北师大版七上第2章《探索生命》学案

最新北师大版七上第2 章探索生命学案组别：姓名：组内评价：第二章探索生命第一节生物是探索生命的科学学习目的 1、 知道生物科学家及其主要贡献 2、能初步认识到 生命 科学是不断发展的 ,以及对人类生活的影响。重点 认识生物学家及生物学的发展历程。难点树立勇于 探索、求真务实的观念。预习引导一、生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法、文献法、比较法、实验法?二、生物学及其发展历程1、 19 世纪初 ,法国学者拉马克首次提出“生物学”这个科学名词；2、林奈与生物分类：瑞典科学家林奈创立了统一的生物命名法,林奈被称为“分类学之父”。按大小和从属关系可排列为：界、门、纲、目、科、属、种等分类单位；3、英国科学家达尔文与生物进化论（物种起源与生物进化的理论）；4、英国科学家哈维与血液循环的发现；5、美国科学家沃森和英国科学家克里克与DNA 分子双螺旋结构与人类基因组计划。小组合作第一组 : 谈谈你心目中的生物学家1、 19 世纪初 ,法国学者 _首次提出 “生物学 ”。认为动物和植物都是有生命 的物体生物学是一门 _。2古代的生物学大多用哪种研究方法A 简单的观察法B 实验法 C调查法 D比较法第二组 : 根据自己的理解,想想什么是科学活动？你心目中的生物学家应具有哪些特征？1科学活动包括_、_、 _、 _和相互交流等。第三组 : 说出生物学家进行科学研究的环境和方法。1远古时代的先民在_和 _的过程中就已经涉及了有关生物的形态、分类和行为的基本知识。第四组 : 最具影响力的生物学家和他们的开创性贡献沃森和克里克1、沃森和克里克发现的DNA 分子双螺旋结构使生物进入了阶段。2、参与研究人类基因组计划的六个国家中唯一的发展家是（）A B 日本C法国 D 德国第五组 : 最具影响力的生物学家和他们的开创性贡献林奈1、林奈被称为。分类单位中最大的分类单位是（）A 界B种 C目D 科2分类学家们将地球上所有的生物分为_和 _等多个界 ,每个界又分出若干门,可排列为 _、_、 _、_、 _、_、 _等分类单位。第六组 :最具影响力的生物学家和他们的开创性贡献达尔文1英国科学家达尔文运用_、 _、_、_等研究方法 ,揭示出所有生物都来源于原始的共同祖先。人类的祖先可能生活在_。2、生物进化论进化学说的意义在于。第七组 : 人类与生物相联系的过程就是生物学发展的过程。1、如果你翻动花园. 庭院中的花盆或石块, 常常会看到一些长椭圆形. 灰褐色或黑色的小动物在爬行, 这就是鼠妇 , 又叫潮虫。当你搬开花盆或石块, 鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究 , 请你将他探究活动的过程填写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗？（2）作出假设：。（3）制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土, 一侧盖上不透光的纸板 , 另一侧盖上透明的玻璃板, 在铁盘两侧的中央处各放 5 只鼠妇 , 观察鼠妇的行为。该实验的变量是。如果在铁盘两侧中央各放 1 只鼠妇是否可以得出准确的结论?为什么 ?。（4）分析结果 , 得出结论：该同学对上述实验重复了5 次, 结果如下表：环境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0 只1 只2 只O只2 只1 / 3阴暗10 只9 只8 只10 只8 只为了使实验结论更准确, 应对上述数据做怎样的处理? 从中得出的实验结论是。第八组 : 1、请将科学家与相应的研究成果用线连接起来。林奈DNA 分子双螺旋结构达尔文生物分类系统哈维物种起源与生物进化的理论沃森和克里克血液循环课堂展示： 对上述问题继续进行全班交流。拓展延伸1、 18 世纪之前 ,世界上成等待中上万的植物没有统一的名称,往往同一种植物有几个名称,或几种植物用同一个名称,这给研究植物带来很大困难。瑞典植物学家林奈（ 1707 1778）改变了这一混乱状况。他 ,给每种植物起两个名称 ,一个是属名 ,一个是种名 , 连起来就是创立的 “双名制命名法 ”（简称 “双名法 ”）这种植物的学名 ,好像人有了姓和名一样 ,这个命名法直到现在仍在使用。从1732 年起 ,林奈留学荷兰,获得了医学博士学位。他周游了荷兰、英、法等国,系统整理了自己多年的考察资料,发表了许多著作 , 。在这部书中 ,他阐述了矿物的形成 ,植物的生长和生活 ,动物的生长、生活包括划时代巨著自然系统的感觉。 “双名法 ”在书中首次出现 ,从此驰名世界。2、 1809 年 2 月 12 日 ,达尔文出生在英国的施鲁斯伯里。达尔文从小就热爱大自然,尤其喜欢打猎、采集矿物和动植物标本。1831 年,达尔文从剑桥大学毕业。