商鞅南门立木

商鞅南门立木商鞅南门立木6 商鞅南门立木商鞅南门立木执教老师：连平县忠信镇中心小学执教老师：连平县忠信镇中心小学 吴晓燕吴晓燕商鞅南门立木商鞅南门立木 诚诚信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照大地信是耀眼璀璨的阳光，它的光芒普照大地；诚；诚信是信是广袤无垠的大地，它的胸怀承载山川广袤无垠的大地，它的胸怀承载山川；诚；诚信是秀丽神奇的信是秀丽神奇的山川，它的壮丽净化心灵山川，它的壮丽净化心灵。战战国时期的改革家商鞅，为了国时期的改革家商鞅，为了使国家富强，主张变革不适合国家发展的旧法规；为了取使国家富强，主张变革不适合国家发展的旧法规；为了取信于民，保证变法成功，他想出了一个信于民，保证变法成功，他想出了一个“立木取信立木取信”的好的好办法。办法。上节课，我们初步学习了商鞅南门立木这篇课上节课，我们初步学习了商鞅南门立木这篇课文，文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪文，文中的商鞅给你留下了怎样的印象？你最欣赏他的哪些做法呢？这节课，让我们结合课文继续感悟商鞅变法的些做法呢？这节课，让我们结合课文继续感悟商鞅变法的决心和坚定的意志。决心和坚定的意志。商鞅南门立木商鞅南门立木 商鞅商鞅 商鞅：商鞅：战国时期的政治家、战国时期的政治家、思想思想家，著名法家代表家，著名法家代表人物。商鞅好刑名之学，人物。商鞅好刑名之学，专研以法治国，应秦孝专研以法治国，应秦孝公求贤令入秦，说服秦公求贤令入秦，说服秦孝公变法图强。商鞅从孝公变法图强。商鞅从公元前公元前356356年至年至350350年，年，大规模地推行过两次变大规模地推行过两次变法。法。商鞅南门立木商鞅南门立木 1.1.商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？2.2.商鞅在秦国实行变法会遇到哪些困难？商鞅在秦国实行变法会遇到哪些困难？3.3.商鞅为什么要在南门立木？人们对商鞅南门立商鞅为什么要在南门立木？人们对商鞅南门立 木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？4.4.商鞅南门立木有什么影响和作用？商鞅南门立木有什么影响和作用？5.5.你对商鞅的做法有什么看法？你对商鞅的做法有什么看法？6.6.结合实际谈谈你对结合实际谈谈你对“言而有信、说到做到言而有信、说到做到”的的理解。理解。自由读课文，思考问题：自由读课文，思考问题：商鞅南门立木商鞅南门立木 1.1.商鞅为什么要说服秦孝公变革商鞅为什么要说服秦孝公变革旧的法规？旧的法规？讨论交流讨论交流 2.2.商鞅在秦国实行变法会遇到哪商鞅在秦国实行变法会遇到哪些困难？些困难？商鞅南门立木商鞅南门立木讨论交流讨论交流 3.3.商鞅为什么要在南门立木？人商鞅为什么要在南门立木？人们对商鞅南门立木的做法有什么看法，们对商鞅南门立木的做法有什么看法，商鞅是怎么做的？商鞅是怎么做的？派人挂出告示派人挂出告示第一道命令第一道命令第二道命令第二道命令命令的内容命令的内容 老百姓的表老百姓的表现描写描写语言的句子言的句子结果果 谁能把这根大木谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就柱扛到北门，朝廷就赏给他赏给他十两十两黄金。黄金。谁能把这根大木谁能把这根大木柱扛到北门，就赏给柱扛到北门，就赏给他他五十两五十两黄金。黄金。引起轰动、涌、拥、引起轰动、涌、拥、七嘴八舌、议论纷纷七嘴八舌、议论纷纷围观、围观、小伙子把大木柱扛起小伙子把大木柱扛起来就走来就走“嘿，这倒是嘿，这倒是.十两。十两。”“天底下天底下.耍人玩儿的吧？耍人玩儿的吧？”“这位这位.卖的什么药？卖的什么药？”“我倒要看看，这位我倒要看看，这位左庶长大人说话算不左庶长大人说话算不算数。算数。”没人去碰、没人去碰、悄悄地溜走了、悄悄地溜走了、尽管尽管.但是但是.扛起大木柱、扛起大木柱、大步流星、喜笑颜开大步流星、喜笑颜开立即宣布、郑重地说立即宣布、郑重地说 商鞅郑重地对大家说：商鞅郑重地对大家说：“为了让咱们的为了让咱们的国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推国家强大起来，我受秦孝公的委托，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”这这句话表明了商鞅推行新法的目的和句话表明了商鞅推行新法的目的和赏罚分明、严格执法的态度赏罚分明、严格执法的态度。