《学习抒情》课件.pptx

诗人白居易有云：“感人心者，莫先乎情。”徜徉雨中，我们或许会有无可名状的哀愁；沐浴月光，我们或许会感到漫无边际的孤独；仰望苍穹，远眺大海，我们心胸开阔；俯视大地，近观流水，我们豪情万丈。生活处处有美景，美景时时动人情 ，我们要善于发现美，学会抒发真情实感。 2018版 部 编 教 材 七 年 级 下 册 第 二 单 元 写 作 目 标 1.理 解 怎 样 的 作 文 才 是 恰 当 地 抒 发 了 自 己 的 真情 实 感 ， 揣 摩 “ 说 真 话 ， 抒 真 情 ” 的 两 种 具 体 途 径 。 2.培 养 对 自 然 、 社 会 、 人 生 的 独 特 感 受 和 真 切体 验 的 能 力 ， 能 说 真 话 ， 抒 真 情 ， 养 成 倾 诉 自 己 真实 感 受 的 态 度 和 习 惯 。 3.懂 得 什 么 是 真 情 实 感 的 描 写 ， 并 将 其 适 当 地运 用 到 作 文 中 去 ， 努 力 培 养 真 善 美 的 精 神 。 鲁 迅 先 生 曾 经 说 过“ 无 情 未 必 真 豪 杰 ” ， 这句 话 说 明 了 什 么 问 题 呢 ？ 人 是 有 感 情 的 。 既 然人 是 有 感 情 的 ， 那 么 有 了感 情 后 就 必 然 要 从 心 中 表达 出 来 ， 这 种 表 达 的 过 程你 们 知 道 叫 什 么 吗 ？抒 情 记 叙 文 的 主 要 表 达 方 式 是 叙 述 和 描写 ， 但 为 了 更 鲜 明 地 表 现 主 题 ， 增 强 文章 的 感 染 力 ， 在 记 叙 中 恰 当 结 合 一 些 抒情 ， 从 而 起 到 “ 画 龙 点 睛 ” 的 作 用 。抒 情 起 作 用 :突 出 人 物 的 性 格 特 征 ， 深 化 文章 的 中 心 思 想 ， 增 强 文 章 的 感 染 力 。抒 情 的 方 式 主 要 有 两 种 :一 是 直 接 抒 情二 是 间 接 抒 情 1.直 接 抒 情 直 接 抒 情 是 指 在 记 叙 、 描 写 的 基 础 上 ,在感 情 达 到 炽 热 的 程 度 时 , 便 直 截 了 当 地 把 内心 强 烈 的 感 情 抒 发 、 倾 吐 出 来 。 这 又 叫 做 “直 抒 胸 臆 ” 。 最 后 一 课 啊 !这 最 后 一 堂 课 ， 我 真 永 远 忘 不 了 ! 韩 麦 尔 先 生 上 了 最 后 一 堂 课 后 ， “ 我 ” 充 分感 受 到 了 这 堂 课 的 与 众 不 同 之 后 ， 在 心 底 里 由 衷地 发 出 这 样 的 感 叹 ， 表 达 了 内 心 对 即 将 失 去 美 好事 物 的 痛 苦 之 情 。经 典 回 顾 2.间 接 抒 情 间 接 抒 情 是 指 作 者 的 感 情 渗 透 在 叙 述 、描 写 、 议 论 中 ， 感 情 同 写 人 、 叙 事 、 写 景 、状 物 融 合 在 一 起 ， 这 种 感 情 的 抒 发 是 渗 透在 文 章 的 字 里 行 间 的 。 记事抒情（融情于事）；寓情于事就是通过叙述某件事来抒发感情。借景抒情（融情于景）；借 景 抒 情 ， 就 是 通 过 描 写 景 物 来 抒 发 感 情 。托物言志（融情于物）；选择一些可以借用事物，抓住事物的某些特征，用艺术表现手法表达某种感情、道理、风格、精神和品质，这就是托物言志。