《怎样写读后感》用课件.ppt

什么是读后感 读 后 感 就 是 在 读 过 一 篇 文 章 或 一本 书 之 后 ， 把 获 得 的 感 受 、 体 会 以 及受 到 的 教 育 、 启 发 等 写 下 来 ， 写 成 的文 章 就 叫 “ 读 后 感 ” 。 怎 么 写 读 后 感1、 写 读 后 感 的 前 提 和 基 础 是 什 么 ？2、 写 读 后 感 的 关 键 是 什 么 ？3、 读 后 感 的 内 容 怎 样 才 能 变 得 丰 富 ？ 欣 赏 短 文 伤 仲 永 北 宋 （ 王 安 石 ） 金 溪 平 民 方 仲 永 ， 世 代 耕 田 为 业 。 仲 永长 到 五 岁 的 时 候 ， 不 曾 认 识 书 写 工 具 ， (有 一天 )忽 然 哭 着 要 它 们 。 他 的 父 亲 对 此 感 到 诧 异 ，借 邻 居 的 书 写 工 具 给 他 ， 仲 永 立 刻 写 了 四 句诗 ， 并 且 自 己 题 上 自 己 的 名 字 。 他 的 这 首 诗把 赡 养 父 母 、 和 同 一 宗 族 的 人 搞 好 关 系 作 为内 容 ， 传 送 给 全 乡 的 秀 才 观 赏 。 从 此 指 定 物品 让 他 写 诗 他 能 立 刻 完 成 ， 诗 的 文 采 和 道 理都 有 值 得 观 赏 的 地 方 。 同 县 的 人 对 此 感 到 非 常 惊 奇 ， 渐 渐 请 他父 亲 去 做 客 ， 还 有 的 人 用 钱 求 仲 永 题 诗 。 他 的父 亲 认 为 这 样 有 利 可 图 ， 每 天 带 着 仲 永 四 处 拜访 同 县 的 人 ， 不 让 仲 永 学 习 。 我 听 说 这 件 事 很久 了 。 明 道 年 间 ， 我 跟 从 先 父 回 到 家 乡 ， 在 舅舅 家 里 见 到 他 ， (他 已 经 )十 二 三 岁 了 。 让 (他 )作 诗 ， (写 出 来 的 诗 ） 不 能 与 从 前 的 名 声 相 称了 。 又 过 了 七 年 ， （ 我 ） 从 扬 州 回 来 ， 再 次 到舅 舅 家 ， 问 起 仲 永 的 情 况 ， 回 答 说 ： “ （ 他 的才 能 ） 已 经 消 失 ， 完 全 如 同 常 人 了 。 ” 欣 赏 一 篇 读 后 感 ：读 伤 仲 永 有 感 才能来自勤奋 读伤仲永一文有感 生 而 知 者 之 是 不 存 在 的 ， “ 天 才 ” 也 是 不 存 在 的 。 人 们 的 才 能 虽 有 差别 ， 但 主 要 来 自 于 勤 奋 学 习 。 伤 仲 永 一 文 给 我 的 启 示 是 ： 一 个 人 即 使 有很 高 的 天 赋 ， 但 如 果 不 努 力 学 习 ， 也 很 难 取 得 真 正 的 成 就 。 仲 永 的 故 事 是 这 样 的 ： 并 非 书 香 子 弟 的 方 仲 永 5岁 时 便 能 “ 指 物 作 诗 ，立 就 ” ， 并 “ 自 为 其 名 ” ， 且 “ 文 理 皆 有 可 观 者 ” ， 因 而 扬 名 邑 中 。 到 了 十二 三 岁 ， 才 气 渐 减 ， “ 令 作 诗 ， 不 能 称 前 之 所 闻 。 ” 到 了 成 年 ， 竟 “ 泯 然 众人 矣 ” 。 一 个 天 资 聪 颖 的 神 童 ， 因 为 被 唯 利 是 图 的 父 亲 每 天 带 着 四 处 拜 访 本 县 的人 ， 而 不 让 他 学 习 ， 使 得 “ 神 童 ” 竟 沦 为 一 个 默 默 无 闻 的 “ 庸 人 ” ！ 