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第 四 单 元 生 命 的 思 考第 八 课 探 问 生 命第 1课 时 生 命 可 以 永 恒 吗导 入 新 课 新 课 探 究 课 堂 小 结 随 堂 训 练 导入新课 西 游 记 新课探究目标导学一：生命有时尽1.生命来之不易 有 一 天 ， 我 在 楼 下 玩 的 时 候 ， 碰 巧 下 雨 了 ， 我 就 躲 在房 子 下 面 避 雨 。 突 然 ， 我 看 到 一 些 黑 黑 的 小 东 西 ， 原 来 是一 群 小 蚂 蚁 正 在 搬 家 。 它 们 头 上 都 顶 着 一 些 食 物 、 蚂 蚁 卵 ，它 们 一 个 挨 着 一 个 ， 生 怕 食 物 和 蚂 蚁 卵 会 掉 在 地 上 。 我 逆着 它 们 走 来 的 方 向 ， 看 见 它 们 的 家 都 被 水 淹 没 了 。 它 们 正在 奋 力 地 抢 救 着 自 己 的 食 物 和 保 护 自 己 的 生 命 ， 蚂 蚁 们 团团 围 住 剩 下 的 食 物 ， 浩 浩 荡 荡 地 前 进 ， 我 似 乎 听 到 了 它 们齐 心 协 力 的 口 号 声 冒 着 大 风 大 雨 向 另 外 一 个 家 爬 去 ，生 怕 自 己 受 到 任 何 伤 害 。 蚂 蚁 为 什 么 要 努 力 保 护 食 物 和 自 己 的 生 命 ？你 从 蚂 蚁 的 身 上 学 到 了 什 么 ？ 生 命 来 之 不 易 。 每 个 人 的 生 命是 在 无 数 的 偶 然 性 中 产 生 的 ，在 这 一 点 上 我 们 是 幸 运 的 。生 命 是 独 特 的 。 正 如 世 界 上 没有 两 片 完 全 一 样 的 树 叶 ， 每 个生 命 都 是 独 一 无 二 的 。生命有时尽 2.电影返老还童 影 片 返 老 还 童 于2008年 12月 10日 在 澳 大 利 亚悉 尼 率 先 放 映 。 电 影 讲 述 了本 杰 明 巴 顿 这 个 怪 人 ， 他违 反 了 大 自 然 的 规 律 ， 竟 以老 人 形 象 降 生 人 世 ， 之 后 越活 越 年 轻 倒 着 成 长 的 奇 怪 生命 轨 迹 。 刚 出 生 时 的 本 杰 明 世 界 上 真 的 存 在 “ 返 老 还 童 ” 现 象 么 ？ 你怎 么 看 待 我 们 生 命 的 时 光 ？ 6 岁 的 本 杰 明 3.探究与分享（ 1） “ 每 个 人 的 最 终 结 局 都 是 死 亡 ， 那 为 什 么我 们 还 要 活 着 ？ ” 你 的 回 答 是 什 么 ？（ 2） 孔 子 说 ： “ 未 知 生 ， 焉 知 死 ？ ” 你 同 意 这种 说 法 吗 ？ 说 说 你 的 理 由 。 （ 1） 如 ： 为 了 自 己 心 中 的 信 仰 ， 为 了 家 人 的 幸 福 ，为 了 让 生 命 更 有 价 值 ， 等 等 。（ 2） 同 意 这 种 说 法 ， 因 为 每 个 人 的 生 命 是 短 暂 的 ，我 们 应 该 珍 惜 生 命 的 每 一 寸 时 光 ， 让 生 命 变 得 更 丰富 、 更 充 实 ， 更 有 意 义 。 向 死 而 生 ， 让 我 们 拥 有 一份 好 好 活 着 的 感 动 ， 从 容 面 对 生 命 的 不 可 预 知 ， 更加 热 爱 生 命 。 我 们 每 个 人 都 无 法 抗 拒 生 命 发 展 的 自 然 规 律 。死 亡 是 人 生 不 可 避 免 的 归 宿 ， 它 让 我 们 感 激 生 命 的获 得 。 向 死 而 生 ， 让 我 们 拥 有 一 份 好 好 活 着 的 感 动 ，从 容 面 对 生 命 的 不 可 预 知 ， 更 加 热 爱 生 命 。 目标导学二：生命有接续 这 是 一 本 关 于 生 命 的 童 话 。 书 中 一 片叫 做 弗 雷 迪 的 叶 子 和 它 的 伙 伴 们 经 历 了 四季 的 变 化 ， 逐 渐 懂 得 了 生 命 的 意 义 在 于 经历 美 好 的 事 物 和 给 别 人 带 来 快 乐 ;明 白 了死 亡 并 不 代 表 一 切 毁 灭 而 是 另 一 种 形 式 的新 生 。 