人教版生活与科技第3册第二章第3节《动物的家》教案1

最新人教版生活与科技第3 册第二章第 3 节动物的家教案1活动内容：动物的家活动目标：1、了解动物不同的生活环境, 并能按照生活环境的不同进行分类。2、喜欢倾听诗歌 , 初步感受诗歌的意境美。活动准备：1、收集有关动物生活环境的图片、图书。2、背景图及动物粘贴各1 张。3、小鱼睡在哪里教学挂图、语言CD。4、幼儿学习资源5 第 6-8 页。5、动物的家教师教学资源。活动过程：1、游戏“送动物回家”。（ 1）将幼儿分成四组 , 每组一张有动物不同生活环境的背景图 , 设计相关的游戏情境 , 请幼儿把“动物”送到“家”中。（ 2）幼儿相互检验 , 然后将动物图片固定在有背景图适当的位置。（ 3）展示交流各族的操作结果, 师小结。2、请幼儿仔细观看小鱼睡在哪里挂图, 进一步了解动物的生活环境。3、游戏“看谁说的对又快”1 / 2（ 1）教师说出动物的名字 , 幼儿快速举手按“的家在 ”的句式完整说出。如蚯蚓、田鼠、蚂蚁的家在泥土里；熊猫的家在竹林里；啄木鸟、松鼠的家在树洞里。（ 2）在游戏中制造机会鼓励和帮助不爱发言的幼儿。4、结合挂图 , 欣赏诗歌小鱼睡在哪里, 理解诗歌内容。（ 1）提问：狐狸、小狗、松鼠、老鼠的家在哪儿？（ 2）提问：为什么小鱼的脚印哪儿也没用？5、幼儿学习朗诵诗歌。引导幼儿朗诵诗歌时, 注意用语气表现诗歌中静谧的意境。2 / 2