七年级语文下册第五单元生活哲理20古代诗歌五首同步练习题

名 | 句| 赏 | 析这两句化用孔子的名言“登泰山而小天下”，写由望岳而产生的登岳的意愿。在这里，它不仅是诗人要攀登泰山顶峰的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。“凌”字表现了诗人登临的决心和豪迈的气概。最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2019 年春七年级语文下册第五单元生活哲理20 古代诗歌五首同步练习题古代诗歌五首陈子昂（ 661 702），字伯玉，梓州射洪（今属四川）人，唐代文学家。官至右拾遗，后世称为“陈拾遗”。后辞官还乡，受诬陷下狱，忧愤而亡。有陈伯玉集传世。杜甫（ 712 770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗，风格多样，而以沉郁为主。继承和发展诗经以来注重反映社会现实的文学传统，成为我国古代诗歌艺术发展的又一高峰。与李白齐名，世称“李杜”。被后人尊为“诗圣”。有杜工部集传世。王安石（ 1021 1086），字介甫，号半山，江西临川（今江西抚州）人。北宋政治家、文学家、思想家。他的散文雄健峭拔，为唐宋八大家之一。诗歌遒劲清新。词虽不多而风格高峻。文集今有王文公文集临川先生文集两种。陆游（ 1125 1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，南宋诗人。一生创作诗歌很多，今存九千多首，内容极为丰富。代表作有关山月书愤示儿等。龚自珍（ 1792 1841），字璱人，号定盦，浙江仁和（今杭州）人，清代思想家、文学家。主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清王朝的腐朽，洋溢着爱国热情。有龚自珍全集。登幽州台歌名 | 句| 赏 | 析 唐 陈子昂“念天地之悠悠”从空间角度描写天地的前不见古人，广大，“独怆然而涕下”描写自身情状。天、后不见来者。地、人三位一体，勾勒出一幅辽阔悠远、空旷念天地之悠悠，苍茫的图画，抒发了诗人怀才不遇的孤独和悲独怆然而涕下！愤。经典译文往前看，看不到古代招贤的圣君；往后看，见不到后世求才的明主。想到那苍茫的天地悠悠无限，我独自一人忍不住满怀悲伤，热泪流下！主旨归纳诗歌通过描写登楼远眺、凭今吊古所引起的无限感慨，表达了诗人生不逢时、怀才不遇的悲愤和不能实现远大政治理想的失意孤独、寂寞苦闷的情怀。望岳 唐 杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。经典译文泰山到底怎么样呢？它横跨齐鲁，青色的峰峦连绵不断。大自然将神奇和秀丽都集中于泰山，山的南北两面，一面明亮一面昏暗，截然不同。层云生起，使心胸震荡，张大眼睛远望飞鸟归林。终要登上泰山的顶峰，（那时）四周的山峦，看起来都会显得矮小。1 / 4名 | 句| 赏 | 析句中的“浮云”比喻眼前的困难、障碍、挫折等。这两句借景抒怀，表达了诗人不畏艰难，对前途充满信心的豪情，揭示了“只有站得高，才能看得远”的人生哲理。最新初中精品教育资料，仅供参考学习！主旨归纳这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的气象，赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出诗人对祖国山河的热爱之情，表现出诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，及其卓然独立、兼济天下的豪情壮志。登飞来峰 宋 王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。经典译文飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡叫时可以看见旭日升起。不怕层层浮云遮住我远眺的视野，因为我站在飞来峰顶。主旨归纳这首诗借写登临飞来峰，写出诗人的立足点之高、志向之大，表现了诗人不畏艰险、自信向上的人生态度和要实现自己的理想抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。游山西村 宋 陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。