资源描述
第四单元 环境和我们一天的垃圾 环境阳光、空气、水、土壤、岩石、植物、动物构成了我们周围的环境，我们人类也是环境中的一部分，我们都生活在一定的环境中。人类为了生存、发展，要向环境索取资源。在这个漫长的过程中，随着生产水平的提高，人类利用、改造环境的能力空前提高，规模逐渐扩大，也创造了巨大的物质财富，但同时也对环境造成了巨大的破坏。大气严重污染，水资源空前短缺，森林惨遭毁灭，可耕地不断减少，大批物种濒临灭绝，人类赖以生存的自然环境正处在危机之中。日益恶化的环境向人类提出： 保护大自然刻不容缓。 1.知道人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾，这些垃圾一经丢弃会给环境带来污染。2.认识到每个人每天都会产生垃圾，这些垃圾对环境会造成破坏。关注垃圾的去向，提高保护环境的意识。教学目标 垃圾 垃圾的危害： 、侵占耕地；污染空气；污染土壤；污染水域； 2、垃圾中的病毒、病菌会让人生病，危害人体的健康； 3、垃圾气味难闻，破坏风景； . “可爱”的人 1、 我 们 每 天 在 消 耗 食 物 和 各 种 各 样 的 生 活用 品 的 同 时 也 产 生 了 许 多 垃 圾 。 2、 我 们 家 现 在 处 理 垃 圾 一 般 是 扔 进 垃 圾 桶 。 雪碧的塑料瓶、白菜菜叶、剩饭（鸡骨头、鱼刺）、废报纸、旧电池、酸奶盒、小吃袋、香蕉皮、苹果皮、大葱叶、旧本子、易拉罐、过期的药品、瓜子皮、鸡蛋壳、烟盒、橘子皮、糖纸、芹菜叶、土豆皮、牛奶瓶、棒棒糖棍、花生皮、大虾皮、破布、烟头、废纸、泡沫、饼干袋、酒瓶、卫生纸、 收集垃圾时应注意哪些事项？（1）可以使用镊子或戴手套；（2）外出时的垃圾也不要遗漏；（3）注意洗手。 这是小明家某天产生的垃圾：A. 玻璃 B.餐巾纸 C. 菜叶 D.果皮 E.塑料袋 F.变质的冰淇淋 G. 小木棍 H.烟头 I.渣土 J. 花生壳 K. 纸板 L. 牛奶盒 M. 一次性筷子 N.破陶罐 O.旧衣服 P. 碎砖头 Q.空酒瓶 R.烂苹果 S. 锈铁丝 T.破瓷碗 U.旧轮胎 请 你 试 着 给 垃 圾 分 类塑料、金属、玻璃、纸、布、木材和其它垃圾有毒垃圾、无毒垃圾易腐烂垃圾、不易腐烂垃圾生活垃圾、工业垃圾、农业垃圾 垃圾的分类 1、垃圾可分为：厨余垃圾、可回收垃圾、有毒有害垃圾、其他垃圾。 2、生活垃圾一般可以分为可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾。 3、厨余垃圾包括：果皮、剩余饭菜等； 可回收垃圾包括：纸制品、金属制品、塑料制品、 玻璃制品和橡胶等； 4、有毒有害垃圾包括：过期药品、注射器、废电池、废日光灯管、废水银温度计； 5、其他垃圾包括：砖瓦、陶瓷、卫生间废纸 电池的危害 1、一节5号废电池扔到大海里，可以使三条小鱼死掉； 2、一节2号废电池扔到田里，可以使一平方米的土地寸草不生； 3、一节钮扣大的废电池扔到小河里，会污染万升水，相当于一个人一辈子的饮用水量。 一个人每天约产生垃圾0.8千克，计算一下小明一个班36个人一天产生多少千克垃圾?360.8=28.8（千克） 一个学校1500人约产生多少垃圾呢?15000.8=1200（千克） 想一想，这么多垃圾被丢弃后会对环境造成什么影响？我们家里的垃圾最后到哪里去了？说说我们知道的家庭垃圾去向，人们平时是怎么处理垃圾的？ 垃圾对环境的影响答：垃圾对环境的影响主要表现在对环境的污染上，垃圾会污染水和空气，对人们的生产生活造成危害。有毒垃圾还会对环境造成破坏，对动物、植物都产生极大的危害。因此，我们必须控制垃圾的产生，想办法把已经产生的垃圾处理掉。 以北京市为例。现在北京人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。如按载重4 吨的卡车计算，每天运出2875卡车垃圾。 课堂小结 1、人们在生活中会产生大量成分复杂的垃圾。 2、丢弃的垃圾危害环境，所以我们要将垃圾进行分类。 1.垃 圾 是 人 类 的 一 大 问 题 ,但 垃 圾 有 一 定 的 用 处 ,我 们要 回 收 可 利 用 的 垃 圾 。2.垃 圾 请 不 要 乱 扔 ,一 定 要扔 在 垃 圾 箱 里 ,并 分 好 类 。3.伸 出 手 ， 捡 起 身 边 的 垃圾 ， 世 界 将 会 变 得 更 美 好 。 当堂检测题一、判断题 1、生活中的垃圾都是无用的，没有什么价值可言。 （ ） 2、对生活垃圾进行分类分装是每个公民应尽的义务。 （ ） 3、不抽烟就不会受到危害。（ ） 4、保护环境。人人有责。（ ） 二、选择题 1、下列垃圾中，可以通过堆积自然分解，成为有用的有机肥料的是（ ）。 A碎菜叶、蛋壳 B玻璃瓶、塑料瓶 C电池、空罐头 D针筒、小刀 2、下列垃圾中不能自然分解的是（ ） A、塑料 B、纸屑 C、菜叶 3、我们家现在处理垃圾一般是（ ） A、堆在一起 B、扔进垃圾桶 C、随便乱扔A AB
展开阅读全文