议论抒情（融情于理） 土 地 的 誓 言 当 我 躺 在 土 地 上 的 时 候 ， 当 我 仰 望 天 上 的 星 星 ， 手 里 握 着 一 把泥 土 的 时 候 ， 或 者 当 我 回 想 起 儿 时 的 往 事 的 时 候 ， 我 想 起 那 参 天 碧 绿的 白 桦 林 ， 标 直 漂 亮 的 白 桦 树 在 原 野 上 呻 吟 ； 我 看 见 奔 流 似 的 马 群 ，深 夜 嗥 鸣 的 蒙 古 狗 ， 我 听 见 皮 鞭 滚 落 在 山 涧 里 的 脆 响 ； 我 想 起 红 布 似的 高 粱 ， 金 黄 的 豆 粒 ， 黑 色 的 土 地 ， 红 玉 的 脸 庞 ， 黑 玉 的 眼 睛 ， 斑 斓的 山 雕 ， 奔 驰 的 鹿 群 ， 带 着 松 香 气 味 的 煤 块 ， 带 着 赤 色 的 足 金 ； 我 想起 幽 远 的 车 铃 ， 晴 天 里 马 儿 戴 着 串 铃 在 溜 直 的 大 道 上 跑 着 ， 狐 仙 姑 深夜 的 谰 语 ， 原 野 上 怪 诞 的 狂 风 经 典 回 顾 这 一 段 文 字 里 ， 作 者 写 了 许 多 富 有 关 东 气 息 的 事 物 ， 斑 斓 多 姿 ， 我 们 读 起 来 ， 很 容 易 就 从 中 感 受 到 作 者 对 于 故 乡 的 炽 热 爱 恋 。 这 是间 接 抒 发 情 感 的 好 例 子 。间 接 抒 情 （ 寓 情 于 物 ） 桃 树 、 杏 树 、 梨 树 ， 你 不 让 我 ， 我 不 让 你 ，都 开 满 了 花 赶 趟 儿 。 红 的 像 火 ， 粉 的 像 霞 ， 白 的 像雪 。 花 里 带 着 甜 味 儿 ； 闭 了 眼 ， 树 上 仿 佛 已 经 满 是桃 儿 、 杏 儿 、 梨 儿 。 通 过 描 写 美 丽 热 闹 的 春 景 ， 表 达 了 对 春 天 的赞 美 和 喜 爱 。举 例 间 接 抒 情 （ 寓 情 于 景 ） 1、 “ 问 君 能 有 几 多 愁 ， 恰 似 一 江 春 水 向东 流 。 ”2、 “ 乡 书 何 处 达 ？ 归 雁 洛 阳 边 。 ”3、 “ 枯 藤 老 树 昏 鸦 ， 小 桥 流 水 人 家 。 ”用 比 喻 将 “ 愁 ” 具 体 化 、 形 象 化 。用 有 代 表 性 的 形 象 暗 示 思 乡 之 情 。用 景 物 描 写 烘 托 、 渲 染 感 情 。 活 动 一 ： 典 范 课 文 1.我 呆 呆 地 望 着 她 ， 止 不 住 留 下 了 眼 泪 。 我 觉得 我 是 世 界 上 最 伤 心 的 人 ！ 因 为 我 对 朋 友 反 悔了 。 我 做 了 一 件 多 么 不 光 彩 的 事 呀 ！ - 羚 羊 木 雕 2.母 亲 啊 ！ 你 是 荷 叶 ， 我 是 红 莲 ， 心 中 的 雨 点来 了 ， 除 了 你 ， 谁 是 我 在 无 遮 拦 天 空 下 的 荫 蔽 ？ 荷 叶 母 亲 3.像 这 样 的 老 师 ， 我 们 怎 么 会 不 喜 欢 她 ， 怎 么 会 不 愿 意 和 她接 近 呢 ？ 我 们 见 了 她 不 由 得 就 围 上 去 。 我 的 老 师 4.在 一 个 孩 子 的 眼 睛 里 ， 她 的 老 师 是 多 么 慈 爱 ， 多 么 公 平 ，多 么 伟 大 的 人 啊 ！ 我 的 老 师 5.记 得 那 个 美 好 的 夜 晚 ， 我 独 自 躺 在 床 上 ， 心 中 充 满 了 喜 悦 ，企 盼 着 新 一 天 快 些 到 来 。 啊 ！ 世 界 上 还 有 比 我 更 幸 福 的 孩 子吗 ？ 再 塑 生 命 的 人 6.盼 望 着 ， 盼 望 着 ， 东 风 来 了 ， 春 天 的 脚 步近 了 。 一 切 都 像 刚 睡 醒 的 样 子 ， 欣 欣 然 张 开 了 眼 。山 朗 润 起 来 了 ， 水 涨 起 来 了 ， 太 阳 的 脸 红 起 来 了 。 小 草 偷 偷 地 从 土 里 钻 出 来 ， 嫩 嫩 的 ， 绿 绿 的 。