七上年级上册 初中道德与法治1.1.1《中学序曲》教学课件2

有 人 说 ， 中 学 时 代 是 人 生 最 美 好 的 年 华 。有 人 说 ， 中 学 阶 段 是 人 生 成 长 的 十 字 路 口 。有 人 说 ， 中 学 生 依 然 是 懵 懂 的 孩 子 ； 我 们 说 ， 中 学 生 正 在 长 大 成 人 。有 人 说 ， 中 学 时 代 离 职 业 选 择 还 很 遥 远 ； 我 们 说 ， 中 学 时 代 要 早 早 立 志 。亲 爱 的 同 学 们 ， 恭 喜 你 们 进 入 中 学 时 代 。请 问 ， 你 们 想 好 中 学 生 活 会 怎 样 度 过 了 吗 ？ 是 平 淡 无 奇 ， 还 是 精 彩 纷 呈 呢 让 我 们 一 起 走 入 中 学 时 代 吧 ！情 景 导 读 中 学 序 曲 1.长 大 了 。2. 期 待 自 己 更 遵 纪 守 法 ， 交 到 更多 更 好 的 朋 友 ， 学 到 更 多 知 识 ，明 白 更 多 道 理 新 的 起 点请 用 不 同 的 词 语 ， 和 同 学 分 享 你 对 中 学 生 活的 初 步 感 受 。新 奇 精 彩新 鲜 兴 奋紧 张 好 玩渴 望 有 趣激 动 1.中 学 生 活 让 我 们 站 在 新 起 点 ， 走 进 新 天 地 ； 新 的 起 点 阅 读 感 悟 请 问 ： 你 怎 么 理 解 钱 学 森 对 中 学 生 活 的 感 情 ？新 的 起 点 2.中 学 时 代 可 以 为 我 们 的 一 生 奠 定 重 要 基 础 ； 3.中 学 时 代 见 证 从 少 年 到 青 年 的 生 命 进 阶 ， 将 为 我 们的 人 生 长 卷 打 上 更 加 丰 富 而 厚 实 的 底 色 。A 身 心 不 断 发 展 ： 探 寻 生 命 的 奥 秘B 自 我 意 识 觉 醒 ： 主 动 发 现 和 认 识 自 己C 思 维 、 理 解 提 高 ： 认 识 世 界 更 具 体 深 入D 生 活 经 验 丰 富 ： 磨 砺 意 志 、 品 格 成 长 的 礼 物 1. 新 的 机 会 和 可 能 、 新 的 目 标 和 挑 战 都 是 生 命 馈赠 给 我 们 的 成 长 礼 物 。 （ 1） 你 最 想 挑 选 哪 类 礼 物 ？ 你 希 望 盒 子 里装 的 是 什 么 礼 物 ？（ 2） 它 会 给 你 的 生 活 带 来 什 么 变 化 ？ 成 长 的 礼 物2. 中 学 生 活 提 供 了 发 展 自 我 的 多 种 机 会（ 1） 集 体 生 活 ， 涵 养 我 们 的 品 格 ， 丰 富 我 们 的 个 性 。（ 2） 新 的 课 程 ， 引 领 我 们 探 索 新 的 知 识 领 域 。（ 3） 丰 富 多 彩 的 社 团 活 动 ， 给 我 们 提 供 发 展 兴 趣 的 平 台 。（ 4） 各 种 各 样 的 社 会 实 践 ， 为 我 们 打 开 认 识 社 会 之 门 。 小 学 生 活 有 快 乐 ， 也 有 遗 憾 。 进 入 中 学 ， 你 打 算如 何 弥 补 ？在 学 习 生 活 中在 人 际 交 往 中在 课 余 生 活 中 在 中 我 的 遗 憾我 的 打 算我 的 遗 憾我 的 打 算我 的 遗 憾我 的 打 算我 的 遗 憾 我 的 打 算 贪 玩 ， 没 有 珍 惜 时 间充 分 利 用 好 时 间 来 学 习由 于 内 向 ， 没 能 结 交 知 心 朋 友主 动 认 识 新 同 学 ， 结 识 新 朋 友没 有 广 泛 认 识 自 己 的 兴 趣 爱 好发 挥 特 长 ， 培 养 良 好 的 兴 趣 爱 好 成 长 的 礼 物 3.