济南版七上第一单元《奇妙的生命现象》教案

最新济南版七上第一单元奇妙的生命现象教案一、选择题1. 仔细分析图片中的物体 , 属于生物的是 ( )2.(2011 芜湖模拟 ) 你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽, 生物都具有生命现象。下列不属于生命现象的是()A. 花开花落B.蜻蜓点水C.孔雀开屏D.潮涨潮落3.(2011 宜宾模拟 ) “朵朵葵花向太阳”所表现出的生物特征是()A. 生物能对外界的刺激作出反应B.生物能排出体内产生的废物C.生物的生活需要营养D.生物能进行呼吸4. 下列哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种()A. 一粒油菜种子长成油菜植株B. 蝌蚪长成青蛙C.蘑菇长大D.种瓜得瓜5. 科学探究是探索生命的重要方法 , 是人们认识世界的重要途径之一。下列关于科学探究的叙述中 , 不正确的是 ( )1 / 4A. 提出问题是科学探究的第一步B.作出假设应有一定依据, 不能臆断C.在对照实验中, 除了变量外其他因素也可不同D.探究实验时可以设置多组实验组二、非选择题6. 请将左右两侧相关联的内容用线连接起来。蜻蜓点水、母鸡生蛋A.具有应激性种子萌发长成幼苗吃话梅时分泌唾液B.生长花朵受昆虫刺激而合拢小狗长成大狗C.繁殖小麦结出种子猫吃老鼠D.新陈代谢蚯蚓爬出地面呼吸7. 如图是巴斯德著名的“曲颈瓶”实验示意图。A 瓶、 B 瓶内都装有肉汤, 甲图表示A 瓶煮沸 ,B 瓶不进行处理。一段时间后 , 其中一瓶仍然保鲜 , 另一瓶变质；接着 , 将保鲜那瓶的瓶颈打断 ( 如乙图 ), 数日后 , 瓶中肉汤也变质。请回答：(1) 甲图中肉汤仍保鲜的是 _瓶 , 而将其瓶颈打断后 , 变质的原因是空气中的 _进入瓶内。(2) 甲、乙两组实验所控制的变量都是( )A. 瓶子B.细菌C.肉汤乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制该变量的方法则是_ 。(3) 巴斯德的“曲颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论？_。2 / 4答案解析1. 【解析】选 B。本题考查生物与非生物的区别。判断一个物体是否是生物主要是看它是否具备生物的特征。生物的特征主要有具有应激性、繁殖、生长和新陈代谢, 图片中机器人、石狮子、电脑合成的狗头鸡都不具备这些特征, 只有蘑菇具备这些特征, 所以蘑菇是生物。2. 【解析】选 D。生物具有生命现象 , 非生物不具有生命现象。题中花、蜻蜓、孔雀都是生物, 故 A、 B、 C 三项表现出的都是生命现象； D 项中海水不是生物 , 故潮涨潮落不是生命现象。3. 【解析】选 A。本题考查生物的主要特征。生物的特征主要有：生物的生活需要营养、生物能进行呼吸、生物能排出身体内产生的废物、生物能对外界刺激作出反应、生物能生长和繁殖、除病毒外, 生物都是由细胞构成的。“朵朵葵花向太阳”是向日葵受到光的刺激后产生的反应。4. 【解析】选 D。 C项描述的是生物的生长现象 ,A 和 B 两项描述的是生物的生长和发育现象。而 D 项描述的是生物的遗传现象。5. 【解析】选 C。本题主要考查对科学探究的理解。科学探究包括提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流六个环节；假设是对问题的一种可能的解释, 不是毫无根据的猜想；在对照实验中除了变量不同外, 其他因素均应相同, 以遵循变量惟一原则；探究实验可以设计多组实验组, 如不同的浓度梯度。6. 【解析】本题考查生物的特征。生物具有应激性、生长、繁殖、新陈代谢等特征。(1)蜻蜓点水、母鸡生蛋、小麦结出种子是生物产生后代的过程, 叫繁殖。(2)种子萌发长成幼苗、小狗长成大狗是生物体形增大、体重增加的过程, 叫生长。(3)吃话梅时分泌唾液、花朵受昆虫刺激而合拢是生物在遇到外界刺激时作出的规律性反应,叫做应激性。(4)猫吃老鼠属于猫从外界摄取营养物质, 蚯蚓爬出地面呼吸属于排出体内废物, 二者都属于新陈代谢。答案： C B A D7. 【解析】 (1) 空气中的微生物是导致肉汤腐败变质的原因。因为肉汤营养丰富, 有利于细3 / 4菌的生长繁殖。(2) 甲图中 ,A 瓶煮沸 ,B 瓶不作处理 , 变量是细菌；乙图中, 左侧是曲颈瓶 , 右侧瓶颈打断 , 变量也是细菌。(3) 探究实验中 , 重复多次可增加实验的可信度和说服力。答案： (1)A细菌(2)BA瓶煮沸 ,B 瓶不进行处理(3) 是4 / 4