幼儿园端午节优秀活动策划方案

幼儿园 2019 端午节优秀活动策划方案随着端午 节的到来，幼儿园又开始了端午 节的活动策划，身 为本次活 动负责人，自然需要一份 优秀的活 动策划书 。下面是小 编为大家精心收集整理的幼儿园 2019 端午节优秀活动策划方案，希望能帮助到大家 !端午节是我们中华民族的 传统节 日，为了让幼儿更好地了解端午 节，感受端午 节丰富的文化内涵，激 发初步的 爱国主义情感。幼儿园 设计并组织有关端午 节的主题教育活 动。现将端午 节期间开展 “我 们的节日端午 ”系列活 动方案制定如下：一、活动目标1、知道端午 节是中华民族的 传统节日，乐于了解端午 节的一些 风俗和来 历 。2、对中国的传统文化感 兴趣，产生初步的民族自豪感。二、活动内容根据幼儿园 实际情况，端午 节期间各班开展以下活 动：(一 ) 知识分享1.知道端午 节的日期，了解端午节的一些 风俗和来 历。2.欣赏端午节传说 中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。(二 ) 学习端午节的儿歌。(三 ) 动手操作各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。(四 ) 区角创设：1.科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋 )。2.美工角：放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。张贴赛龙 舟的图片，屈原的 图片等。3.阅读角：张贴有关端午 节的字条， 让幼儿认读 。(五 ) 家长工作：1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子 讲述端午节的风俗。2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包 )、咸鸭蛋等过节物品。3.和孩子一起 观看有关 节日庆祝活动的报道。4.参加班 级的包粽子等活 动 。三、活动过程及时间安排(一 )6 月 13 日 ( 周六 ) 安排家 长从周六起。一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子 讲述端午 节的风俗。二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋( 荷包 ) 、咸鸭蛋等过节物品。三、和孩子一起 观看有关 节日庆祝活动的报道。 (事先准 备好通知条， 发给家长)(二 )6 月 15 日 16 日 ( 周一 周二 )区角创设 。(三 )6 月 17 日 ( 周三 ) 知识学习：1.知道端午 节的日期，了解端午节的一些 风俗和来 历。2.欣赏端午节传说 中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。对屈原产生崇敬之情。(四 )6 月 18 日 ( 周四 ) 学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。(五 )6 月 19 日 ( 周五 ) 品尝粽子，挂荷包， 带五彩线，学习儿歌。五月五过端午，端午 节又一次到来， 为了能让幼儿们都能感受端午 节的气氛，了解端午的来 历，幼儿园特地准 备了这次的端午 节活动。活动目标：为了让幼儿初步了解端午节是我国的 传统节 日，并了解端午 节的风俗和来历。我园准备通过实践操作活 动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。活动准备：1、故事 录音。 2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。活动过程：一、引出 话题T：小朋友你 们知道端午 节吗 ?谁能告诉我端午 节是什么 时候 ?在这一天，我 们会吃什么 ?(粽子 )今天老 师也为小朋友带来了很多的粽子， 请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么 ?并用一句完整的 话来说一说 。活 动介绍：淡淡棕叶香， 浓浓世间情，根根 丝线连 ，切切情意 牵，每年的 农历五月初五，是中国 传统的节日 - 端午节 ，又称端阳 节、五月 节、端五、等等。 虽然名称不同，但各地人民 过节的习俗是相同的。端午节是我国有二千多年的旧 习俗，每到 这一天，家家 户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲， 赛龙舟，吃粽子， 饮雄黄酒，佩香囊。小结：粽子的形状真有趣!二、品尝粽子，并 讲述1、认识粽叶T：粽子的形状真有趣，我 们来闻一闻，香吗 ?你们知道这阵清香来自哪儿 ?是从粽子外面的 这片叶子上散 发出来的，它叫粽叶。2、幼儿品 尝T：你们吃过粽子吗 ?你吃过哪些粽子 ?今天老 师也为你们准备了很多的粽子，我 们来吃吃看，跟你吃 过的一样吗 ?3、幼儿 讲述粽子的 馅及它的味道小结：原来粽子的品种这么丰富啊 !三、请小宝宝 们表演朗 读端午节的儿歌小 (1) ：五月五，是端阳。 门插艾，香 满堂。吃粽子，洒白糖。 龙舟下水喜洋洋。小 (2) ：五月五，是端午，背个竹 篓入山谷 ;溪边百草香，最香是菖蒲。小(3)：棕子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大 门上，出 门一望麦儿黄。 这儿端阳，那儿端阳， 处处都端阳。小(4)：五月 节，天气 热，放下 锄头歇一歇 ;山上清 风爽，杨梅红出血。端午是中国的重要 传统节 日，为了能让幼儿们能够记住端午、享受端午，本园在端午节时期准备了端午 节活动。