2024年《大海》幼儿园小班教案4篇

2024年大海幼儿园小班教案4篇 活动目标：1、观赏海底世界，感受大海的色调美。2、会大胆匀称地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。3、喜爱美术活动，体验活动中的欢乐。活动打算：1、海底世界视频2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张.下面是我收集整理的2023年大海幼儿园小班教案4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 大海幼儿园小班教案 篇一活动目标：1、观赏海底世界，感受大海的色调美。2、会大胆匀称地涂色，学习用波形海棉棒滚印海水的技能。3、喜爱美术活动，体验活动中的欢乐。活动打算：1、海底世界视频2、油画棒、已画有鱼的4开画纸每人一张3、波形海绵棒人手一个4、蓝色水粉颜料、湿毛巾每桌一个活动过程：一、（播放视频：海底世界）引导幼儿观赏，感受色调美1、老师：你们见过大海吗？大海里有些什么呢？2、老师：是吗？来看看大海里的鱼和别的鱼有什么不同？（大海里的鱼真美）细致看看这些鱼是什么颜色的？总结：大海里鱼有红色、黄色、紫色、蓝色、绿色，五彩缤纷，五彩缤纷。大海真美啊！二、引导学习用涂色、波形海绵棒滚印画的技能1、老师：今日，我们也一起来布置一个漂亮的大海。老师拍了许多“海底世界”照片，看看这些照片有没有刚才我们看到的大海美丽呢？怎样装扮这些照片？（用蜡笔涂色）老师：这个方法真好，用油画棒匀称地给鱼儿涂上漂亮的颜色。2、示范用波形海绵棒滚印波浪的方法。老师：（出示已涂完色的画纸，边讲解边示范）看老师已经给照片装扮好了，你觉得还缺少什么？（海水波浪）。老师：是啊！（出示波浪海绵棒）今日老师教你们用海棉棒滚印海水波浪的本事。你们要仔细听、细致看噢。老师边念儿歌边示范：双手抓住小耳朵，颜料里面滚一滚，轻轻放在画纸上，推一推，滚一滚，再推推，再滚滚，波浪波浪出来了。三、幼儿动手操作，老师指导1、老师：孩子们，现在我们一起动手吧！先给照片用蜡笔装扮，然后再用海棉棒滚印海水波浪。2、幼儿作业，老师巡回指导。四：结束部分1、老师：来，把你们的作品都铺在地板上，布置成一个漂亮的大海，相互观赏吧。（评讲幼儿作品）2、老师：大海真美啊！走，我们请好挚友过来一起观赏吧。大海幼儿园小班教案 篇二设计意图：“海”是一个幼儿感爱好的话题，让学生通过音乐把实力呈现出来。通过本活动的学习，抓住他们求知欲强的特征，激发他们对音乐的爱好，挖掘幼儿音乐方面的潜能，让他们表现对音乐的理解。通过演唱歌曲，从中感受体验大自然的美，培育学生酷爱大自然的情感。活动目标：1、初步了解大海的特征，知道大海有许多动物和景物。2、熟识儿歌内容，能画出大海的景物。3、激发幼儿酷爱大海的情感。4、依据已有阅历，大胆表达自己的想法。5、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参加探讨。教学重点难点：教学重点：用优美的声音演唱歌曲并且在歌曲学习中感受韵律美。教学难点：1、能仿照大海的声音并跟老师合作演唱练习。2、能用生活中的各种材料仿照大海的声音。活动打算：1、活动前带幼儿到海边看海、听海,引导幼儿用多种感官感受大海的改变。2、录下大海的起伏改变与大海的不同声音。3、画纸、蜡笔人手一份;多媒体活动室。活动过程：一、听海浪的声音，感受大海的改变。(播放大海在不怜悯况下海浪声音的录音)提问：1、刚才你听到了什么声音?2、这些海浪声一样吗?听到大海的这些声音，你的心里有什么感觉?3、你能用身体动作表现不同的海浪吗?(请小挚友用肢体来表现改变的.海浪。)二、理解儿歌内容，学习有感情的朗诵。1、观赏散文，感受其语言美和意境美。2、理解散文内容。(1)大海里有什么?我们把它看作什么?(动物园)大海里还有哪些动物?你喜爱哪个?(2)为什么说大海是雕塑家?像什么?(3)你见过贝克吗?是什么样子的?(文.章出自快思教.案网)你会用贝壳做什么?3、学习朗诵散文。三、小挚友用绘画的形式诉说海底生物在大海不同的状态下可能发生的好玩故事。