园 子 里 ， 田 野 里 ， 瞧 去 ， 一 大 片 一 大 片 满 是 的 。坐 着 ， 趟 着 ， 打 两 个 滚 ， 踢 几 脚 球 ， 赛 几 趟 跑 ，捉 几 回 迷 藏 。 风 轻 悄 悄 的 ， 草 软 绵的 。 春 7.这 南 方 初 春 的 田 野 ， 大 块 小 块 的 新 绿 随意 地 铺 着 ， 有 的 浓 ， 有 的 淡 ； 树 上 的 绿 芽也 密 了 ； 田 野 里 的 冬 水 也 咕 咕 地 起 着 水 泡 。这 一 切 都 使 人 想 着 一 样 东 西 生 命 。 散 步 8.又 是 秋 天 ， 妹 妹 推 我 去 北 海 看 了 菊 花 。黄 色 的 花 淡 雅 ， 白 色 的 花 高 洁 ， 紫 色 的 花热 烈 而 深 沉 ， 泼 泼 洒 洒 ， 秋 风 中 正 开 得 烂漫 。 我 懂 得 母 亲 没 有 说 完 的 话 。 妹 妹 也 懂 。我 俩 在 一 块 ， 要 好 好 儿 活 秋 天 的 怀 念 9.我 曾 屡 次 发 现 ， 每 当 我 感 到 前 途 茫 茫 而 灰 心丧 气 时 ， 只 要 记 起 很 久 以 前 我 在 那 座 小 悬 崖 上所 学 到 的 经 验 ， 我 便 能 应 付 一 切 。 我 提 醒 自 己 ，不 要 想 着 远 在 下 面 的 岩 石 ， 而 要 着 眼 于 那 最 初的 一 小 步 ， 走 了 这 一 步 再 走 下 一 步 ， 直 到 抵 达我 所 要 到 的 地 方 。 这 时 ， 我 便 可 以 惊 奇 而 自 豪地 回 头 看 看 ， 自 己 所 走 过 的 路 程 是 多 么 漫 长 。 走 一 步 ， 再 走 一 步 10.从 没 有 见 过 开 得 这 样 盛 得 藤 萝 ， 只 见 一 片 辉煌 的 淡 紫 色 ， 像 一 条 瀑 布 ， 从 空 中 垂 下 ， 不 见其 发 端 ， 也 不 见 其 终 极 。 只 是 深 深 浅 浅 的 紫 ，仿 佛 在 流 动 ， 在 欢 笑 ， 在 不 停 生 长 。 紫 色 的 大条 幅 上 ， 泛 着 点 点 银 光 ， 就 像 迸 溅 的 水 花 。 仔细 看 时 ， 才 知 道 那 是 每 一 朵 紫 花 中 的 最 浅 的 部分 ， 在 和 阳 光 互 相 挑 逗 。 紫 藤 萝 瀑 布 活 动 二 ： 学 生 习 作 片 段 一 ： 我 能 感 觉 到 妈 妈 并 没 有 出 去 ， 她 好 像 站 在 了 我 的 床前 。 我 微 微 睁 开 眼 ， 妈 妈 果 然 站 在 那 里 ， 手 里 抱 着 毛 毯 ， 眼睛 静 静 地 看 着 我 ， 那 是 什 么 样 的 眼 神 啊 ！ 世 界 上 任 何 形 容 母亲 的 好 词 加 上 都 不 为 过 。 我 曾 经 在 一 本 书 上 读 过 一 篇 文 章 ，说 所 有 的 母 亲 都 喜 欢 在 孩 子 睡 觉 时 端 详 他 们 片 段 二 : 我 能 感 觉 到 妈 妈 并 没 有 出 去 ， 她 好 像 站 在 了 我 的 床前 。 我 微 微 睁 开 眼 ， 妈 妈 果 然 站 在 那 里 ， 手 里 抱 着 毛 毯 ， 眼睛 静 静 地 看 着 我 ， 那 是 什 么 样 的 眼 神 啊 ！ 那 是 第 一 缕 晨 曦 对娇 花 的 抚 弄 ， 那 是 三 月 里 的 春 风 对 碧 水 的 温 柔 ， 那 是 夏 日 晚霞 对 嫩 柳 的 辉 映 ， 那 是 月 光 对 修 竹 的 依 恋 ， 那 是 冬 日 里 的 朝 霞 与 小 草 的 交 谈 ， 妈 妈 呀 ， 我 愿 在 您 温 柔 的 怀 里 甜 甜 如 梦 ! 