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五、科学探究：摩擦力【学习目标】1、知识与技能1知道滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间压力大小的关系；2会用弹簧测力计测定物体滑动时所受滑动摩擦力的大小。2、过程与方法1在研究滑动摩擦力与压力、接触面粗糙程度关系的过程中 ,体会怎样进行科学的实验设计和验证 ,以及间接测量滑动摩擦力的方法；2理解在研究影响滑动摩擦力因素问题中怎样运用“控制变量法的方法。【自主预习】一、滑动摩擦力概念：一个物体在另一个物体的外表上滑动时 ,会受到 的力 ,这种力叫做滑动摩擦力。二、滑动摩擦力与哪些因素有关1如何测滑动摩擦力：用弹簧测力计拉动水平桌面上的物体 ,使其做 运动时 ,弹簧测力计的示数就 物体滑动时所受的滑动摩擦力的大小。选填“大于“等于或“小于2猜一猜：滑动摩擦力大小可能与 有关。3研究方法：_。课堂上填写实验一：探究接触面的粗糙程度对滑动摩擦力的影响实验时 ,控制 和 相同 ,改变 。接触面的材料摩擦力结论一： 。实验二：探究压力的大小对滑动摩擦力的影响实验时 ,控制 和 相同 ,改变 。压力的大小摩擦力结论二：_ _实验三：探究接触面积的大小对滑动摩擦力的影响实验时 ,控制 和 相同 ,改变 。接触面积的大小摩擦力结论三： 。综合上面的三个结论 ,得出：滑动摩擦力的大小与_ 、_有关 ,在一定范围内 ,滑动摩擦力的大小与_无关。二、增大或减小摩擦的方法增大摩擦的方法：增大 ；增大 。减小摩擦的方法：减小 ；减小 。也可以 ；还可以 。【课堂练习】1以下各种摩擦中 ,属于有害摩擦的是 ,属于有益摩擦的是 机器运转时 ,各部件之间的摩擦拔河比赛时 ,手与绳之间的摩擦单杠运发动上杠时 ,手与单杠之间的摩擦吃饭时 ,筷子与食物之间的摩擦2冬天的雪地上 ,汽车轮胎上要缠上防滑链 ,这是采用 的方法来 摩擦的3滚木头比拖木头省力 ,这是因为 。4狗用200N的水平拉力拉总重为5000N的雪橇在冰面上匀速向西前进,速度为1m/s,雪橇所受摩擦力大小是_N,方向是_.假设在雪橇上再装些货物,那么摩擦力将_.假设雪橇以2m/s的速度匀速前进,在这个过程中摩擦力将_.(选填“变大、“变小或“不变) 5为了探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关 ,小明同学在老师的指导下做了一系列实验。以下是局部实验步骤实验过程中保持长木板水平且固定。第一次：把木块水平放在长木板上 ,用弹簧测力计水平拖拉木块 ,使木块做匀速直线运动如图甲 ,读出弹簧测力计的示数 ,并记入下表中： 图甲 图乙 图丙 第二次：把木块侧放在长木板上 ,用同样的方法拉木块如图乙 ,记下相应的示数；第三次：把两块相同的木块叠放在一起平放在长木板上 ,再用同样的方法拉木块如图丙 ,记下相应的示数。 实验次数木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1204.02204.038.01请你帮助小明填全表格内的数据；2比拟第_两次实验数据 ,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积无关；3比拟第1、3两次实验数据 ,可以初步得出的结论是：_ _。【小试身手】1以下关于摩擦力的利弊 ,说法正确的选项是 A机车启动时 ,车轮与钢轨间的摩擦是有益的 B皮带传动时 ,皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时 ,轮胎与地面间的摩擦是有害的 ,且毫无益处D人走路时 ,鞋底与路面间的摩擦是有害的2小红用20N的力拉着一个重50N的木箱在水平方向运动 ,此时摩擦力的大小为 A.20N B.50N C.30N D.无法判断3用弹簧测力计在水平方向上拉动一个置于水平地面的物体 ,使它做匀速直线运动时 ,弹簧测力计示数5N当弹簧测力计示数为6N时 ,物体运动时受到的摩擦力大小是 A6NB5NC1ND11N4如图是正在足球场上滚动的足球 ,请画出足球受力的示意图。【自我小结】我的收获和疑惑：1.收获：_ _ _ _。2.疑惑：_。【课后作业解答】 我的解答3 / 33 / 33 / 3
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