活动一：话说端午节重点领域活 要求：了解端午 节 的 及人们 在 日中的 习 俗。培养幼儿的言 表达力。活 准 ：粽子、艾草、蒜 、 蛋网等。活 程：1、 谈话导 入。提 问 ：你 们 吃 粽子 吗 ?吃 哪些味道的粽子 ?(鲜 肉粽子、咸肉粽子、红枣 粽子、赤豆粽子、花生粽子 你喜 欢 吃哪种粽子 ? 什么在 这 段 时间 里人 们 都要包粽子、吃粽子 ?(幼儿 讨论 后，教 可以向幼儿介 绍 端午 的 传说 )2、 说说 端午 节 的古老故事。提 ：你 知道端午 节还 有哪些 俗 ?( 前挂艾草和蒜 头 、 船、胸前挂 蛋网 ) 。教 出示艾草、蒜 头 ，了解它 们 的特征， 讨论 它们 可能有的用途。拓展 谈话 范 ： 什么在端午 节时 家家 户户门 前挂艾草和蒜 头?(幼儿 讨论 )教 小 ：从端午 节 开始天气会越来越 热 ，蚊子、虫子也越来越多，疾病容易流行。古 没有发 明 蚊 ，但古代中国人非常 聪 明，爱动脑 筋，利用艾草、蒜 的特殊气味将它 挂在门 框上，用以 驱 除蚊虫。出示 蛋网， 讨论鸭 蛋网的用 处 及来 ，并欣 赏鸭 蛋网的造型、 结 构美。活 延伸： 请 幼儿将自己的 蛋网带 到园，分 组谈论 自己的 蛋网的形状、来源，欣 其 构美。活 二： 画 端午 节 一、活动 要求根据幼儿自己已有的经验，想象并表 端午 的快 。 展幼儿的想象能力和 画能力。二、活动 准 丰富有关端午 的民间习 俗。三、活动过 程回 端午 。提 ：端午 节 你 得快 乐吗 ?你 得端午 节 中最有趣的、印象最深的是什么事 并 述 ) 鼓励幼儿大胆想象、精心构思。?(幼儿 讨提出要求：把你在端午 中最快 的一件事画出来，注意选择合适的底色表 现节日的欢乐氛 。幼儿操作，教 师巡回观察指导。鼓励幼儿将端午节时印象最深或最快乐的事画下来。作品评析及展 览。引导幼儿相互 评价作品，交流 过节的感受。四、自由活 动活动反馈幼儿对于端午 节的生活 经验还是有的，但有的幼儿 经验较 丰富，有的幼儿 这方面经验较少，例如， xx 镇前两天 举行了赛龙舟活动， xxx、 xxx 等幼儿也参 观了赛龙舟，请他们来讲述自己的 见闻，他们讲得有声有色，其他的幼儿也听得津津有味，由此可 见利用同伴资源进行教育也是一种好方法，他 们往往说的是自己的 亲身体验，语言又浅 显易懂。活动三：美 丽的龙舟(一 ) 活动要求1.引导幼儿模 拟构造龙舟，学 习结构物体的基本特征与某些细微部分的建构方法。2.引导幼儿欣 赏和评价自己和 别人的作品，与同伴共同分享成功的喜悦。(二 ) 活动准备1.准备花片、 积塑、各种玩具。2.组织幼儿参 观龙舟的画展。(三 ) 活动过程1.结合端午节的划龙舟比赛，引导幼儿根椐自己的已有 经验说 一说龙舟的基本特征 (幼儿也可自由 讨论 )。2.引导幼儿想想用什么玩具拼插 龙舟 ?教师重点引导幼儿拼插 龙舟的三角形船 头、还有龙的形态，特别是龙头的建构。3.幼儿分 组制作龙舟，采用各种已学的技能 进行拼插。教 师重点引导幼儿拼插 龙头，指导个别能力弱的幼儿拼插 龙舟的龙头。4.启发幼儿可大胆 设计不同的 龙舟，装 饰龙舟的外形。5.将幼儿自己制作的 龙舟放在活 动室的周 围，并让幼儿互相参 观、交流、 评评谁 的龙舟最有特色、最有 创新。三.户外体育活 动活动反馈：1、幼儿 对建构活 动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料，尤其是花片、 积塑。在拼插物体造型 时，在颜色搭配、牢固程度等方面 还有待于 进一步提高。2、幼儿在拼插 龙舟时，特别是龙舟的龙头拼插的比 较难，所以在活 动中我重点引 导幼儿如何拼插 龙头或是引 导幼儿用其它的 办法来解决如：用 纸张画出龙头来，然后 贴在积塑上等等。也有一部分幼儿拼插好 龙舟后自己坐在 龙舟上划 龙舟玩的很开心。端午是传统的重要 节日，是需要我 们一代代 传承下去的 优良传统，教会幼儿什么是端午和端午的 习俗是这次活动的主要目的。活动目标：1、会说“端午 节”的名称，知道端午节是中国的 传统节 日。2、乐于参加包粽子、制香包等活动，体验节日的快 乐。活动准备：端午节的故事、做香包、包粽子等。活动过程：一、主持人出示 图片，讲述端午 节来历的故事， 让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品1、吃粽子。用黍米 (黄米 ) 或糯米加 枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据 说屈原投江后，人 们为不让鱼类 吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。 习俗相沿， 变成了人吃粽子，后又 带上了时令色彩。2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或 买五味中 药药面，装在小布袋里缝严 。戴在小孩或老年 妇女身上， 驱邪避瘟。3、给孩子戴五 丝。 “五 丝 ”由 红、黄、 蓝、白、黑五色 线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫 “五丝 ”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝 ”。要一直戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其 顺水漂走。 传说这 “五丝 ”能 变成蚯蚓。 习俗认为戴 “五丝 ”，能去灾、辟邪、保 护儿童。二、包粽子、吃粽子，端午节的食品三、亲子共制香包1、幼儿与家 长一起制作香包。2、幼儿相互 赠送香包，大胆向同伴说一句祝福的 话。四、活动结束活动结束后，可以根据 实际情况对参与者包的粽子有 观众评出前三名， 进行颁发小礼品、纪念品等。