当 堂 检 测 选 取 适 当 的 抒 情 方 式 ， 写 一 段 话 ， 描 写某 种 情 感 ， 如 幸 福 、 喜 悦 、 痛 苦 、 忧 伤 、 渴望 等 。 200字 左 右 。提 示 :1.选 择 想 要 表 现 的 情 感 ， 回 忆 自 己 产 生 这种 情 感 的 情 境 。 2.可 以 直 接 抒 情 ， 也 可 以 采 用 直 接 抒 情 和间 接 抒 情 相 结 合 的 方 式 。 例 文 妈 妈 非 常 的 疼 我 。 一 天 ， 天 生 瘦弱 的 我 病 倒 了 。 母 亲 白 天 带 我 到 医 院排 队 、 挂 号 、 看 病 、 拿 药 整 整 忙 乎 了一 天 ， 夜 里 又 一 直 守 候 在 我 身 边 ， 生怕 发 生 什 么 意 外 。 可 那 时 我 完 全 不 知道 妈 妈 一 夜 没 水 ， 整 整 一 夜 ， 一 直 都在 看 护 着 我 。 第 二 天 早 晨 ， 我 慢 慢 的睁 开 双 眼 ， 朦 胧 中 ， 我 看 到 了 母 亲 的脸 ， 黯 然 无 光 ， 眼 里 布 满 了 血 丝 。 显然 她 已 经 疲 惫 不 堪 了 。 见 我 醒 了 ， 她用 手 轻 轻 的 抚 摸 着 我 的 前 额 ， 露 出 了欣 慰 的 笑 容 。 顿 时 我 只 觉 得 一 股 暖 流涌 上 心 田 ， 啊 ！ 妈 妈 是 多 么 的 体 贴 、多 么 的 疼 爱 我 呀 。 我 真 为 有 这 样 一 个 体 贴 、 疼 爱 我 的 妈 妈 感 到 幸 福 。 结 尾 的 抒 情句 和 记 叙 、 描 写的 内 容 和 谐 ， 准确 地 揭 示 记 叙 、描 写 所 要 表 现 的内 容 。 记 叙 了 妈 妈 疼我 的 一 件 事 。 继 续中 又 对 妈 妈 进 行 了细 腻 的 描 写 。 23 第 二 课 时 一 篇 记 叙 文 ， 在 叙 述 描 写 中 适当 地 穿 插 抒 情 ， 是 一 种 极 好 的 点 染 ，会 使 细 节 得 到 点 化 ， 情 感 得 到 渲 染 ，主 旨 得 以 明 确 ， 主 题 得 到 升 华 。 在 写 作 中 ， 恰 当 地 抒 发 自 己 的 真 情 实感 ， 能 增 强 文 章 的 感 染 力 ， 并 深 化 主 题 。 比 如 ： “ 我 们 祖 国 的 英 雄 儿 女 ， 将 要 学 习 你 的 榜 样 ， 像 你 一 样 的 伟 大 坚 强 !” （ 黄 河 颂 ） 这 几 句 诗 就 鲜 明 、 直 接 地 抒 发 了 作 者 对黄 河 的 敬 仰 、 对 祖 国 英 雄 儿 女 的 赞 颂 之 情 。 妈 妈 非 常 的 疼 我 。 一 天 ， 天 生 瘦 弱 的 我 病 倒 了 。 母 亲 白 天 带我 到 医 院 排 队 、 挂 号 、 看 病 、 拿 药 整 整 忙 乎 了 一 天 ， 夜 里 又 一 直守 候 在 我 身 边 ， 生 怕 发 生 什 么 意 外 。 可 那 时 我 完 全 不 知 道 妈 妈 一夜 没 水 ， 整 整 一 夜 ， 一 直 都 在 看 护 着 我 。 第 二 天 早 晨 ， 我 慢 慢 的睁 开 双 眼 ， 朦 胧 中 ， 我 看 到 了 母 亲 的 脸 ， 黯 然 无 光 ， 眼 里 布 满 了血 丝 。 显 然 她 已 经 疲 惫 不 堪 了 。 见 我 醒 了 ， 她 用 手 轻 轻 的 抚 摸 着我 的 前 额 ， 露 出 了 欣 慰 的 笑 容 。 顿 时 我 只 觉 得 一 股 暖 流 涌 上 心 田 ，啊 ！ 妈 妈 的 精 力 是 多 么 的 充 沛 ， 意 志 有 十 多 么 坚 强 啊 ！ 我 真 为 有这 样 一 个 精 力 充 沛 ， 意 志 坚 强 的 妈 妈 而 感 到 幸 福 。 