学校质量月活动总结（5篇）

学校质量月活动总结（5篇） 学校质量月活动总结范文 第一篇：根据简阳市和科学技术局办公室转发的通知的思想、科学发展观为指导，贯彻落实党的十八大和十八届二中、三中全会以及中央经济工作会议精神，充分发挥系统宣传作用，通过各种载体和形式在广大师生中普及质量知识，提升质量意识，并通过义务宣讲影响家庭、社会，努力营造政府重视质量、企业追求质量、社会崇尚质量、人人关注质量的良好社会氛围，有效推动中国制造向中国创造转变、中国速度向中国质量转变、中国产品向中国品牌转变。二、成立质量月领导小组学校成立质量月活动工作领导小组组长：严照富副组长：应俊莉成员：魏红俊张莉王素清各班主任三、加强宣传1、通过教职工大会，向全体教师宣传质量月活动的目的意义、内容，公布我校质量月活动方案，部署质量月工作步骤。2、在学校LED显示屏，打出标语，向师生、家长进行质量月活动宣传。班主任开展质量月主题班会，让学生树立质量意识，通过小手牵大手活动，向家庭、社会宣传质量意识。3、各班级利用黑板报、手抄报等方式对质量月进行宣传。四、深入开展质量活动。1、加强学校教学教研工作，提高教师教学质量在学校进行质量月活动的动员会后，教研组负责人高度重视，首先组织全组老师开会,有创造性地完成学校布置的各项任务，求与学校的教学管理规范统一起来，求利用一次集体备课时间专门研究如何完成质量月活动的任务。学校请成都师院杨东教授到学校做学术交流，杨东教授就提高学校教学质量应做的转变，向教师们提供了一些可操作性的方法。学校领导深入到新教师课堂进行听课，对教师的课堂教学的质量进行监督、帮助提高。学校认真组织教师进行教材培训参加地区、市的教研活动，提高教师的业务水平、提高教师的教学质量。学校通过六认真检查，督促教师落实课堂、落实批改、落实辅导、落实备课和反思，提高教学质量。2、开展丰富的课外活动，提高素质质量学校结合少年宫活动，利用每一天的大课间活动、下午第二节开展丰富多彩的课外活动。活动形式有：艺术类、游戏类、体育类。具体有毛笔书法、硬笔书法、老鹰捉小鸡打沙包、跳绳等。总之，学校根据文件求人人参与教学质量月活动。同时在校园贴标语，拉出条幅、横幅，营造氛围。激发全体教师参与兴趣。二、落实活动，责任到人为了有效实施教学质量月活动方案，真正把活动落到实处，取得实效，我校在制定的工作计划中，注重层层落实，责任到人，并规定完成工作的质量和任务的期限。在整个教学质量月活动中，我们具体做了以下工作：1.抓认识，开展教学理论的学习活动2月底教导处组织教研组长进行了备、教、改、辅等常规工作检查，并进行现状分析，了解存在的问题。针对的问题组织教师学习各科课程标准和相关理论，进一步开展研讨，进行集体备课，提高教师们夯实对各学科常规教学各环节的认识。2.抓规范，认真落实常规教学各环节课堂教学是完成教学任务、实施素质的主渠道，是经常性教学组织形式，每位教师都必须高度重视课堂教学的研究，不断提高自己的课堂教学水平。通过备课、上课、作业、辅导等各项环节，强化教学中心意识，注重小事做细，细节做实，有效提高40分钟的课堂效益。教导处利用教师例会及时将存在的问题予以反馈，在教研组长的指导下整改。3.抓提高，扎实开展教学展示活动。在全校开展了课堂教学风采展示评选活动，上课教师教风严谨，他们在课堂上展示出来的积极进取，朝气蓬勃的精神风貌，对我们全体教师而言，是非常有鼓舞的。4.抓教研，倡导评课议课活动。各学科教研组、针对活动实施情况，开展一轮又一轮的研讨、交流活动，从中总成功经验，让集体受益。展示课后，教导处组织全体教师以座谈的形式进行评课、议课，每个人都是学习共同体中的成员，大家把座谈会当成推心置腹的场地，畅所欲言，各抒己见，各有收获，从而获得双赢的好效果。5.抓推广，积极组织师生参加各种竞赛活动。学校在教师中开展了教案设计比赛、论文撰写比赛，在学生中开展了作业比赛，口算比赛，优秀诗文诵读等活动，促进师生各种能力在锻炼中提高。6.认真开展教学质量分析会。三、总问题，反思整改在全校师生的共同努力下，教学质量月取得了阶段性成果。本次活动使学校教学工作呈现一派忙碌又愉悦的氛围。激发了教师的工作热情，强化了教师质量强校的意识，促进了学校的发展。