苏教版品生二下《我最爱读的书》教案

最新苏教版品生二下我最爱读的书教案课时总编号：022教材12我最爱读的书（第 1 教时）教学要1、培养学生读书的兴趣, 激发学生爱读书的热情, 使学生体会到读书有益。2、通过活动 , 使学生乐于读书 , 养成多读书 , 读好书的良好习惯。求活动重点、难点：通过活动 , 使学生乐于读书 , 养成多读书 , 读好书的良好习惯。教学 日 期月日星期课前1、课前请学生每人带几本书 , 把课桌围在教室四周 , 将教室布置成准备图书超市。教学过程：活动（一） - 图书超市1、小朋友们 , 今天老师要把大家带到图书超市, 去选你自己喜欢的书 , 想去吗？每人只能选一本自己最想看的书, 好吗？选好了回到自己的小组里。2、现在在小组里和同学交流交流, 说说你为什么选这本书。3、全班交流。4、有的同学喜欢看童话书, 有的喜欢看科幻故事, 还有的喜欢看漫画书 , 等等。看来对于读书 , 每个人都有不同的选择。1 / 4活动（二） -好书推荐1、那么你们能不能说出自己曾经读过的几本课外书呢？2、在这些书中你最喜欢读哪一本？能不能想别的同学推荐一下？先想一想, 再说一说。然后填写课前老师发给每一位同学的“好书推荐卡”3、写好后小组互相交流。4、现在就让我们带着自己的“好书推荐卡”, 向自己的好朋友推荐你最喜欢读的一本好书, 你们还可以相互交流交换“好书推荐卡”板书设计：课时教学计划课时总编号：023教材12我最爱读的书（第 2 教时）2 / 4教学1、通过读书开阔视野 , 增长知识 , 掌握读书的技能和方法。2、读书的方法、读书的好处, 主要通过读书活动的过程来获得。通要过各种活动 , 引导学生乐于读书 , 多读书 , 读好书 , 体验读书的乐趣。求活动重点、难点：通过活动 , 使学生乐于读书 ,养成多读书 , 读好书的良好习惯。教学日 期月日星期课前1、课前请每位学生收集关于读书的名人名言。准备2、课前准备“亲子共读”的活动倡议。教学过程：活动（三） -名言诵读1、今天老师让大家到图书超市中选了自己喜欢的书,又召开了好书推荐会。那么读书究竟有什么好处呢？同学们可以谈谈自己的体会。2、课前老师还请每位同学收集了关于读书的名人名言 , 谁来说一说？3、读书有那么多好处！让我们一起来读一读这些名言。4、请同学们自己试着写一句读书的格言。活动（四） -书海遨游1、读书有那么多好处 , 就让我们在书海中尽情地遨游吧！为了更好地在书海中遨游, 老师给大家提几点建议。（1）大家可以动手做一张漂亮的书签, 把刚才读的名言或者自己收集的名言写上去, 以后读书时就可以把这张书签夹在书里 , 激励自己一直读好书。（2）大家还可以把今天每人带来的几本好书, 动手布置成一个“小小图书角”。以后就可以读到更多的好书了！（3）同学们还可以每月选择一本同学推荐的书来读3 / 4一读 , 读的时候可以摘录一些好词好句, 或者写一些自己的感想 , 读完后和同学交流。（4）要做到每天读书可不容易, 所以大家还可以开展“亲子共读”的活动。每天在家邀请父母和你共同读书半个小时 , 或者你读完了向父母讲一讲今天读书的收获。这样你就会逐渐养成每天读书的好习惯。2、同学们 , 现在就让我们行动起来吧！动手做一张漂亮的书签 , 布置班级的“小小图书角”3、总结：同学们 , 书籍是人类进步的阶梯！让我们和好书交朋友 , 让好书伴随每一位同学快乐地成长。板书设计：4 / 4