毛病： 修改： 毛病：结尾的议论抒情句和记叙、描写的内容脱节，没有准确地揭示记叙、描写所要表现的内容。修改：啊！妈妈是多么的体贴、多么的疼爱我呀。我真为有这样一个体贴、疼爱我的妈妈感到幸福 。 一、选取适当的抒情方式，写一段话，描写某种情感，如幸福、喜悦、痛苦、忧伤、渴望等。（200字左右） 【提示】1.选 择 想 要 表 现 的 情 感 ， 回 忆 自 己 产 生 这 种情 感 的 情 境 。 2.可 以 直 接 抒 情 ， 也 可 以 采 用 直 接 抒 情 和 间接 抒 情 相 结 合 的 方 式 。 别了，那年的我 一 个 人 失 落 的 时 候 ， 总 会 患 得 患 失 ， 惶 恐 不 安 。 不 知 从 何 时起 ， 自 己 变 得 如 此 的 敏 感 ， 千 疮 百 孔 的 心 和 脆 弱 的 神 经 让 我 不 再敢 奢 望 未 来 。 时 光 荏 苒 ， 光 阴 不 再 。 我 真 的 也 很 希 望 自 己 沉 稳 一些 ， 不 要 着 急 ， 但 我 想 要 的 ， 岁 月 真 的 会 给 我 吗 ？ 人 来 人 往 ， 如此 匆 忙 ， 宽 敞 平 坦 的 水 泥 路 上 ， 貌 似 连 半 个 浅 浅 的 脚 印 都 没 有 留下 ， 只 剩 下 一 丝 酸 涩 的 苦 笑 和 遗 憾 。 毕 业 的 尘 埃 已 悄 然 落 定 ， 我们 不 再 是 绚 烂 的 夏 花 ， 但 是 我 们 也 算 绽 放 过 。 静 美 的 秋 叶 ， 也 许会 带 领 我 迈 进 新 的 征 程 。 前 方 的 路 ， 是 悲 是 喜 ， 是 好 是 坏 ， 都 要我 自 己 一 手 承 担 了 ， 我 相 信 所 有 的 一 切 ， 最 终 都 会 释 然 。 岁 月 静 好 ， 让 时 光 染 上 尘 埃 。 别 了 ， 那 年 的 我 ， 今 年 的 盛 夏 。 阳光后的彩虹 我 总 是 呆 在 一 段 时 光 里 ， 怀 念 另 一 段 时 光 。 如 果 把 童 年 再 放映 一 遍 ， 我 们 一 定 会 先 大 笑 然 后 放 声 痛 哭 ， 最 后 挂 着 泪 ， 微 笑 着睡 去 。 让 我 化 作 羽 毛 ， 徜 徉 在 这 无 边 的 回 忆 。 有 时 我 沉 默 ， 不 是不 快 乐 ， 只 是 想 把 心 掏 空 人 生 ， 不 过 一 杯 茶 ， 满 也 好 ， 少也 好 ， 争 个 什 么 ！ 浓 也 好 ， 淡 也 好 ， 自 有 味 道 。 急 也 好 ， 缓 也 好 ，那 又 如 何 ？ 暖 也 好 ， 冷 也 好 ， 相 视 一 笑 。 因 为 看 轻 ， 所 以 快 乐 ；因 为 看 淡 ， 所 以 幸 福 。 世 间 很 多 事 情 ， 我 们 都 做 不 了 主 ， 一 切 随缘 便 好 。 多 几 分 快 乐 ， 少 几 分 忧 愁 ;多 几 分 幸 福 ， 少 几 分 痛 苦 ；多 几 分 憧 憬 ， 少 几 分 绝 望 。 相 信 阳 光 必 将 驱 散 阴 云 ， 雨 后 彩 虹 终 会 露 出 她 醉 人 的 微 笑 。 二 在 土 地 的 誓 言 里 ， 作 者 以 饱 满 的 热 情 描述 了 他 那 美 丽 而 丰 饶 的 家 乡 。 你 的 家 乡 是 什 么 样 的 ？你 对 它 怀 有 怎 样 的 情 感 ？ 以 我 的 家 乡 为 题 ， 写 一篇 作 文 。 不 少 于 500字 。 三 我 们 每 个 人 都 会 有 烦 恼 ， 烦 恼 后 面 也许 有 一 段 小 故 事 。 以 我 的 烦 恼 为 题 ， 写 一篇 作 文 。 注 意 抒 发 自 己 的 真 情 实 感 。 