题使学生愿学。情境的创设关键在于情以情激境以最好的境、最浓的情导入新课形成问题。提出的问题要击中思维的燃点这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激学习热情激发起来萌芽学习兴趣认知系统开始运转。 我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要做好以下几个方面：1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点难点的把握教师还应该考虑到教材的重组与延伸2、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及教师可以利用的资源是越来越多了教师交流教学方法的渠道也是越来越广我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重 1 要而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。4、制造宽松融洽的课堂氛围良好的心态更加有利于学生投入的学习提高学习的效率。具体还应从一下几个方面开始抓：1、不要伤害孩子的自尊心。有的学生是由于自尊心受到了伤害比如遭到讽刺挖苦；受到不应有的干涉与家长、同学、教师发生矛盾尤其是当和教师发生矛盾时他就更不可能把精力专注与学习。2、对学生的期望值不要太高有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高孩子因为没有达到预期目标而产生了负罪感和内疚感因此也就产生了厌学的情绪这样也就不能去听教师所教的课程了。3、真正的走进学生的心灵世界有的学生是因为我们教师没有适应人本教育没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则对学生的爱心不够不能真正的走进学生的心灵世界与学生建立和谐融洽的师生关系。4、教师要幽默2有的课堂过于死板气氛过于沉闷激发不了学生学习的兴趣这样他更不会去学了。学生很喜欢幽默的教师5、教师要讲究对学生评价的方法 评价很重要无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励及时鼓励肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低或互相进行攻击、互相挑刺评价要中肯要切合实际。只有这样学生才能更专注地投入到学习中来。6、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者学生是学习活动的主题这段时间我通过学习有效教学深有感触。课堂教学是一个双边活动过程应营造一个宽松和谐、兴趣盎然的学习氛围。教与学必须有一个和谐课堂步骤形成一个完整的教学步骤来实施素质教育使学生学得积极主动真正成为课堂学习的主人。达到有效教学创设情境形成问题使学生愿学。情境的创设关键在于情以情激境以最好的境、最浓的情导入新课形成问题。提出的问题要击中思维的燃点这样不但能对全体学生的认知系统迅速唤醒从而提高单位时间里的学习效率。学生因情境的巧妙刺激学习热情激发起来萌芽学习兴趣认知系统开始运转。我觉得教师在课堂教学过程中要切实作到有效两个字应该至少要 3做好以下几个方面：1、认真研究教材。吃透教材是教师进行有效课堂教学的立足点。除了教学的重点难点的把握教师还应该考虑到教材的重组与延伸2、仔细推敲教学方法。随着网络的的普及教师可以利用的资源是越来越多了教师交流教学方法的渠道也是越来越广我们可以发现相同的教学内容往往有多种不同的教学方法如何选择适合自己班级学生的教学方式在教学中有着举足轻重的地位。3、有针对性的设计课堂练习。学生吸收知识第一印象往往十分重要而教师在课堂上设计的听说读写各式练习情况往往往直接影响着学生课后练习的正确率。4、制造宽松融洽的课堂氛围良好的心态更加有利于学生投入的学习提高学习的效率。具体还应从一下几个方面开始抓：1、不要伤害孩子的自尊心。有的学生是由于自尊心受到了伤害比如遭到讽刺挖苦；受到不应有的干涉与家长、同学、教师发生矛盾尤其是当和教师发生矛盾时他就更不可能把精力专注与学习。2、对学生的期望值不要太高有的学生是因为教师、家长对学生的期望太高孩子因为没有达到 4 预期目标而产生了负罪感和内疚感因此也就产生了厌学的情绪这样也就不能去听教师所教的课程了。