鄂教版品生一上《庆元旦迎春节》教学设计

最新鄂教版品生一上庆元旦迎春节教学设计教学目标：1喜爱并积极参加新年庆祝活动,体会节日的热烈气氛,感受亲情的可贵和温馨 ,保持快乐美好的心情。2学会主动用自己喜爱的方式向亲朋好友表达祝福,发展人际交往、语言表达及创意设计的能力。培养尊重长辈、礼貌待人、文明进餐等良好习惯。3了解全国各地人们迎接新年的不同方式和一些有关春节的风俗人情,培养学生发现新鲜事 ,探索新鲜事的意识和能力。4学会安全使用剪刀等简单工具 ,尝试做简易贺卡 ,并能初步关注春节期间的饮食卫生 ,交通安全等问题。教学重点：体验欢乐的节日气氛 ,通过交流亲友间祝福的方式和语言 ,感受其中蕴含着的亲情和友情。教学难点：培养尊重长辈、礼貌待人、文明进餐、待客做客等良好习惯。教学准备剪刀、胶水、旧挂历、纸教学时数二课时第一课时活动内容：庆元旦活动准备：1教师收集反映世界各地的人们迎新年活动的图片资料。2学生准备剪刀、胶水、旧挂历、纸等。活动过程：1说一说、认一认：元旦是哪一天？今年是哪年？去年是哪年？引导学生了解公历和农历的基本含义。了解日历上为什么有公历和农历之分。告诉学生我们现在通常所用的都是1 / 2公历年。2看一看、谈一谈：世界各地的人们是怎样迎新年的？你周围的人们是怎么庆祝元旦的？自由组合,向大家展示自己收集的世界各地的人们庆祝新年的图片,并简单介绍一下。3自由创意：今年我们准备怎样迎接新年呢？提示：（1）做贺卡；（ 2）开联欢会；（ 3）剪窗花；（ 4）打电话。4学做小礼物 ,学说祝福语：新年到了 ,人们是怎样互相祝福的？（1）开展温馨祝福模拟表演：针对不同年龄、不同身份的人说不同的祝福语。如面对叔叔、阿姨、老师、爷爷、奶奶等不同角色表示祝福。（2）利用课内时间指导学生做新年贺卡 ,或编织绘制小礼物 ,课内做不完可带回家接着做。争取独立制作 ,也可小组合作。送给家人、朋友、老师、同学。教师引导总结自己制作的礼物意义大。5收集并欣赏自己、家人、朋友收到的贺卡、礼物 ,读一读贺卡、礼物上祝福语 ,说一说自己或问一问收到礼物的人的心情。活动拓展：课后开展“画贺卡,传祝福”活动 ,组织学生把贺卡送给学科老师或家人,也可以寄给贫困地区的同龄人或“手拉手”的小伙伴。2 / 2