同时，活动月也暴露了一些问题：少数教师工作散漫，对自己的本职工作缺乏热情；参加学校组织的活动积极性不高；常规工作流于应付，缺乏创新意识。针对上述常规教学中存在的问题，学校制定如下措施进行整改。（一）不断更新观念，牢固树立质量意识合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，进一步强化质量意识，提高教师质量强校的长远认识，使学校提出的面向全体、善待差异，促进每一个学生发展的观形成共识。大力推进、不断深化课程改革，确保学校教学质量的不断提高。（二）加强制度建设，使教学常规管理科学化1.学校组织教研组长形成核心组，进一步研讨和修改教学常规管理制度及相应的考核与奖惩制度。通过制度来规范、引导学校教研活动，使学校教研活动正常化、规范化、有效化。对老师的教学工作进行综合考核并进行适当地奖惩，以激励教师规范高效地完成教学常规工作。2.建立科学的教学常规管理制度，对备课、作业、辅导、测试等日常教学行为做出详细的更加切实可行的规定，加强对各教学环节的严格考核，努力实现精细化教学管理，建立健全教学质量长效监控机制。随机抽查教师的备课情况，及时复备课，写课后反思及对后进生的辅导。督促常规教学各环节能真正做到高效运行。（三）加强队伍建设，提升教学能力水平1.不断学习和实践，提升干部教学指导能力（1）坚持干部自主学习与集体理论学习研讨相合，每学期召开一次主题研讨，每人有专题的交流。支持教学干部参加有关培训，提高干部的教学指导能力。（2）继续坚持领导干部三个一制度，深入一一线，深入教研组，深入课堂，和老师们一起备课、上课、评课、共同研讨教学、教材、学生，和老师们共同提高。（3）进一步落实领导班子每周集体听课、会诊及分散听课制度，在集体研讨的基础上派代表与教师说课反馈，促进课堂教学指导能力的提高。2.强化教师基本功培训，促进教师专业化发展（1）细致分析自身教学，制定有针对性的整改措施，在日常教学工作中落实。（2）充分发挥骨干教师的引领作用，通抓住学习交流的机会，努力提高教师的教学水平。总之，我校这次的教学质量月活动时间虽然比较短，但取得了一定的成效，为全校教学质量的提高起到了一定的作用。我们希望通过教学质量月活动，唤起全校师生员工对教学质量高度重视的责任心，促进学校建立完善、深化教学改革、提高教学质量的长效机制。学校质量月活动总结范文 第三篇：根据局的统一安排，我校从9月1日至9月30日以来，围绕重质量，共享美好生活的活动主题展开了一系列活动。本次活动在学校领导的重视和老师们的积极参与下取得了圆满成功。现将我校活动开展情况总结如下:一、精心组织，全面动员。为了组织好质量月活动，学校根据上级精神，把9月1日至9月8日定为宣传发动阶段。召开了学校领导班子会议，研讨制定了质量月活动实施方案，9月11日下午召集全体教师讨论通过了本次活动实施方案，组织教师认真学习，吃透文件精神，激发了全体教师参与兴趣。二、加强组织与领导，确保活动方案的实施。活动开始，为确保我校质量月的顺利展开，我校成立了以校长为组长，以其他行政成员为成员的领导小组。形成了校长负总责、教师全员参与的活动体系。学校领导亲自参与并严格监督活动的整过程，确保了各项活动顺利进行，圆满完成了质量月的各项任务。三、主求。通过挂标语、讲座等形式大力宣传质量月，向广大师生和群众重视质量的重有创造性地完成学校布置的各项任务，求与学校的教学管理规范统一起来，求利用一次集体备课时间专门研究如何完成教学质量月活动的任务。二、交流经验，共同提高。在教学质量月的活动中，除了我们上研究课的教师精心准备之外，备课组也充分发挥了集体智慧，体现了团结合作的精神风貌，每一次都能想办法调课，听课人数多，尽量每节课都评议和交流，达到了共同学习、共同研究和共同提高的目的。教学质量月活动期间，班级轮流、人人参与、进度统一、中心备课式的有序进行，这对教学规范管理是极大促进，这对教师业务素质提高是极大推动。三、认真教学，勇于创新如在教学上一味讲细、讲全，就难以达到共振之效果。因此，我在教学中注意恰当地给学生思维的时空，延迟判断，让学生思，让学生说，让学生做，这是十分重求，合我校实际，认真扎实地开展了一系列加强和改进教学工作的活动，现汇报如下。