3、真正的走进学生的心灵世界有的学生是因为我们教师没有适应人本教育没有改正自己的教育观念和习以为常的教学方式和教学行为。同时自己不能做到以身作则对学生的爱心不够不能真正的走进学生的心灵世界与学生建立和谐融洽的师生关系。4、教师要幽默有的课堂过于死板气氛过于沉闷激发不了学生学习的兴趣这样他更不会去学了。学生很喜欢幽默的教师5、教师要讲究对学生评价的方法 评价很重要无论是课堂评价还是学生的自评、互评都要准确。课堂上要多鼓励及时鼓励肯定评价要多于否定评价；学生之间的评价要把握好不要使学生的自评、互评变成自我夸耀、自我贬低或互相进行攻击、互相挑刺评价要中肯要切合实际。只有这样学生才能更专注地投入到学习中来。6、教师做学生学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者 学生是学习活动的主题教师只是学习活动的组织者、合作者、引导者和鼓励者。教学中要尽可能地根据教学内容和学生实际准备好充 5篇四：有效教学心得体会有效教学心得体会世界教育改革与发展核心的理念之一是“以学生为本”“以学生的发展为本”。然而现今很多时候我们的教育使得很多学生讨厌学习不善学习。一谈起学习就焦虑不安。特别是应考这根指挥棒在牵着教师与学生的鼻子走。使教师教得辛苦学生学得吃力以致教师与学生在精神层面都得不到那种学习快乐的享受。但现实总归是现实这种现实目前还不是我们教师个人所能改变的那唯有的我们只有改变我们的教学理念、教学方法、教学策略使我们的教学变得更轻松令人最满意工作更有效.通过对有效教学的学习我知道了什么是一个有效教师？“有效教师”总是那些学生感到“值得信赖”的教师。“可信任感”有助于创造一种轻松的、安全的心理环境使学生相信教师能够帮助他们获得成功。“教师们通过坦率、诚实的师生交往建立可信任感而不是通过教师的地位或学历证明这些只有在学生认识到时才有用。” 有效教师不只是教知识而是传播人生的信念。有效教师是受学生喜欢的教师而且因喜欢而信任。而教师能否成为这样的人取决于教师是否具备三个品质：热情；期望；可信任感。有效老师是一个热情的教师；一个对学生满怀期 1望的教师；一个值得信任的教师。对于奋斗在一线的教师来说无论是旧的还是新的教育理念与模式都是通过教师自身的教育理念而表现出来。所以通过有效教学的学习我的心得一是认清我们真正的教育理念。我们的教育理念非常重要。可能在讲话中我们会流利地运用着“素质教育”“以学生为本”但在实际教学中继续着早已习惯的应试教育教师为中心的教学行为。通过学习教师的这种积极性与创造性被激活了新的教学理念与模式具体化为教师可以理解并付诸于实施的行为。通过对有效教学的学习我知道了书中有很多直接关注教师如何有效地备课、讲授、提问、激励等日常教学行为。书中对教师在课堂教学中如何有效地提问、如何有效地激励、唤醒和鼓舞学生的主动学习尤其努力叙说。这些策略使教师不再需要用物质刺激和奖惩的办法迫使学生去学习教室变为所有人积极向上的学习场所完全符合以人为本的教学理念达到轻而易举让他们把所学的知识运用到知识之中这是无价之宝并且不断地形成他们的人生观并且培养出最美好的人生这些策略使我们的教学并没有脱离学校的日常安排反而使课堂呈现出全新的活跃气氛。 我是惟一的我的学生也是惟一的。学校、老师是孩子成长的桥梁培养自尊有自信朝气蓬勃助人为乐敏于合作勇于进取不怕失败迎接挑战的新一代人材愿 我们把一切有效的革命学习到底。篇二：满分学习心得体会心 得 体 会本人从_年 月_日到_机动车驾校参加汽车驾驶证满分学习通过参加_机动车驾校的安全学习培训班通过参加理论学习使我懂得了不少交通安全法规知识在驾校各位教官的耐心认真的讲解下使我看到了违章驾车发生事故后的惨苦及后悔更使我暗下决心今后驾驶汽车一定要严格要求自己在行车中按照道路交通法规定的条条框框来操作好好驾车。通过理论学习使我深刻认识到驾车时不得随意变更车道并占用应急车道。驾车时不得打手机不系安全带不乱闯红灯等等一切交通陋习要改掉要做到在驾车中礼让斑马线在堵车中要按序排队通行停车要有序停放并文明使用车灯及认真遵守交通信号等等。这些好的文明交通行为。 我们的日常生活和座车出行时经常会看到公路两旁树立着高大醒目的交通安全牌：“十次出事十次快”“酒后严禁驾车”“为了您和家人的幸福请注意交通安全”等等。这些语重心长的话语也许当时的人们对此理解并不深刻但对于参加学习培训和从事车辆驾驶的我来说理解更透了感触更深了。回想以前交通事故哪一起不是车速太快引发的哪一次不是违反交通法规造成的真是“车祸猛于虎”啊。