有感情地读一读有感情地读一读商鞅南门立木商鞅南门立木 商鞅商鞅“立木取信立木取信”一事在全国上下引起一事在全国上下引起了很大的震动。它了很大的震动。它不但不但为朝廷树立了一个言为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而有信、说到做到的形象，而且而且为新法的顺为新法的顺利实施打下了坚实的基础。利实施打下了坚实的基础。讨论交流：讨论交流：4.4.商鞅南门立木有什么影响和商鞅南门立木有什么影响和作用？作用？商鞅南门立木商鞅南门立木 “天底下哪有这么便宜的事天底下哪有这么便宜的事儿儿，怕，怕是耍人玩是耍人玩儿儿的吧的吧？”（人们为什么会有这样的想法？）人们为什么会有这样的想法？）理解句意理解句意 从围观的人群中走出一个小从围观的人群中走出一个小伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛伙子，只见他挽起衣袖，把大木柱扛起来就走，一边走，一边还嘟囔着：起来就走，一边走，一边还嘟囔着：“我倒要看看，这位左庶长大人说话我倒要看看，这位左庶长大人说话算不算数。算不算数。”（小伙子为什么会这样说呢？）（小伙子为什么会这样说呢？）商鞅南门立木商鞅南门立木理解句意理解句意商鞅南门立木商鞅南门立木 小小伙子噌噌噌地登上了城楼，不一伙子噌噌噌地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来了下来。（小伙子仅仅是因为得到了赏金而（小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？）高兴吗？）理解句意理解句意 小伙子得到了赏金，心里会想些什么呢小伙子得到了赏金，心里会想些什么呢?旁观的的老百姓又会说些什么呢？旁观的的老百姓又会说些什么呢？想一想，说一说想一想，说一说写法指导写法指导怎样设置伏笔？怎样设置伏笔？伏笔，指的就是文章前段为后段埋伏的线索。伏笔，指的就是文章前段为后段埋伏的线索。本文在行文过程中就运用了这一手法。如：本文在行文过程中就运用了这一手法。如：“天底天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”这这是人们围在大木柱的四周议论时的一句话。把大木是人们围在大木柱的四周议论时的一句话。把大木柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有柱从南门扛到北门，就赏十两黄金，天底下不会有这么便宜的事儿，恐怕是在耍弄人。人们的这种想这么便宜的事儿，恐怕是在耍弄人。人们的这种想法，表示出了对商鞅变法的怀疑。这样写为体现商法，表示出了对商鞅变法的怀疑。这样写为体现商鞅言而有信、说到做到埋下了伏笔。鞅言而有信、说到做到埋下了伏笔。商鞅南门立木商鞅南门立木 5.5.你对商鞅的做法有什么看法？你对商鞅的做法有什么看法？你觉得商鞅是个怎样的人？你觉得商鞅是个怎样的人？议一议议一议 言而有信、说到做到言而有信、说到做到 赏罚分明、严格执法赏罚分明、严格执法 商鞅南门立木商鞅南门立木 6.6.关于诚信关于诚信 诚信是我们中诚信是我们中华民族的传统美德，华民族的传统美德，它它被后被后人传承、发扬光大。人传承、发扬光大。诚诚信是为人处事的基本原信是为人处事的基本原则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、祖国则。小到为人诚实不说谎，大到对事业、祖国的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层的忠诚，诚信二字渗透在生活的各个层面。面。因此我们从小要因此我们从小要做个做个言而有信、说到做到言而有信、说到做到的人。的人。商鞅南门立木商鞅南门立木1.1.人人而无信，不知其可也而无信，不知其可也。孔孔子子 2.2.言言必信，行必果。必信，行必果。子子路路 3.3.失失足，你足，你可以马上恢复站可以马上恢复站立；失信，你立；失信，你也也许永难许永难挽回。挽回。富富兰兰克克林林4.4.失失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。莎莎士比亚士比亚 读一读，记一记读一读，记一记商鞅南门立木商鞅南门立木作业布置作业布置 小练笔：小练笔：你对你对“言而有信、说到做到言而有信、说到做到”是是怎样理解的？把自己的想法写下来。怎样理解的？把自己的想法写下来。写时要注意结合生活实际。写时要注意结合生活实际。