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第四单元 自然界的水?课题3 水的组成?根底强化 班级： 姓名： 一、以下30种元素符号是学习初中化学必须要记住的 ,你能写出来吗？氢氦锂铍硼碳氮氧氟氖钠镁铝硅磷硫氯氩钾钙铁锰碘钡锌铜汞银铂金二、你能写出以下物质的化学符号化学式吗？氧气： ； 氮气： ； 氢气： ； 氯气： ；磷： ； 木炭碳： ； 铁： ； 硫： ； 水： ； 二氧化碳： ；二氧化硫： ；二氧化锰： ；五氧化二磷： ； 四氧化三铁： ； 过氧化氢： ；氯酸钾： ； 高锰酸钾： ； 锰酸钾： ；三、化学变化的过程用文字表示式表示 ,试用化学式来表示反响物和生成物？1、磷燃烧： + ； 实验现象：磷剧烈燃烧 ,放热 ,产生大量 。2、镁条燃烧： + ； 实验现象：镁条剧烈燃烧 ,放热 ,产生耀眼 。3、木炭燃烧： + ； 实验现象：木炭剧烈燃烧 ,放热 ,发出 。4、硫磺燃烧： + ；实验现象：硫在空气中燃烧 ,放热 ,产生 色火焰。硫在氧气中燃烧更剧烈 ,放热 ,产生明亮的 色火焰。5、铁丝燃烧： + ；实验现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧 ,放热 , ,生成 色固体。6、氢气燃烧： + ； 实验现象：纯洁的氢气安静燃烧 ,放热 ,产生 色火焰。7、电解水： + ； 实验现象：连接电源负极、正极的玻璃管内产生气体的体积比为 。8、加热高锰酸钾制氧气： ； 反响物状态： ；反响条件： ；9、加热氯酸钾和二氧化锰制氧气： ； 反响物状态： ；反响条件： ；10、用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气： ； 反响物状态： ；反响条件： ；四、以下是本课题重要的知识点 ,你记住了吗？1、被称为新型、清洁、高能气体燃料是 ；氢气作为燃料的优点有：1 ； 2 ； 3 ；2、 是相同条件下密度最小的气体。3、氢气具有可燃性： + ； 实验现象：纯洁的氢气安静燃烧 ,放热 ,产生 色火焰。注意：在点燃氢气前 ,一定要检验氢气的 。4、水的电解实验实验装置如右图【实验现象】1通电后 ,两个电极上都有 产生。试管a试管b内的气体体积比约为 。2试管b内的气体可以使带火星的木条复燃 ,是 ；试管a内的气体移近火焰时 ,气体能够燃烧 ,火焰呈淡蓝色 ,是 。【实验原理】电解水的文字表达式： 。【实验结论】 水是由 和 组成的。 一个水分子是由 和 构成的。物质纯洁物混合物单质：由 种元素组成的纯洁物；化合物：由 种元素组成的纯洁物；氧化物：只由 种元素组成； 其中一种是 元素的化合物。5、物质的分类五、完成下面的练习 ,检查一下自己的根底知识掌握得怎么样？一、选择题1、以下的“水属于纯洁物的是 A雨水 B消毒水 C海水 D蒸馏水2、水是生命的根底 ,没有水就没有生命。以下有关水的说法正确的选项是 A水由两个氢元素和一个氧元素组成 B无色、无臭、清澈透明的水就是纯水 C一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 D长期饮用纯洁水有益健康3、纯洁的水是( ) 单质 混合物 化合物 纯洁物 氧化物A B C D4、在电解水的实验中 ,可直接观察得到的实验现象是 ( ) A水是由氢元素和氧元素组成的 B.