这 能 叫人 不 扼 腕 叹 惜 吗 ？ 神 童 泯 然 众 人 ， 责 任 在 于 他 父 亲 ， 原 因 是 “ 不 使 学 ” 。 像方 仲 永 这 样 的 天 才 ， 由 于 后 天 没 有 好 好 学 习 ， 尚 且 要 成 为 普 通 的 人 ， 那 么 ，那 些 本 来 就 普 普 通 通 的 人 ， 如 果 不 学 习 ， 岂 不 是 连 一 个 普 通 的 庸 人 还 不 如 吗 ？ 所 以 说 ： 才 能 来 自 于 勤 奋 学 习 ！ “ 神 童 ” 由 于 后 天 不 好 好 学 习 而 沦 为“ 庸 人 ” 的 ， 在 历 史 上 屡 见 不 鲜 ； 而 本 来 不 是 “ 神 童 ” 、 “ 天 才 ” ， 但 由 于 坚 持 不 懈 地 奋 发 努 力 ， 而 成 为 举 世 闻 名 的 科 学 家 、 发 明 家 的 却 大 有 人 在 。 牛 顿 不 是 神 童 ， 但 他 终 身 勤 奋 学 习 ， 很 少 在 午 夜 两 三 点 以 前 休 息 ，常 常 通 宵 达 旦 工 作 ， 终 于 取 得 了 令 世 人 瞩 目 的 成 就 爱 因 斯 坦 不 是 神 童 ， 中 学 成 绩 并 不 好 ， 大 学 也 是 考 了 两 次 才 被 录取 ， 学 习 也 并 不 出 众 ， 后 到 瑞 士 一 家 专 利 局 当 了 7年 职 员 。 在 这 7年 里 ，爱 因 斯 坦 在 艰 苦 的 条 件 下 顽 强 学 习 、 工 作 ， 终 于 奠 定 了 相 对 论 的 基 础 。 爱 迪 生 不 是 神 童 ,甚 至 连 初 小 还 未 念 完 但 他 努 力 自 学 ， 总 是 以 无 比坚 强 的 意 志 和 毅 力 ， 刻 苦 钻 研 自 己 不 懂 的 问 题 。 由 于 他 工 作 时 间 比 一般 人 长 得 多 ， 相 当 于 延 长 了 生 命 ， 所 以 当 他 79岁 的 时 候 ， 宣 称 自 己 已是 135岁 的 人 了 。 所 以 说 ： 才 能 来 自 于 勤 奋 学 习 ！ “ 神 童 ” 由 于 后 天 不 好 好 学 习 而沦 为 “ 庸 人 ” 的 ， 在 历 史 上 屡 见 不 鲜 ； 而 本 来 不 是 “ 神 童 ” 、 “ 天才 ” ， 但 由 于 坚 持 不 懈 地 奋 发 努 力 ， 而 成 为 举 世 闻 名 的 科 学 家 、 发 明家 的 却 大 有 人 在 。 才能来自勤奋 读伤仲永一文有感 生 而 知 者 之 是 不 存 在 的 ， “ 天 才 ” 也 是 不 存 在 的 。 人们 的 才 能 虽 有 差 别 ， 但 主 要 来 自 于 勤 奋 学 习 。 伤 仲 永 一 文 给 我 的 启 示 是 ：一个人即使有很高的天赋，但如果不努力学习，也很难取得真正的成就。 仲 永 的 故 事 是 这 样 的 ： 并 非 书 香 子 弟 的 方 仲 永 5岁 时便 能 “ 指 物 作 诗 立 就 ” ， 并 “ 自 为 其 名 ” ， 且 “ 文 理 皆 有可 观 者 ” ， 因 而 扬 名 邑 中 。 到 了 十 二 三 岁 ， 才 气 渐 减 ，“ 令 作 诗 ， 不 能 称 前 之 所 闻 。 ” 到 了 成 年 ， 竟 “ 泯 然 众 人矣 ” 。 