不 少 于 500字 。 技 法 点 拨 “ 感 人 心 者 在 乎 真 。 ” 文 章 要 达 到 感 染读 者 的 目 的 ， 那 就 要 说 真 话 ， 抒 真 情 。 中 学生 怎 样 才 能 在 写 作 中 做 到 这 一 点 呢 ？ 1.要 关 注 自 己 的 生 活 “ 每 一 个 儿 童 就 其 天 资 来 说 都 是 诗 人 ， 只 要 在教 育 方 法 上 打 开 创 作 的 源 泉 ， 就 能 使 诗 人 的 琴弦 发 出 美 妙 的 乐 声 。 ” 这 “ 创 作 的 源 泉 ” 是 什 么 ？ 不 是别 的 ， 正 是 自 己 的 生 活 。 中 学 生 要 多 留 心 、 多 观 察 、 多体 验 生 活 ， 走 生 活 作 文 之 路 。 “ 处 处 留 心 皆 学 问 ” ， 只要 我 们 深 入 到 生 活 中 去 ， 亲 近 自 然 ， 融 入 社 会 ， 就 一 定能 写 出 真 情 实 感 的 作 文 。 2.力 求 “ 我 手 写 我 心 ” 写 作 要 感 情 真 挚 ， 力 求 表 达 自 己 对 自 然 、社 会 和 人 生 的 独 特 感 受 。 心 里 怎 么 想 ， 笔 下就 怎 么 写 ， 用 自 己 的 语 言 写 出 自 己 发 自 内 心的 真 实 感 受 和 认 识 ， 是 写 作 的 基 本 要 求 之 一 。以 我 手 写 我 心 ， 一 要 选 取 鲜 活 材 料 ， 切 记 胡编 滥 造 ； 二 要 说 真 话 、 实 在 话 、 自 己 的 话 ，切 记 说 假 话 、 空 话 、 套 话 。 3.选 择 恰 当 的 表 达 技 巧 写 作 时 ， 有 鲜 活 的 材 料 ， 有 表 达 的 欲 望 ，并 不 意 味 着 写 出 来 的 的 作 文 就 一 定 有 真 情 实感 。 甚 至 自 己 写 得 泪 雨 滂 沱 ， 别 人 看 了 却 无动 于 衷 。 原 来 ， 写 作 文 还 需 要 一 定 的 表 达 技巧 。 首 先 ， 要 学 会 描 写 手 法 。 描 写 的 作 用 主要 是 使 描 写 对 象 更 加 逼 真 、 更 加 形 象 ， 使 人如 见 其 人 （ 形 ） ， 如 闻 其 声 ， 如 临 其 境 。 学会 描 写 是 写 好 记 叙 文 的 关 键 ， 文 章 因 描 写 而生 动 ， 也 因 生 动 的 描 写 而 多 姿 多 彩 ， 绚 丽 引人 ， 摇 曳 生 辉 。 其 次 ， 语 言 要 饱 含 感 情 。 中 学 生 作 文 语言 可 以 有 各 种 各 样 的 风 格 ， 有 人 崇 尚 浮 华 ，有 人 崇 尚 朴 实 。 语 言 优 美 华 丽 ， 文 采 斐 然 ，文 化 底 蕴 深 厚 固 然 值 得 欣 赏 ， 而 那 些 语 言 朴实 无 华 ， 感 情 真 挚 而 内 容 深 厚 的 作 文 ， 似 乎更 值 得 提 倡 ， 更 应 该 受 到 青 睐 。 第 三 ， 运 用 联 想 和 想 象 ， 丰 富 写 作 内 容 。我 们 写 作 文 时 ， 不 仅 要 学 会 把 自 己 见 到 的 、听 到 的 生 动 实 在 地 写 出 来 ， 而 且 要 学 会 联 想 、展 开 想 象 ， 把 抽 象 的 内 容 具 体 化 、 形 象 化 、通 俗 化 ， 从 而 使 作 文 的 内 容 更 加 丰 富 多 彩 、富 有 情 趣 。 写 作 指 导文 题 二 ： 关 于 家 乡 ， 可 写 的 内 容 很 多 ， 如 ：景 色 、 物 产 、 风 俗 不 必 面 面 俱 到 ， 可 有侧 重 地 写 作 ， 最 好 在 描 写 、 叙 事 中 渗 透 自 己的 感 情 。