鄂教版语文七上第4课《只要翻过那座山》教案

七年级上学期导学案课题：只要翻过那座山主备人：审核：初一语文备课组课时： 2班级：学习目标1姓名：小组：、引导学生学习少年满怀坚定的信念，执着追求的精神2 、理解文中“大海”与“山”的象征意义，体会作者的感情3 、理解反复的作用。重难点： 1、学习朗读技巧，正确处理重音，停顿。2、在朗读中体会“山”和“大海”的含义及作用。教学过程：第一课时教 师 点 评及备注：一、导入：二、自己预习课文1、指导朗读技巧：朗读的轻重，速度的快慢。（ 1）结合练习二朗读：（ 2）课文片段朗读：指名朗读，进行评议。“只要翻过那座山，就能看见大海”在文中的不同位置，朗读的速度快慢和声音强弱应有所不同2、学生反复读课文，熟悉课文内容三、交流课文内容：（ 1）你脑海中出现了一组怎样的画面，讲给同学们听一听（ 2）这些画面是怎样连接起来的？四、重点语句探究：品读“只要翻过那座山，就能看见大海” ，在品读的基础上探究这句话的含义和作用五、课堂练习：1、课后练习四在山的那边的理解2、识记字词l ng()罩集m ( )地踪 ()凝（影咒（）视）语瞬（百感 jio(）间 y n()诵一、复习：听写导入第二课时教 师 点 评及备注：二、再读课文，理解“只要翻过那座山，就能看见大海”每节的内容三、探究本文的象征意义：1、知识链接：关于象征象征是写作的一种手法。指通过某一特定的具体形象以表现与之相似或相近的抽象概念，思想和感情。象征由象征体（某种感情形象）和象征义（某种抽象事物） 构成。象征义隐藏在象征体中，曲折隐约地表现出来。2、“大海”，“山峦”，“海鸥”有什么象征意义大海：象征理想山峦：象征通往理想的一道道壕沟，一个个关卡，一片片荆棘。海鸥：象征希望的使者，幸福的向导四、小组探究，理解课文主旨1、少年究竟看到了大海吗？为什么？3、归纳本文主旨五、当堂训练：小练笔：（1）你心中的大海是什么？你怎样找到心中的大海？（2）用象征手法写一段文字四、学生问题五、教师反思