叙 感概 述 方 仲 永 主 要 内 容方仲永的才学由盛至衰的过程 一 个 天 资 聪 颖 的 神 童 ， 因 为 被 唯 利 是 图 的 父 亲 每 天 带着 四 处 拜 访 本 县 的 人 ， 而 不 让 他 学 习 ， 使 得 “ 神 童 ” 竟沦 为 一 个 默 默 无 闻 的 “ 庸 人 ” ！ 这 能 叫 人 不 扼 腕 叹 惜 吗 ？神 童 泯 然 众 人 ， 责 任 在 于 他 父 亲 ， 原 因 是 “ 不 使 学 ” 。像 方 仲 永 这 样 的 天 才 ， 由 于 后 天 没 有 好 好 学 习 ， 尚 且 要成 为 普 通 的 人 ， 那 么 ， 那 些 本 来 就 普 普 通 通 的 人 ， 如 果不 学 习 ， 岂 不 是 连 一 个 普 通 的 庸 人 还 不 如 吗 ？分 析 方 仲 永 沦 为 “ 庸 才 ” 的 原 因不 学 习 议 所 以 说 ： 才 能 来 自 于 勤 奋 学 习 ！“ 神 童 ” 由 于 后 天 不 好 好 学 习 而 沦 为“ 庸 人 ” 的 ， 在 历 史 上 屡 见 不 鲜 ； 而 本来 不 是 “ 神 童 ” 、 “ 天 才 ” ， 但 由 于 坚持 不 懈 地 奋 发 努 力 ， 而 成 为 举 世 闻 名 的科 学 家 、 发 明 家 的 却 大 有 人 在 。 过 渡 牛 顿 不 是 神 童 ， 但 他 终 身 勤 奋 学 习 ， 很 少 在 午 夜 两 三 点以 前 休 息 ， 常 常 通 宵 达 旦 工 作 ， 终 于 取 得 了 令 世 人 瞩 目 的 成就 爱 因 斯 坦 不 是 神 童 ， 中 学 成 绩 并 不 好 ， 大 学 也 是 考 了 两 次才 被 录 取 ， 学 习 也 并 不 出 众 ， 后 到 瑞 士 一 家 专 利 局 当 了 7年职 员 。 在 这 7年 里 ， 爱 因 斯 坦 在 艰 苦 的 条 件 下 顽 强 学 习 、 工作 ， 终 于 奠 定 了 相 对 论 的 基 础 。 爱 迪 生 不 是 神 童 ,甚 至 连 初 小 还 未 念 完 但 他 努 力 自 学 ， 总 是以 无 比 坚 强 的 意 志 和 毅 力 ， 刻 苦 钻 研 自 己 不 懂 的 问 题 。 由 于他 工 作 时 间 比 一 般 人 长 得 多 ， 相 当 于 延 长 了 生 命 ， 所 以 当 他79岁 的 时 候 ， 宣 称 自 己 已 是 135岁 的 人 了 。 联 起 初 平 凡 刻 苦 努 力 有 所 作 为 不 仅 在 科 学 上 如 此 ， 在 文 学 艺 术 上 也 是 如 此 ：不 论 是 谁 只 要 付 出 和 他 们 同 样 艰 辛 的 努 力 ， 都 能取 得 这 样 或 那 样 的 成 就 。 作 家 狄 更 斯 、 巴 尔 扎 克等 人 的 成 功 同 样 也 深 刻 地 说 明 了 这 样 一 个 道 理 ：才 能 来 自 勤 奋 学 习 ！ 结才 能 来 自 勤 奋 学 习 ！ 总 结 ： 读 后 感 一 般 有 哪 几 个 步 骤 ？感 ： 点 明 篇 目 写 出 总 印 象叙 ： 简 述 原 文 有 关 内 容 ， 并 为 后 文 的 议 论 作好 铺 垫议 ： 选 择 感 受 最 深 的 一 点 ， 谈 谈 自 己 初 步 的看 法联 ： 联 系 自 己 的 生 活 实 际 和 社 会 实 际 ， 也 可以 联 系 原 文 结 ： 结 尾 归 纳 看 法 ， 总 结 全 篇 如 何 给 读 后 感 拟 题 :1、 读 有 感 ， 或 读 后 感 。 