安全驾驶就是要自觉维护交通秩序做到“宁停三分不抢一秒”开文明车行文明路以实际行动争做交通安全、文明行车的模范做一个懂法守法的驾驶员。通过参加满分安全驾驶学习使我懂得开车尽量要慢一点并且要用心开车及时全面仔细观察路面情况不做任何危险不安全的判断和决定注意与周围所有的路面情况保持足够的安全距离。驾车时要礼礼三先遵守交通规则保持良好的车况。通过这次交通安全教育学习使我感触很深学到了不少知识懂得了不少驾驶技术要领这些成绩的取得和驾校的优秀教官们分不开的我真诚的感谢交通驾驶学校的各位领导及教官们。今后我要好好驾车争取不再有违章行为。年月日篇三：督导学习心得体会终身学习 终身受用学习教育督导知识心得体会四大寨民族小学吴其辉近日接到县教育督导室的通知要求学习相关教育法律法规和学校管理部分知识本人不敢怠慢及时查阅学习资料充分利用课余时间和周末休息时间抽闲等空加班加点地学习充电。通过学习使我对教育督导知识和相关法律法规有了更进一步的理解学校管理方面也增长不少知识和经验。现简单谈谈近日来学习的新得体会。通过学习使我了解到贵州省教育督导条例的颁布和实施进一步证明省委省政府对督导工作的重视。对于我们来说是鼓励是鞭策。如春风送来的是工作的动力；像春雨滋润了每一个督导工作者的心田；似春花带给教育督导的是万紫千红的春天。新形势下贵州省教育督导条例为我们今后做好督导工作指明了方向。贵州省义务教育条例所规定的条款真正以人为本保障义务教育阶段所有孩子、所有学校、所有老师的基本权利 同时提出缩小办学差距不分重点校、重点班非常人性化体现了对所有人的尊重；不管什么样的家庭背景和经济实力每个孩子都可以享受均等的教育体现了人与人之间的和谐。那么就让我们从身边做起关注暂时掉队的孩子吧。通过对教师法的学习让我对教师这个职业有了更深一步的认识：1.为人师表言传身教2.将做人的教育隅于教学中3.虚心向学生学习做到教学相长4.视学生为己出处处关爱学生我平时对我自己要求很严格 通过学习教师法以后感觉我自己对我自己要求太低了。我决心从现在起我要高标准要求自己不断学习不断反思。为了实现“为人师表以德立身”。我决心从以下几方面做好：第一要从开始严格要求自己。孔子说：“其身正不令而行；其身不正虽令不从。”我作为一名教师就要一身正气就是要突出“为人师表”就是要追求“以德立身”。第二我要坚持学习与实践。我们教师的基本职能就是“传道、授业、解惑”。因此我作为一名教师首先要学识渊博品德高尚还要富有教学经验。而要做到这些要求救应该做到坚持学习与实践。处在跨世纪的今天我们教师要认真学习邓小平理论要刻苦学习教育科学的理论要进一步学习新知识不断增强业务水平。第三要爱教育事业。只有“热爱教育事业”才能体现“为人师表以德立身”的真谛；只有热忱的爱每个学生让他们的全部素质都得到提高才能为教育事业做出贡献我要坚贞不移的热爱教育事业。第四热爱每一个学生我要热爱我的每一个学生我觉得教师不只是教给学生知识还要教会他做人这阶段本人认真学习预防未成年人犯罪法使我对有关未成年人保护的知识有了初步的了解对未成年人有哪些权益受到国家的保护、当未成年人的合法权益受到侵害时应该怎么办有了一定的了解。预防未成年人犯罪法是我国第一部保护未成年人权益的专门法律它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀为维护未成年人合法权益优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。保护未成年人健康成长已逐步成为全社会的共识。然而,社会各方面的保护和帮助还要通过未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人未成年人只有自己长本事才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害应该让他们懂得,当自己的合法权益受到侵害时自我保护最有效的措施是求助法律依法维权不仅能保护自己的合法权益不受侵害, 而且是维护法律的尊严。 所以在加强来自家庭、学校、社会保护的同时增强未成年人自我保护意识提高自我保护的能力依法维护自身权益则十分必要。另外本次学习内容不光是以上几方面还有学校教学管理、班主任工作等方面的知识通过近几日的学习使我体会到学校教研组、备课组等在学校教学中的重要作用并懂得教研组、备课组的工作细节和班主任所要开展的常规工作。这对今后开展学校这方面工作起到了很大作用。第 21 页 共 21 页