鲁科版选修(3-3)第1节《分子动理论的基本观点》教案

最 新 鲁 科版 选 修(3-3) 第 1节 分 子授 课 班 级动 理 论 的基 本 观点 教 案授 课 课 时2授 课 形 式新授授 课 章 节第 3 章 第 1 节 分子动理论名称使 用 教 具1、知道物质是由分子和原子组成的, 了解分子运动理论的基本观点。教 学 目 的2、知道分子间的相互作用力。3、知道内能及影响内能的因素。教 学 重 点分子运动论的内容。教 学 难 点理解分子间的相互作用力, 扩散形象的判断和解释更 新 、 补充 、 删 节内容课 外 作 业1 / 5教 学 后 记授课主要内容或板书设计2 / 5分子动理论的内容：物质由分子组成。一切物体的分子都在不停地做无规则运动。分子间存在着引力和斥力。课 堂 教 学 安 排教 学 过 程主 要 教 学 内 容 及 步 骤3 / 51、物质的组成教师：这儿有一支粉笔 ,这块粉笔掉在地上碎了 ,碎片还是粉笔 ,然后我们把碎片再分割 ,如果不断地分割下去 ,有没有一个限度呢 ?能不能无限分割下去呢 ?从古到今 ,人们一直在探究物质组成的奥秘。同学们 ,你们知道哪些有关物质组成的奥秘吗学生回答教师 ,19 世纪 ,科学家已确认物质是由分子组成的,分子是化学性质不变的最小粒子。教师带领学生看书P3 第一段及图（图 1-1-5 解释：是 IBM 公司的科学家精心制做的 “量子围栏” 的计算机照片。他们在 4K 的温度下用 STM 的针尖一个个地把 48 个铁原子栽到了一块精制的铜表面上 ,围成一个圆圈 ,圈内就形成了一个势阶 ,把在该处铜表面运动的电子圈了起来。图中圈内的圆形波纹就是这些电子的波动图景 ,它的大小及图形和量子力学的预言符合得非常好。）教师：分子由原子组成 ,有的分子由单个原子组成 ,有的分子由多个原子组成。原子核处于原子中心 ,占很小体积 ,几乎集中了原子的全部质量；带负电子在不同的轨道上绕着原子核运动。原子核是由带正电的质子和不带电的中子组成的。2分子运动教师：演示实验- 墨水滴入水中、红粉笔画白纸、闻香识物我们观察到什么？有观察到的现象归纳出什么规律学生：（ 1）扩散现象：不同物质在互相接触时 ,彼此进入对方的现象叫做扩散。（ 2）举例说明扩散现象：墨水滴入清水中、闻到香味、放煤的墙角变黑、腌（炒）菜变咸、糖放进水中水变甜等。（ 3）一切物体的分子都在不停地做无规则运动。教师：指导学生如何判断是否扩散 - 可以这样认为：发生扩散后的两种物质不会自动分开 ,也没有发生化学反应。如果会自动分开或发生了化学反应的则不是扩散。如水变浊了、扫地时尘土飞扬、铁生锈了等。教师：从能的角度看 ,分子具有什么能？3分子间的作用力。教师：演示实验 - 吊挂物体学生：体验实验 - 压缩水教师：分子间存在相互的作用的引力和斥力学生：分析在不同现象中表现出引力或斥力作用教师：分子之间有引力和斥力同时存在,分子间距离小于平衡位置时,斥力大于引力 ,分子间作用力表现为斥力 ,分子间距离等于平衡位置时,斥力等于引力 ,分子间作用力为零 , 分子间距离大于平衡位置时,斥力小于引力 ,分子间作用力表现为引力,由于分子间的引力,使固体能保持一定的形状和体积 ,而由于分子间的斥力,使分子间保持一定的空隙 ,也使得固体和液体较难压缩。4、物质的三态P5 图 1-1-11 物质三态的分子模型教师：带领学生看书学生：固体 -分子间作用力很大液体 - 分子可以移动4 / 5气体 - 分子作用力几乎为零5小结：5 / 5