一、宣传动员，统一思想为认真学习和领会、落实县局教学质量提升年动员会会议精神，我校在3月份开学之初，在召开的教职工开学工作会议上，传达了县局教学质量提升年活动的会议精神，求及我校实情，认真制定了绿珠初中教学质量提升年活动工作方案、绿珠初中春季期教学工作计划、绿珠初中秋季期教学工作计划、绿珠初中教师教学管理奖罚细则和绿珠初中教学质量检查评估制度（中考奖励方案）等实施方案。三、广泛宣传，积极营造活动氛围为了在全校师生中营造教学质量提升年的舆论氛围，我校出版了教学质量提升年专栏，积极推广名校教师在提高教学质量方面的经验；求各科组专门召开提升年专题会议，认真学习县局中小学教学质量提升年活动工作方案和绿珠初中教学质量提升年活动工作方案，让大家明确工作性，我校组织教师学习并签订了绿珠初中提升教学质量目标责任书。五、认真管理、强化落实，检查工作常态化1、明确领导分工、责任具体到人。学校定期召开行政会议、科组长会议、班主任会议及教职工会议，针对方案教学环节，教务处每学期组织两次教学常规大检查，具体工作由各科组长负责。检查做到有记录、有印章。并将检查果在教职工会议上公布，以表彰先进，鞭策后进。同时，教务处还专门对各科组的科组活动进行检查，对做得不够的将给予通报批评。3、强化科组教研，以听课、评课为重点。每学期，每位领导、教师均按组织本科组成员进行评课，评课做到有记录，课后有反思。对毕业班的学生，还针对每次月考进行座谈，了解学生对教师上课的建议。对七、八年级的学生，则在段、期考后，班主任或教师是了解学生对教师上课的态度、模式的看法，以便改进教师的教学方法，全面提高教学质量。4、强化竞争意识，开展教学竞技活动。为了让教师永葆激情，在学习中相互借鉴，取长补短，我校每学期积极开展教学竞技活动。活动不设奖，但每周向全校教职工公布各科上研究课的教师名单，所上科目，校长亲自带领各科教师听课，课后在教职工会议上表彰教法好的教师，并求，开展了语文科的书写比赛活动，古诗文默写背诵比赛活动，作文书写活动；英语科的单词黙写比赛活动；数理化的考试比赛活动等等。这些竞赛活动，不仅提高了学生的应试心理素质，而且也夯实了学生的学科基础知识，为我校全面提高教学质量奠定了良好的基础。6、强化毕业班教学工作，提升毕业班教学质量。（1）走出去听教学质量好的学校的课。本年度，我们毕业班先后到县内的学田初中、凤山二中、水鸣初中、那林二中听课学习；县外到北流大坡外初中参观听课学习，学习别人的先进应考复习方法，以提升我校毕业班教师的应考复习经验。（2）召开毕业班全体教师会议，分析月考质量。实行班主任跟班制，及时了解学生思想动态的变化。在关注优生的同时，还求。（5）求，合中考实际，提高教学的针对性。六、认真落实教师五个一活动，全面提升教师的专业素养为了全面提升我校教师的专业素养，根据县局中小学教学质量提升年活动工作方案总体求每位教职工多写教学反思，形式可以多样，可以在纸上写，也可以在博客及QQ空间上书写；利用科组会这一平台，提出自己在教学的困惑、案例，让全科组成员一起商讨解决；每周教务处均落实每一学科教师上公开课、研讨课，课后务教学常规运行的好坏，是能否提高教学质量的关键。我校在教学质量提升年活动中，合我校实际，开展了一系列教学常规监控活动。1、全面征订局勤工俭学司的资料作业，杜绝校外作业进校园，不额外布置作业给学生，只完成上级配套的作业，不在周未布置作业给学生，一切作业均在课堂或课后完成，课堂测评主求来分析学生的考试成绩。3、组织学生考试，做到年级交叉、桌面无书、双人监考、流水改卷，以达到成绩的真实性，公平性。八、以师资队伍建设为抓手，全面建设高素质的教师队伍1、强化校本培训，提高教师的专业化水平。学期初，教务处就根据局师训科的培训方案，制定本校教师、班主任的培训工作计划，采用远程培训、集中学习和分散学习的方式进行，学后能及时撰写学习心得和反思。目的是提高教学专业素养，转变教学理念和方式，提高课堂效率。2、坚持推门听课，向45分钟求，除了开展五个一活动外，还一个过程，中考成绩有待稳定和提高。前面的路是曲折的，但前途是光明的。我校全体教职员工，心往一处想，力往一处使，继续发扬优势、突出亮点、永葆特色，改进不足，为全面提高我校的教学质量而努力奋斗。