他放弃了待遇丰厚的牧师职业,依然热衷于自己的自然科学研究。这年12 月,英国政府组织了“贝格尔号 ”军舰的环球考察,达尔文经人推荐 ,以 “博物学家 ”的身份 ,自费搭船 ,开始了漫长而又艰苦的环球考察活动。在历时五年的环球考察中 ,达尔文积累了大量的资料。回国之后,他一面整理这些资料,一面又深入实践 ,同时 ,查阅大量书籍 ,为他的生物进化理论寻找根据。 1842年,他第一次写出物种起源的简要提纲。1859 年 11 月达尔文经过 20多年研究而写成的科学巨著物种起源终于出版了。在这部书里,达尔文旗帜鲜明地提出了“进化论 ”的思想 ,说明物种是在不断的变化之中,是由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。 1882年 4 月 19 日,这位伟大的科学家因病逝世,人们把他的遗体安葬在牛顿的墓旁,以表达对这位科学家的敬仰。 学习反思 ：班级：组别：姓名：组内评价：第二章探索生命第二节生物学研究的基本方法学习目的说出实验法研究的一般步骤。重点 使学生通过阅读和讨论,能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。难点 使学生通过阅读和讨论,能够归纳出实验法研究的基本步骤与过程。预习引导实验法研究的重要步骤：发现并提出问题收集信息作出假设设计对照实验实施实验分析现象得出结论小组合作第一组 :1、生物学研究的对象是（） A、生命现象B 、生理C、遗传和变异D、结构2生物科学工作者利用_、 _、 _、 _等方法来研究生物科 学 ,其中 _是现代生物学研究的重要方法。第二组 :1响尾蛇靠什么追寻猎物()A 听觉 B视觉 C嗅觉 D体温2研究响尾蛇捕食老鼠的实验设计中需要几只死老鼠( ） A 一只 B 两只 C三只D数量不限第三组 :1 探究的一般过程是从_开始的。 然后可以根据自己的_和 _,_ 尝试着对这一问题的答案作出 _。2科学探究的一般过程的排列顺序是( ) )发现问题并提出问题作出假设表达交流制定计划实施计划得出结论（）A B C D第四组 :1鼠妇生活的环境是( ) A 干燥的环境 )B阴暗潮湿的环境 C有光的环境 D水中2在探究 “光对鼠妇生活影响”的实验中 ,将实验盒一边遮光,另一边不遮光,这是为了 ( ）A提供一种无光的条件B便于观察C控制变量D设置一个对照实验3探究光对鼠妇生活的影响时,实验中的变量是_, 恒量有 _和2 / 3第五组 : 活动 ：阅读教材P27-28 后讨论：1、实验中两只死老鼠的惟一区别是什么？2、为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击的死老鼠？3、实验法研究一般包括哪几个步骤？实验中人为控制的条件是什么？为什么要强调多次重复上述实验？第六组 :1、在 “探究温度对霉菌生活的影响”的实验中都包括了哪些步骤？_等。2、研究“响尾蛇是如何跟踪它放走的猎物的？”的实验中,科学家提出：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的。这应属于实验研究的哪一个步骤（）.发现并提出问题.收集与问题相关的信息 .作出假设 .分析实验现象第七组 :1 响尾蛇能对哪种猎物进行追寻( )A 活的未被咬伤的老鼠B被它咬伤的或咬死的老鼠C 没被它咬死的老鼠D 以上三者都行2 生物科学研究的基本方法是( ) 观察法实验法分析法调查法A .B C D 第八组 :1 、 1747年 , 有位科学家将12 名病情严重的坏血病患者分组, 其中 2 人每天给2 个橘子和1 个柠檬 , 其他10 人不给橘子和柠檬。结果, 进食橘子和柠檬的2 个人 6 天后病情大为减轻,26天后两人都恢复了健康,另外 10 人的病情没有明显改善。后来 , 科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质 , 取名维生素 C, 也被称为抗坏血酸。(1) 你认为科学家发现维生素 C 的过程中 , 采用的主要是哪种研究方法 ?(2) 你能用一句话表述这位科学家要研究的问题吗?课堂展示拓展延伸 鼠妇 , 也叫 潮虫 ( 见右图 ) , 属于节肢动物。体呈椭圆形 , 长约 15-20 毫米 , 生活在陆地阴暗潮湿处 , 人们常在花园、花坛、山坡或草坪等处潮湿的花盆、石块或砖块下发现它。当人们移开花盆、翻开石块或砖块后, 它就会很快地爬到其他隐蔽的地方去。这是光在影响它的生活吗?现在提供鼠妇20只、硬纸盒、湿泥土、记录本、计时器、手电筒、纸板和玻璃板等供你选用 , 请设计一个探究光照是否影响鼠妇生活的实验。(1) 你提出的问题是 _?(2) 你的实验假设是 _ 。(3) 你 的 实 验 方 法 和 步 骤 ： 先 在 硬 纸 盒 内 铺 一 层 湿 泥 土_。(4) 你预期的结果是 _ 。(5) 实验结束后 , 应将鼠妇 _ 。课后反思：3 / 3