科学《制造平衡》ppt课件

制造平衡 小四科学下册 挂在杠杆尺左边的钩码看作是重物，钩码挂的格数就是重点的位置。 挂在杠杆尺右边的钩码的重量就是提起重物所用的力。钩码挂的格数就是力点的位置。 自探提示： 1、试一试：在左边第一格挂两个钩码，那么在右边第一格挂几个钩码才能平衡呢？ 在左边第二格挂三个钩码，那么在右边第二格挂几个钩码才能平衡呢？ 刚才的平衡有什么特点呢？ 2、试一试：在左边的第一格挂两个，右边不能挂在相应的第一格，怎样才能使杠杆平衡？这次的平衡有什么特点呢？ 3、议一议：杠杆尺平衡的规律是什么？ 制造平衡 你找到规律了么？左边右边格数钩码数格数钩码数1 22 3 . 杠杆尺平衡实验数据记录表 左边 右边格数 钩码数 格数 钩码数1 2 232 3 2思考：刚才的平衡有什么特点呢？两边的重量一样，到支点的距离一样，就会平衡。1 杠杆尺平衡实验数据记录表 左边 右边格数 钩码数 格数 钩码数1 2 2 1思考：刚才的平衡有什么特点呢？两边的重量不一样，到支点的距离不一样，也可以平衡。重的离支点近，轻的离支点远 请同学们对什么上面的实验数据进行分析，看你能不能发现什么规律？杠杆尺平衡规律 ：左边杠杆尺格数钩码数=右边杠杆尺格数钩码数 试一下我能行！ 生活中，很多地方都能见到平衡，你能举哪些例子说明？ 这是什么？你知道它是怎么用的吗？制造平衡 运用刚刚发现的杠杆尺平衡规律，解决回答拓展练习“谁能行”将两个钩码固定挂在左边第三格上，能找到多少种方法使它平衡？把实验结果记录到“杠杆尺平衡实验数据记录表”上拓展运用 展示左边 右边格数 钩码数 格数 钩码数2 3 3 261 6 1 杠杆平衡规律 ：左边杠杆尺格数钩码数=右边杠杆尺格数钩码数说一说：这节课你有什么收获？ 课堂作业： 在左边第一格挂四个，右边怎样挂才能平衡？