文 题 三 ： 动 笔 前 想 一 想 ： 我 有 什 么 烦 恼 ？ 该 向谁 倾 诉 ？ 如 何 掌 握 倾 诉 烦 恼 的 “ 度 ” ？ 要 把 事情 、 原 因 、 感 受 写 清 楚 ， 并 相 互 开 导 、 帮 助 ，争 取 早 日 远 离 烦 恼 。 范 文 赏 析 我 的 家 乡 在 大 岚 ， 那 里 群 山 环 绕 、 云 雾缭 绕 ， 在 那 儿 生 活 ， 犹 如 人 间 仙 境 ， 不 愧 为“ 神 奇 大 岚 ” 。 神 奇 的 大 岚 ， 那 是 我 美 丽 的 家 乡 。 那 儿的 天 很 蓝 ， 蓝 得 好 像 一 大 块 蓝 宝 石 镶 嵌 在 天空 ； 那 儿 的 水 很 绿 ， 绿 得 仿 佛 被 周 围 的 绿 树 、绿 草 染 过 似 的 ； 那 儿 的 花 很 香 ， 香 得 让 那 些爱 美 的 蝴 蝶 纷 纷 流 连 忘 返 忆 往 昔 ， 家 乡 群 山 环 绕 、云 雾 缭 绕 ， 神 奇 又 美 丽 。 神 奇 的 大 岚 ， 那 是 我 可 爱 的 家 乡 。 放 眼 望 去 ， 一大 片 一 大 片 的 绿 色 夺 人 眼 球 ， 冷 不 丁 还 能 发 现 一 只 只探 头 探 脑 的 小 家 伙 呢 ！ 我 自 豪 ， 因 为 我 可 以 时 时 与 郁郁 葱 葱 的 树 林 为 伴 ， 刻 刻 与 那 活 泼 机 灵 的 小 鸟 为 伍 。 可 是 ， 不 知 从 什 么 时 候 起 ， 家 家 户 户 拿 起 了 斧 头 ，茁 壮 的 树 木 被 一 颗 又 一 颗 地 砍 掉 ， 取 而 代 之 的 是 一 棵棵 美 丽 却 弱 小 的 红 枫 。 为 了 让 那 些 红 枫 更 好 的 生 长 ，人 们 甚 至 把 山 上 的 野 花 野 草 锄 得 干 干 净 净 ， 希 望 最 快获 得 经 济 利 益 。 排 比 段 ， 扣 住 “ 绿 ” ，突 出 家 乡 的 美 丽 和 可 爱 。 就 这 样 ， 一 年 。 两 年 。 三 年 “ 摇 钱 树 ” 红 枫虽 然 摇 来 了 大 岚 的 经 济 腾 飞 ， 但 它 也 摇 来 了 一 系 列 的环 境 问 题 ！ 不 信 你 看 原 本 那 葱 葱 茏 茏 的 山 头 出 现了 一 大 片 一 大 片 裸 露 的 土 地 ， 河 水 也 不 再 清 澈 见 底 ，而 是 成 了 一 条 条 的 “ 小 黄 河 ” ， 那 是 因 为 光 秃 秃 的 山坡 再 也 抵 挡 不 了 雨 水 的 侵 袭 。 我 仿 佛 听 到 她 正 在无 助 地 哭 泣 ： “ 救 救 我 吧 ， 救 救 我 吧 ， 还 我 绿 色 ， 还我 森 林 ” 望 今 朝 ， 家 乡 经 济腾 飞 ， 绿 地 变 荒 坡 。 拟 人 的 写 法 ， 无 助 的哭 泣 ， 无 比 的 热 爱 。 听 着 哭 泣 ， 我 进 入 了 梦 乡 ， 梦 中 的 我 如 爱 丽 丝 梦游 仙 境 一 般 来 到 了 几 年 后 的 家 乡 ： 乡 亲 们 再 一 次 拿 起了 锄 头 ， 三 五 成 群 ， 你 种 树 来 我 浇 水 ， 在 贫 瘠 的 土 地上 洒 下 一 颗 颗 希 望 的 种 子 。 春 姑 娘 用 她 温 暖 的 双 手 让小 树 发 了 芽 ， 长 了 叶 慢 慢 地 ， 慢 慢 地 ， 山 上 的 绿色 越 来 越 多 ， 越 来 越 浓 终 于 ， 我 的 眼 前 再 次 展 现了 那 美 如 画 的 可 爱 家 乡 ： 高 高 低 低 的 房 子 隐 没 在 苍 翠欲 滴 的 树 林 之 中 ， 只 有 袅 袅 炊 烟 穿 过 密 密 层 层 的 树 叶徐 徐 上 升 ， 叽 叽 喳 喳 的 鸟 鸣 混 合 着 人 们 幸 福 的 笑 声 响彻 云 霄 梦 中 ， 我 仿 佛 明 白 了 人 们 为 什 么 把 我 的 家 乡 亲切 地 称 为 “ 神 奇 大 岚 ” ， 那 是 因 为 她 拥 有 一 块 珍 贵的 绿 宝 石 ， 她 是 大 岚 的 骄 傲 ， 她 是 大 岚 的 神 奇 ！ 