2、 可 根 据 文 章 内 容 或 自 己 最 深 刻 的 感 受 拟 一 个 新颖 的 正 标 题 ， 下 面 再 写 上 副 标 题 。如 ： 愤 怒 与 惋 惜 读 圆 明 园 的 毁 灭 有 感 ； 成 功 =刻 苦 +勤 奋 +机 遇 读 爱 迪 生 的 故 事 有 感 课 外 拓 展 请 欣 赏 图 片 妈 妈 ， 洗 脚 ，完 成 下 面 填 空 请 根 据 提 示 填 空 ：那 天 ， 我 看 到 了 一 个 公 益 广 告 画 面（ ）这 个 画 面 令 我 十 分 的 感 动 （ ）这 个 画 面 让 我 联 想 到 一 件 事 （ ）这 个 画 面 告 诉 我 们 （ ） 小 试 牛 刀读 短 文 梦 想 的 力 量 ， 写 一 篇 读 后 感 请 你 想 一 想 ：1、 这 篇 读 后 感 的 开 头 是 怎 样 写 的 ？ 读 后 感 的 开 头 ， 要 用 少 量 的 文 字 先 概 括 介绍 你 所 读 的 内 容 。 因 为 你 读 的 作 品 并 不 一 定 为广 大 读 者 所 熟 悉 ， 不 作 任 何 介 绍 就 发 表 议 论 会使 人 感 到 莫 名 其 妙 。 而 精 要 地 简 介 ， 会 使 读 者对 陌 生 的 作 品 有 所 了 解 ， 即 使 对 于 熟 悉 作 品 的人 来 说 ， 也 能 起 到 引 发 思 索 的 作 用 。 这 是 读 后感 的 第 一 步 “ 叙 ” 。 叙 的 内 容 可 以 是 原 文 的内 容 概 要 。 也 可 以 是 课 文 的 一 个 片 段 或 一 句 话 。这 部 分 一 定 要 突 出 一 个 简 字 ， 不 能 是 整 篇 文章 的 复 述 或 摘 抄 。 2、 故 事 大 概 介 绍 完 后 ， 紧 接 着 又写 了 什 么 ？ 紧 接 着 就 是 选 择 自 己 感 受 最 深的 一 点 或 两 点 简 要 阐 明 自 己 的 观 点 ，展 开 自 己 的 议 论 。 这 就 是 读 后 感 的第 二 步 “ 感 和 议 ” ， “ 议 ” 是 选 择感 受 最 深 的 一 点 ， 谈 谈 自 己 初 步 的看 法 。 3、 根 据 原 文 内 容 进 行 了 议 论 ， 表明 自 己 的 观 点 之 后 ， 第 三 段 又 写 了什 么 ？ 把 体 会 与 自 己 的 实 际 联 系 起 来 ， 既 可以 联 系 自 己 的 实 际 ， 又 可 以 联 系 社 会 实 际 。这 是 读 后 感 的 第 三 步 “ 联 ” 。1、 联 系 自 己 的 实 际 ， 要 反 映 自 己 的 切 身 体 会 ；2、 联 系 社 会 实 际 ， 可 以 包 括 古 今 中 外 的 事 例 ；3、 还 可 以 联 系 原 文 ， 要 扣 住 原 作 的 有 关 的 内 容 ， 克 服只 在 开 头 提 一 下 原 文 ， 以 后 就 甩 掉 原 文 的 毛 病 ， 在 语言 表 达 上 ， 要 不 时 地 把 原 文 的 词 句 “ 点 缀 ” 在 论 述 中 。 4、 联 系 实 际 之 后 ， 作 者 在 结 尾 进 行 了 总 结 ，看 一 看 结 尾 有 什 么 特 点 ？结 尾 要 归 纳 看 法 ， 点明 主 题 ， 总 结 全 篇 。 