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的 C试管中有H2、O2产生 ,且H2、O2的质量比约为2：1 D两个电极上都有气泡产生 ,试管a、b中所得气体的体积比约为2：15、关于电解水的实验现象 ,描述正确的选项是 A正极产生一种可燃性气体 B负极产生的气体体积是正极的2倍C负极产生的气体可使带火星的木条复燃 D、两极产生的气体都比空气轻6、以下说法中 ,正确的选项是 A由同种元素组成的物质是单质 B由不同种元素组成的物质是化合物 C但凡含有氧元素的物质都是氧化物 D某物质只由一种元素组成 ,那么该物质不可能是化合物7、以下实验操作正确的选项是 8、以下图是电解水的微观示意图 ,从中获得的信息正确的选项是 A分子是化学变化中的最小微粒B每个氢分子由2个氢原子构成C每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的D化学反响前后原子个数和分子个数都不会发生变化9、检验氢气的纯度时 ,判断氢气较纯洁的现象是 A听到锋利的爆鸣声 B听到轻微的爆鸣声C未听到声音 D试管爆炸10、以下能正确反映对应图象变化关系的是( )Ax表示水中氢元素的质量 ,y表示水中氧元素的质量Bx表示水分子中氢原子个数 ,y表示水分子中氧原子个数Cx表示水电解时生成的氧气的体积 ,y表示氢气的体积Dx表示氢气燃烧生成水时消耗的氢气的体积 ,y表示消耗氧气的体积11、试管A中盛装了无色无味的双氧水 ,试管B中盛装了无色无味的水。鉴别它们的方法是：分别在A、B两支试管中参加少量的二氧化锰 ,发现试管A中有大量气泡产生 ,试管B中无明显现象。那么试管 A中装的是 ,试管B中装的是 。12、以下图是简易电解水装置 ,根据观察到的实验现象答复以下问题：1D试管内生成的气体是 ；C试管内的气体可以用 来检验。2如果试管C中的气体的密度是试管D中气体密度的16倍 ,那么试管D中气体与试管C中气体的质量比为 。3这一化学变化的文字表达式是：此反响为 反响(写根本反响类型)。4通过该实验得到的结论是： 。13、实验室常用金属锌粒和稀硫酸在常温下反响制取氢气。1制取氢气的发生装置与实验室用 制取氧气的发生装置相同；2由于氢气的密度 空气的密度 ,可用向下排空气法收集氢气；又因为氢气 ,故也可用排水法收集氢气。3氢气作为新型的高能燃料 ,其最突出的优点是 。4以下获取氢气的途径中 ,从绿色能源的角度看 ,较有开展前途的是 电解水 利用太阳能分解水 使用高效催化剂分解水 水煤气法：C+H2O(气) CO+H2 热裂法：CH4 2H2 +C A B C D 14、以下图是电解水的简易装置 ,电解水生成气体体积与时间的关系图 ,试答复以下问题：甲管生成气体A、乙管生成气体B1电解水时在水中加少量的稀硫酸的目的是 ；2气体B可以用点燃的木条检验 ,现象是 ,说明气体B有什么性质 。3030min ,甲、乙两个量筒内聚集的气体体积比为 。14、阿伏加德罗曾经总结出下面一条定律：在同温同压下 ,同体积的任何气体都含有相同的分子数。右图是电解水的简易装置。1在括号中用“、“标出电源的正极和负极。2如果正极产生的气体为8mL ,那么在负极产生的气体应为 mL。3如果正极产生的气体分子个数为6.021023个 ,那么负极产生的气体分子个数为 个。4电解水的实验过程中 ,实际观察到两极气体体积比小于12 ,你认为这可能是由哪些原因引起？ 。水分子 氢原子 氧原子 氢分子 氧分子16、在电解水的实验中 ,两个电极上分别生成的氢气和氧气的体积比是 。分析电解水的微观示意图可以发现 ,产生的氢气和氧气的体积比与产生的氢气和氧气的分子个数比 填“相等或“不相等；由这一事实可以推知 ,在同温同压下 ,相同体积的任何两种气体中含有的 相同。 用上面得到的结论分析 ,右图是一定体积的氢气和不同体积的氧气化合成水液态的实验数据的关系图横坐标表示反响前氧气的体积 ,纵坐标表示反响后剩余气体的体积 ,气体体积均在同温同压下测定。 试答复：1实线局部表示剩余的气体是_；2虚线局部表示剩余的气体是_；3实线与虚线的交点表示的意义是 ；4反响前原有氢气_毫升。4 / 44 / 44 / 4
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