苏教版品生二下《我会安排一天的生活》教案

最新苏教版品生二下我会安排一天的生活教案14 我会安排一天课型新授课时2设计者的生活1 / 31、通过指导学生学会安排一天的生活 , 增强学生珍惜时间 , 合理安排时间的观念 , 帮助他们树立相信自己 , 争做时间小主人的思想感情。教学2、乐于和大家交流、探讨 , 学会合理安排生活 , 初步养成良好的生活、目标学习习惯。3、引导学生尝试运用不同的方法, 和同学共同开展互相学习、合理安排时间的活动 , 体验其中的乐趣 , 并探究合理安排时间的方法。教学通过讨论、交流 , 学习安排一天的生活 , 使学生初步了解自己生活重难点所需的基本知识 , 学习并掌握合理安排一天生活的技巧。教学歌曲愉快的早晨 童童一天生活的录象片。头饰卡通钟面准备教学设计修改栏（二次备课）第一课时活动（一） -导入1、歌曲导入。2、童童告诉老师 , 她每天过得很愉快。这到底是什么原因呢？下面 , 请童童小朋友向大家介绍一下吧！活动（二） -活动1、我的一天的安排。（ 1）我在爸爸妈妈的帮助下 , 学会了合理安排一天的生活。即有学习的时间 , 又有玩耍的时间。这就叫学习、娱乐两不误。因此 , 一天下来 , 既充实 , 又愉快。（ 2）你们瞧 , 康康熊也想上来说两句呢？（ 3）童童说得真好。我也要向她学习 , 合理安排一天的学习生活 , 小朋友们 , 你们想不想学？2、讨论：谁的安排合理。（ 1）讨论这个小朋友会不会安排一天的生活 , 为什么？你还有什么建议吗？（ 2）我们来看一看盼盼一天生活的安排得怎么样？应该怎样合理地安排自己一天的生活？（ 4）小朋友们有没有学会合理安排一天的生活呢？下面我们将用老狼的时钟来检验？活动（三） - 游戏：老狼、老狼几点钟啦？1、游戏：全班学小兔跳：老狼、老狼几点钟啦？（ 1）刚才 , 你们有没有通过老狼的检验啦？（ 2）我们学会合理安排一天的生活 , 有 什么好处呢？（ 3）学会合理安排一天的生活 , 好处还真不少呢！试着2 / 3调整一下自己一天的生活安排吧！活动（四） -总结交流1、小组见互相交流。2、小朋友们 , 我们现在已经安排一天的生活了。下面 , 就让我们按照这个安排去做一做 , 看看有什么收获？第二课时活动（五） -导入师导入：通过上节课的学习 , 我们知道了怎样安排一天的生活。几天来 , 你们的生活安排哪些地方合理？尝到什么甜头？哪些地方还不够合理？为什么？活动（六） -讨论交流1、你能不能把你安排的一天生活好的地方和不足的地方分别写一写呢？2、俗话说“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮” , 你们想不想看一看 , 其他同学一日生活安排的合理之处 , 想不想听一听 , 他们在这几天的生活中有哪些切身体会 , 了解一下别的同学课余时间是怎样安排的？3、通过刚才的互相交流和调查, 其他同学的合理安排对你有什么启发呢？4、你又将如何修改你自己的一天生活安排呢？5、小朋友们 , 我们学会了合理安排一天的生活 , 就会成为时间的小主人了。你们想和时间老人握握手吗？活动（七） -游戏：与时间老人握手。游戏：老师扮演时间老人 , 胸前挂一卡通时钟面 , 拨动时针。时针指向 6： 30、10： 30 12 ： 00、 16： 00 等时段 , 学生就做吃饭、穿衣、上课、吃饭、玩等动作。合理安排时间 , 我们的生活多么快乐啊！活动（八） - 总结：学习名人名言1、（出示名人名言）今天 , 老人把这句话 , 作为礼物送给大家 , 愿大家成为时间的主人。3、齐读：合理安排时间 , 就会有充裕的时间。3 / 3