名 | 句 | 赏 | 析这两句既写出了山西村山环水绕、花团锦簇、春光无限的美丽景色，同时又富含哲理，表明人生变化发展的某种规律在逆境中往往蕴含着无限的希望，令人回味无穷。经典译文不要笑话农家腊月酿的酒浑浊，丰收之年有丰足的佳肴款待客人。一重重山，一道道水，怀疑无路可行的时候，忽然看见柳色浓绿、花色明丽，一个村庄出现在眼前。箫鼓的声音随处可闻，春社祭日已经临近，布做的衣衫，最普通的帽子，简朴的古风仍然存在。从今日起，如果允许乘着月夜闲游，我还要乘兴，随时拄着拐杖半夜前来敲门。主旨归纳本诗围绕“游”字展开，层次分明地勾勒出一幅色彩明丽的山村风光图，表现了诗人对农村风光及淳朴民风的赞美。己亥杂诗（其五）名 |句| 赏 | 析 清 龚自珍这两句托物言志，借“落红”抒发自己的浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。心志：虽然辞了官，但仍会关心国家的前途和命运；为了国家和黎民百姓，不惜奉献全部力落红不是无情物，量。化作春泥更护花。经典译文满怀无限的离愁别绪，在夕阳西下的时候告别久居的京城，扬鞭东去，从此辞官远赴天涯。落花纷纷，绝不是无情地飘落，它将化作春泥培育出更多的鲜花。主旨归纳本诗抒写了诗人辞官离京时的复杂感情，表现了他不畏挫折、不甘沉沦的坚强性格和2 / 4最新初中精品教育资料，仅供参考学习！始终要为国家效力的献身精神。1. 给下列加点字注音。怆然（）涕下（）岱宗（）青未了 （）决眦 （）鸡豚 （）山重 水复（）箫鼓（）拄杖（）叩门（）吟鞭（）简朴 （）2. 下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是（）A. 前不 / 见古人，后不/ 见来者B. 荡胸 / 生曾云，决眦/ 入归鸟C. 山重水复 / 疑无路，柳暗花明/ 又一村D. 不畏浮云 / 遮望眼，自缘身在/ 最高层3. 下列诗歌及作者信息的搭配有误的一项是（）A. 登幽州台歌陈子昂唐文学家B. 登飞来峰王安石宋“唐宋八大家”之一C. 望岳杜甫唐浪漫主义诗人D. 己亥杂诗（其五）龚自珍清思想家、文学家4. 下列对王安石的登飞来峰赏析不正确的一项是（）A. “不畏”显示出诗人的自信，表达了诗人不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。B. “浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。C. 诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。D. 这首诗借景说理，语意双关，既抒发了诗人革新政治的雄心壮志，又表现出诗人归隐山野的矛盾心理。5. 默写。（ 1）直接性默写。前不见古人，后不见来者。，！岱宗夫如何？。，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。，。不畏浮云遮望眼，。，柳暗花明又一村。，化作春泥更护花。（ 2）根据提示默写。勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在望岳中写出了“，”的诗句；王安石在登飞来峰中写出了“，”的诗句真是有异曲同工之妙啊！游山西村中的“，”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦之情，又给人以逆境中孕育着希望的启示。龚自珍在己亥杂诗（其五）中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡，仍心系国事 的 诗 句 是 ：，。3 / 4最新初中精品教育资料，仅供参考学习！详解详析1 chungt d ili oz t nchngxi ozh kuynp2 解析 AA 项正确的节奏划分应为：前/ 不见古人，后/ 不见来者。3 解析 C杜甫是现实主义诗人。4 解析 D在这首诗中，诗人借景抒怀，表达了对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负，并没有归隐山野的心理。因此，D 项理解不准确。5 (1) 念天地之悠悠独怆然而涕下齐鲁青未了造化钟神秀会当凌绝顶一览众山小自缘身在最高层山重水复疑无路落红不是无情物(2) 会当凌绝顶一览众山小不畏浮云遮望眼自缘身在最高层山重水复疑无路柳暗花明又一村落红不是无情物化作春泥更护花4 / 4