配 上 表 现 四 季 变 化 的 照 片 和 绘 画 ，更 营 造 出 温 暖 的 意 境 。 这 个 发 人 深 省 的 童话 寓 言 温 馨 简 洁 ， 充 满 智 慧 ， 1982年 出 版以 来 ， 帮 助 了 千 千 万 万 人 好 好 对 待 生 死 问题 ， 一 直 让 大 人 和 孩 子 深 受 感 动 。 一 片 叶 子 落 下 来 1.个体生命实现了人类生命的接续（ 1） 旧 的 叶 子 掉 落 下 去 ， 新 的 叶 子 生长 出 来 ， 这 告 诉 我 们 什 么 ？ 生 命 虽 然 有 时 尽 ， 生 命 也有 接 续 。 正 是 一 代 又 一 代的 个 体 生 命 实 现 了 人 类 生命 的 接 续 。 （ 1） “ 他 再 也 不 知 道 ， 他 这 片 无 用 的 干 枯 叶 子将 跟 水 混 合 起 来 ， 让 这 棵 树 长 得 更 强 壮 。 ” 这告 诉 我 们 什 么 ？2.个体生命在实现人类生命的接续中要担当使命 在 人 类 生 命 的 接 续 中 ， 我 们 总能 为 自 己 的 生 命 找 到 一 个 位 置 ，担 当 一 份 使 命 。 无 论 在 什 么 位置 ， 总 能 为 社 会 做 出 贡 献 。 3.生命的传承关系（ 探 究 与 分 享 教 材 P92）（ 1） 阅 读 感 悟 ： 结 合 图 片 ， 讨 论 情 境 中 体 现 的生 命 传 承 关 系 。（ 2） 合 作 探 究 ： 对 于 生 命 ， 除 了 自 然 生 命 ， 还包 括 什 么 ？ 我 们 每 个 人 不 仅 仅 在 身 体上 接 续 祖 先 的 生 命 ， 而 且在 精 神 上 不 断 继 承 和 创 造人 类 的 精 神 文 明 成 果 。 大 风 泱 泱 ， 大 潮 滂 滂 。 洪 水 图 腾 蛟 龙 ， 烈火 涅 槃 凤 凰 。 文 明 圣 火 ， 千 古 未 绝 者 ， 唯 我 无双 ； 和 天 地 并 存 ， 与 日 月 同 光 。 摘 自 中 华 世 纪 坛 序 （ 1） 请 说 说 对 材 料 的 感 受 。 2016年 5月 25日 凌 晨 ， 钱 钟 书夫 人 杨 绛 在 北 京 协 和 医 院 病 逝 ， 钱家 家 风 再 次 引 发 网 友 点 赞 。 以 国 学大 师 钱 穆 、 钱 钟 书 等 为 代 表 的 钱 家的 家 风 ， 就 是 好 读 书 、 重 教 育 。 这种 好 读 书 的 家 学 渊 源 相 传 至 今 ， 钱玄 同 父 子 、 钱 均 夫 父 子 、 钱 穆 叔 侄 、钱 学 熙 父 子 等 钱 氏 后 代 ， 都 是 勤 奋好 学 的 典 范 。钱 氏 后 代 都 继 承 了 钱 氏 的 家 风 ， 这 说 明 了 什 么 ？生 命 有 续 接 课堂小结 1.张 海 迪 说 :“ 生 命 很 痛 苦 ,但 是 再 痛 苦 我 也 要 活 着 ,我要 活 得 好 好 的 ,我 还 要 活 出 生 命 的 诗 意 。 ” 这 句 话 启 示我 们 （ ）A.要 处 处 为 自 己 着 想 ,一 切 为 了 自 己 的 幸 福 与 快 乐 B.好 死 不 如 赖 活 着C.要 热 爱 自 己 的 生 命 ， 从 容 面 对 生 命 的 不 可 预 知 D.在 任 何 情 况 下 ,都 要 把 自 己 摆 在 首 位C随堂训练 2.他 被 老 师 批 评 后 负 气 冲 出 学 校 后 已 经 13天 消 失 无 踪 ；她 因 看 课 外 书 被 老 师 批 评 ， 留 下 遗 书 校 内 池 塘 自 杀 ； 他在 受 到 老 师 的 批 评 后 ， 竟 从 10米 多 高 的 4楼 跳 下 ， 抢 救无 效 身 亡 为 避 免 悲 剧 再 次 发 生 ， 在 道 德 与 法 治 课 上 ，老 师 给 了 同 学 们 如 下 建 议 ， 其 中 你 不 认 同 的 有 （ ）A.正 确 认 识 和 面 对 自 己 的 生 命 B.更 加 热 爱 生 命C.感 谢 生 命 的 获 得 D.每 个 人 的 生 命 仅 仅 是 “ 我 ” 的 生 命 D
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