拥 有 一 颗 纯 洁 的 爱 心 读 梦 想 的 力 量 有 感 总 结 感 受 升 华 感 点 感 叙 议 联 结 （二）正文结构 点 明 篇 目 写 出 总 印 象 抓 住 感 点 介 绍 内 容 围 绕 感 点 议 论 想 法 围 绕 感 点 展 开 联 想 感 点题 材 拥 有 一 颗 纯 洁 的 爱 心 读 梦 想 的 力 量 有 感 今 天 ， 我 读 了 一 篇 好 文 章 ，名 字 叫 梦 想 的 力 量 ， 文 中年 仅 6岁 的 小 男 孩 瑞 恩 ， 有 爱心 ， 富 有 同 情 心 的 行 为 让 我 十分 感 动 。 感 梦 想 的 力 量 中 的 男 孩 瑞 恩 ， 在听 了 老 师 说 非 洲 的 孩 子 生 活 困 苦 ， 成千 上 万 的 孩 子 因 喝 了 不 干 净 的 水 死 去后 ， 下 决 心 为 非 洲 的 孩 子 挖 一 口 井 。瑞 恩 放 弃 玩 耍 的 时 间 ， 靠 做 额 外 的 家务 活 来 赚 取 打 井 的 钱 。 经 过 不 懈 努 力 ，瑞 恩 的 愿 望 最 终 实 现 了 。 叙 这 个 仅 有 六 岁 的 小 瑞 恩 ， 有 一 个 很 伟 大 的 梦 想 ，希 望 给 遥 远 的 非 洲 孩 子 挖 一 口 井 ， 好 让 他 们 有 干 净的 水 喝 。 当 得 知 70元 钱 只 能 买 一 个 水 泵 ， 打 井 要2000元 钱 时 ， 而 瑞 恩 只 是 说 ： “ 那 么 我 来 挣 吧 !” 这连 大 人 都 很 难 做 到 的 事 ， 他 做 到 了 ！ 他 以 梦 想 的 力量 ， 以 坚 定 执 著 的 精 神 ， 付 出 了 不 懈 的 努 力 ， 最 终感 动 了 许 多 善 良 而 有 爱 心 的 人 ， 人 们 纷 纷 伸 出 援 助之 手 ， 帮 她 成 立 了 “ 瑞 恩 基 金 会 ” ， 已 经 在 非 洲 挖了 70多 口 井 。 小 瑞 恩 心 中 想 着 的 就 是 那 些 无 辜 的 ，因 喝 了 受 污 染 的 水 死 去 的 孩 子 们 。 一 个 梦 想 ， 竟 有如 此 大 的 力 量 。 瑞 恩 的 梦 想 给 安 格 鲁 的 孩 子 们 送 去了 关 爱 ， 送 去 了 健 康 。 议 瑞 恩 的 爱 心 使 我 想 起 了 白 芳 礼 老 人 。 白 芳 礼老 人 在 岁 以 后 的 生 命 中 ， 为 了 圆 一 个 让 贫 困孩 子 能 继 续 学 业 的 梦 想 ， 靠 着 一 脚 一 脚 地 蹬 三 轮 ，挣 下 万 元 人 民 币 ， 捐 给 了 天 津 的 多 所 大 学 、中 学 和 小 学 。 而 他 自 己 却 将 物 质 生 活 压 到 了 不 能再 低 的 地 步 。 他 一 年 四 季 从 头 到 脚 穿 的 总 是 不 配套 的 衣 衫 鞋 帽 ， 那 都 是 他 从 街 头 路 边 或 垃 圾 堆 里捡 来 的 。 老 人 和 瑞 恩 同 样 都 拥 有 一 个 充 满 爱 心 的梦 想 ， 他 们 既 使 我 感 受 到 了 爱 的 温 暖 ， 又 使 我 体会 到 了 梦 想 的 力 量 是 多 么 伟 大 。 联 梦 想 的 力 量 给 我 一 个 启 示 ：从 小 不 仅 要 有 一 颗 爱 心 ， 懂 得 关 心 他人 ， 还 要 拥 有 一 个 美 好 的 梦 想 。 以 自己 的 微 薄 之 力 ， 去 帮 助 那 些 需 要 帮 助的 人 ， 是 人 生 中 最 快 乐 的 事 。 结