新 目 标 和 要 求 激 发 着 我 们 的 潜 能 ， 激 励 着 我 们 不 断 实 现 自 我 超 越 成 长 的 礼 物 （ 1） 你 读 过 教 材 中 所 列 书 单 中 的 哪 些 书 ？ 你 有 信 心 在 实 践阶 段 读 完 这 些 书 吗 ？（ 2） 可 以 请 老 师 和 父 母 帮 你 完 善 这 份 书 单 ， 也 可 以 请 同 学一 起 来 读 。（ 3） 分 享 一 下 这 份 书 单 中 没 有 ， 但 你 读 过 的 有 意 义 的 书 ，请 给 同 学 们 讲 一 讲 你 推 荐 这 本 书 的 原 因 。 成 长 的 礼 物4.适 应 新 环 境 ： 改 变 不 完 美 形 象 ， 重 塑 自 我 在 新 的 环 境 中 ， 我 们 有 机 会 改 变 在 父 母 、 老 师 和 同 学 心 目 中 那 些不 够 完 美 的 形 象 ， 重 新 塑 造 一 个 “ 我 ” ： 越 来 越 有 活 力 ， 能 坚 持 ， 有 韧 劲 ； 越 来 越 坚 强 ， 会 合 作 ， 能 包 容 ； 越 来 越 有 主 见 ， 敢 于 表 达 自 我 。 拓 展 空 间1 请 结 合 自 己 的 实 际 情 况 ， 写 下 初 中 阶 段自 己 想 要 完 成 的 几 件 事 。2 与 父 母 进 行 一 次 沟 通 ， 听 听 他 们 希 望 你在 初 中 三 年 要 完 成 的 事 情 。3 请 思 考 ： 哪 些 事 情 是 必 须 现 在 做 ？哪 些 事 情 可 以 将 来 做 ？ 哪 些 事 情 需 要 用 一生 去 做 ？成 长 的 礼 物 你 准 备 如 何 面 对 中 学 生 活 的 种 种 挑 战 ？要 珍 视 当 下 ， 把 握 机 遇 ， 从 小 事 做 起 ，为 美 好 明 天 付 出 不 懈 努 力 。成 长 的 礼 物 知 识 小 结中 学 序 曲 新 的 起点 中 学 生 活 让 我 们 站 在 新 起 点 ， 走 进 新 天 地 ；中 学 时 代 可 以 为 我 们 的 一 生 奠 定 重 要 基 础 ；中 学 时 代 见 证 着 一 个 人 从 少 年 到 青 年 的 生 命 进 阶成 长 的 礼 物 新 的 机 会 与 可 能 、 新 的 目 标 和 挑 战 是 生 命 馈 赠 给 我 们 的 成 长 礼 物中 学 生 活 提 供 了 发 展 自 我 的 多 种 机 会新 目 标 和 要 求 激 发 着 我 们 的 潜 能 ， 激 励 着 我 们 不 断 实 现 自 我 超 越新 环 境 中 改 变 自 己 不 完 美 的 形 象 ， 重 新 塑 造 一 个 “ 我 ”中 学 序 曲 随 堂 训 练1.中 学 生 活 给 我 们 提 供 了 发 展 自 我 的 多 种 机 会 。 下列 对 此 认 识 不 正 确 的 是 （ ） A.集 体 生 活 ， 涵 养 我 们 的 品 格 ， 丰 富 我 们 的 个 性B.与 同 学 一 起 在 课 余 时 间 吸 烟 和 上 网 ， 让 我 们 怀 念C.增 添 的 新 课 程 ， 引 领 我 们 探 索 新 的 知 识 领 域D.丰 富 多 彩 的 社 团 活 动 ， 提 供 了 发 展 兴 趣 的 平 台 2.七 年 级 学 生 小 轩 在 日 记 本 上 写 道 ： “ 进 入 中 学 了 ，我 要 改 掉 以 前 的 一 些 坏 毛 病 ， 相 信 自 己 ， 我 一 定 会 塑造 完 美 的 自 我 形 象 。 ” 下 列 你 认 为 小 轩 塑 造 完 美 形 象包 括 的 内 容 有 （ ） 越 来 越 自 信 、 自 强 能 包 容 同 学 的 过 失 或 错 误 意 志 越 来 越 坚 强 对 于 同 学 对 自 己 提 出 的 建 议 ， 能 全 盘 接 受 A. B. C. D. 随 堂 训 练