展 未 来 ， 梦 想 家 乡 美 如仙 境 ， 更 加 神 奇 珍 贵 。 【 名 师 点 评 】 诗 一 般 的 语 言 ， 如 歌 如 画 ， 描 绘 了 家 乡 群 山 环 绕 、 云雾 缭 绕 的 神 奇 美 丽 的 景 象 ； 对 仗 式 的 结 构 ， 紧 凑 流 畅 ， 饱含 着 对 家 乡 深 刻 的 忧 虑 与 期 待 ； 梦 中 的 幻 想 ， 如 “ 仙 境 ”似 “ 桃 园 ” ， 呼 唤 着 神 奇 大 岚 的 回 归 ， 如 诉 如 泣 ， 催 人 泪下 ， 促 人 奋 进 ！ 对 家 乡 眼 前 景 象 只 言 片 语 的 描 绘 ， 貌 似 不曾 热 爱 ， 实 则 异 于 常 规 ， 另 辟 蹊 径 ， 于 回 忆 与 展 望 中 ， 尽显 作 者 对 家 乡 发 自 内 心 深 沉 的 爱 、 真 挚 的 情 。 例文引路 我的烦恼 烦恼，像彩虹桥，赤橙黄绿青蓝紫，虽繁多却绝不逊色于五彩缤纷；像调味瓶，酸甜苦辣麻咸涩，其中的滋味你自己试过才知道；像七音符，哆来咪发嗦拉西，稀零散落但也能凑成美妙乐章。我的烦恼我做主，我要让它转化为我快乐的力量！ 短暂的时间不饶繁多的作业 寒假里的一天下午，窗外的树叶儿一片片地掉下来，微风把它们吹进来，落在书桌的一座作业小山上，我坐在椅子上看着那些作业，头皮不禁一阵阵发麻，这么多作业，只有十几天时间就要开学了，怎么做得完呀？ 怎么办？做题呗！无奈中，我只得拿起那握得褪色的笔杆，在那茫茫题海中“沙沙”地写着。本不愿意写作业的我，却总在一个个难题中碰钉子 太耽误时间了！必须温习温习知识了！我心里这样想着，马上把书包里的书和功课都翻了出来，用了一个多小时翻看了一遍，虽然用了些时间，可成效马上出来了 我做题的时候，基本上是手起“笔”落，半本作业一会就被我做完了，我看看时间，哇！不到下午五点，我高兴地拿起另一本练习册，开始奋笔疾书了。 当学习的烦恼来到你身边时，要学会用适当的方法应对它，这样的话，时间的烦恼就会跑掉的！ 繁忙的复习不饶想玩的心情 期末复习日子里的一天下午，窗外的笑声一阵阵地回荡在我的耳旁，我无奈的心情更加沉重了。期末的紧张复习，连出去遛遛的时间也没了，就是因为我的成绩一直不算太好。趴在书桌上的我，无力地一遍又一遍读着英语单词。 怎么办？复习呗！无奈中，我只得拿起那讨厌的历史书，在那茫茫考点中“喃喃”地读着。本不愿意复习的我，却总被阵阵笑声所打扰 太影响 复习了！必须制止思想了！我心里这样想着，马上把两只耳朵里塞上纸团，用了十来分钟把心态调整好，这才静下心来复习，一下午的时间过去了 我复习的时候，再也没有被打断过，几本复习资料一会就被我看完了，爸爸看我这么用功，竟然奖励我到院子里玩会儿，我高兴地跑下楼去，与朋友们奔跑在欢笑声中。 当复习的烦恼来到你身边时，要学会用正确的方法应对它，这样的话，想玩的烦恼就会跑掉的！ 烦恼烦恼，我不再认为你是那么讨厌，因为我会用各种方法，让你成为我快乐的力量，我要去更多地认识你，给我的青春增添花样年华。【名师点评】这篇命题作文从身边的小事写起，真实具体，特别是小标题的设置把两个故事串联起来，使结构清晰、合理。开头一段就抒发了作者对烦恼的认识，中间叙事后又来一段抒情，既能总结上文，也能表达自己的感想。这样情感真实，同时又做到了首尾呼应。