人教版八年级上《信客》课件1

职职业业虽虽消消失失 奉奉献献在在人人类类余余秋秋雨雨自自己己却却是是最最困困苦苦的的远远行行者者。信信客客为为远远行行者者们们效效力力，教学程序一 作者信息二 预习展示三 速度回答四 思考探究五 合作探究六 延伸练笔七 作业布置走近作者走近作者余秋雨余秋雨:生于生于1946年，浙江年，浙江余姚人，我国余姚人，我国当代著名当代著名艺术艺术理论家、文化理论家、文化史学者、散文史学者、散文家。家。他曾被授予他曾被授予“国国家级突出贡献专家家级突出贡献专家”称号。主要著作有称号。主要著作有文化苦旅文化苦旅(曾获曾获得多个书评大奖得多个书评大奖)、秋雨散文秋雨散文、山山居笔记居笔记(获得海外获得海外华文文学最高奖华文文学最高奖)、行者无疆行者无疆、千年一叹千年一叹等。等。唏嘘唏嘘 噩耗噩耗呵斥呵斥 诘诘问问焦焦灼灼 伎伎俩俩颠沛颠沛 吊吊唁唁文文绉绉绉绉 连声连声诺诺诺诺xx hoh chjizhujdin piynzhu zhunu预习展示：预习展示：做一个信客，主要负责乡做一个信客，主要负责乡 村城市间的信物的传递；村城市间的信物的传递；他还要代读，代写书信；他还要代读，代写书信；遇到谋生者客死他乡时，遇到谋生者客死他乡时，他还要处理后他还要处理后 事，安慰家属。事，安慰家属。请速读课文思考：请速读课文思考：什么是信客？他的职责是什么？什么是信客？他的职责是什么？“苦苦”工作劳苦：终年跋涉工作劳苦：终年跋涉生活贫苦：收入微薄生活贫苦：收入微薄心灵痛苦：蒙受怀疑、心灵痛苦：蒙受怀疑、欺凌憎恨欺凌憎恨 任劳任怨、恪尽职守，诚信无私、待人任劳任怨、恪尽职守，诚信无私、待人宽容、通达事理宽容、通达事理 用一个字概述信客工作的特点，分析用一个字概述信客工作的特点，分析具体体现在哪些方面？这些放应了信客什么具体体现在哪些方面？这些放应了信客什么样的品质？样的品质？作者在写信客之前为什么先写一个老信客？作者在写信客之前为什么先写一个老信客？先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途先写老信客，意在说明信客的两个特点：一是路途艰苦艰苦;一是强调信客一是强调信客“信信”的职业道德。老信客既用自己的职业道德。老信客既用自己的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，的经历给年轻信客以指点，又用自己的教训警醒年轻信客，使这些年轻信客迅速成长。使这些年轻信客迅速成长。作者重点写了信客哪些事迹？为什么？作者重点写了信客哪些事迹？为什么？重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代重点写了两个：一是谋生者客死他乡，信客充当代 理人。理人。二是遭人诬陷。二是遭人诬陷。这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳这些突出说明了信客职业凶险但却仁义待人，任劳 任怨，宽以待人等优秀品质。任怨，宽以待人等优秀品质。信客留下什么遗愿，表现了什么？信客留下什么遗愿，表现了什么？因为理解同情敬重感激老信客因为理解同情敬重感激老信客作者为什么要给信客树碑立传？作者为什么要给信客树碑立传？作者赞扬信客的任劳任怨，诚信无作者赞扬信客的任劳任怨，诚信无私，待人宽容等优秀品质，这些品质是私，待人宽容等优秀品质，这些品质是非常可贵的，正是我们现实生活和社会非常可贵的，正是我们现实生活和社会需要大力提倡的。需要大力提倡的。死后要和老信客葬在一起的遗愿。死后要和老信客葬在一起的遗愿。在我们的生活中，你有没有发现在我们的生活中，你有没有发现像信客一样默默奉献着而又处在像信客一样默默奉献着而又处在社会下层的平凡人？请举一两例，社会下层的平凡人？请举一两例，并谈一谈你对他们的看法。并谈一谈你对他们的看法。信客死后，有很多人来吊信客死后，有很多人来吊唁，请你写一段话，作为信客唁，请你写一段话，作为信客的墓志铭。的墓志铭。提示：墓志铭就是对死者生平事迹或提示：墓志铭就是对死者生平事迹或品质的概述，语言力求简洁、通畅。品质的概述，语言力求简洁、通畅。延伸练笔：延伸练笔：信客之墓志铭：信客之墓志铭：三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上三十年信客生涯，风尘苦旅，奔波于家乡与上海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。伟人兢海之间，艰辛备尝，传递两地亲人信物。伟人兢兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容兢业业，任劳任怨，恪尽职守，诚信无私，宽容厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬厚道。执教小学，为人师表，工作出色，桃李芬芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。芳。思想敬重，众口传颂，立此墓碑，永志纪念。通读全文，勾画出你认为通读全文，勾画出你认为的精彩语句，简要说出它的美的精彩语句，简要说出它的美感。下节展示。感。下节展示。作业：作业：