1、师：大海还不知道在她家里每天还有这么多好玩的故事发生呢。我们把海洋生物之间发生的好玩事情画下来，去告知大海，去告知幼儿园的小挚友们。2、幼儿绘画，老师巡回视察。四、幼儿相互讲解并描述。活动延长：请幼儿通过各种途径找一找大海还有什么隐私。大海即海洋。其实海与洋还是有些差别的。广袤的海洋，从蔚蓝到碧绿，漂亮而又壮丽。海，在洋的边缘，是大洋的附属部分。海的面积约占海洋的11%，海的水深比较浅，平均深度从几米到二三千米。海接近大陆，受大陆、河流、气候和季节的影响，海水的温度、盐度、颜色和透亮度，都受陆地影响，有明显的改变。活动反思：大海是一首散文诗，从三个方面幼儿童话的语言来写大海：大海是动物园、海浪是雕塑家、海滩是玩具广场一下子就吸引了孩子们。动物园、玩具广场是什么样子的，孩子们特别了解，理解起来也就简单多了。所以，我就把重点放在了有感情地朗读散文诗上面。在充分朗读的基础上，说说自己读懂了什么，了解到了大海的哪些特点，又体会到了什么;让孩子在读中体会大海的奇妙，从而激发孩子对大海的酷爱和赞美之情。幼儿园小班教案活动反思 篇三活动目标：1.了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒适要刚好告知大人。2.初步了解预防感冒的方法。3.知道感冒了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。活动打算：1.小叮当手偶一个2.自拍录像小片段3.预防感冒方法的图片(洗手、吃饭、熬炼)4.小叮当音乐活动过程：1.设置情景引发爱好，导入活动。出示小叮当手偶：“今日我给小挚友请来了一位小客人，小挚友看看他是谁?”小叮当：“大家好!我是小叮当，今日我给大家唱一首歌曲(唱两句后不停的打喷嚏)，我怎么了?我不能给大家表演节目了，小挚友再见!”2、组织探讨了解感冒的症状及缘由。问题一、小叮当怎么了?为什么会感冒师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都简单引起感冒。问题二：你们感冒过吗?感冒了会有什么感觉?师小结：鼻子不透气、流鼻涕、嗓子痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒适的时候要刚好告知大人。3.观看录像小片段渗透情感，懂得不怕打针吃药。探讨：小叮当到哪里去了?他打针的时候哭了没有?小挚友打针会哭吗?师小结：小挚友也是英勇的孩子，假如你感冒了，要抓紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。4.结合图片绽开探讨初步了解预防感冒的方法。(1)探讨：小挚友想一想，怎么样就不感冒了?(2)看图片提升阅历，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了刚好穿衣服、不到人多的地方去、多熬炼身体幼儿园小班教案活动反思 篇四近年来，地震、火灾等自然灾难严峻，幼儿园事故也频频发生，有的歹徒冲进幼儿园进行行凶，也有的老师不负责任的损害孩子，意外损害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。所以爱护孩子不受损害，爱护他们的健康成为幼儿园工作的首位。小班幼儿生活阅历较少，面对危急发生时自我爱护，自我逃命的实力弱，所以我们在爱护他们的同时更应当让他们去了解这些危急，学会发生危急时如何爱护自己，提高他们的自我爱护实力，逃命实力。小班幼儿的理解实力、接受实力都比较差，所以要求老师利用各种教学手段使幼儿了解一些自我爱护的常识，（如何拨打急救电话、发生火灾时如何逃命等）。因此我结合我们本学期的教化目标及我班幼儿状况设计了本次活动。1、相识并会拨打119.120.110等急救电话，知道在什么危急时拨打什么号码。2、知道危急来临时如何爱护自己，如何逃命。3、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的实力。重点：幼儿相识并牢记119.120.110等急救电话。知道并学会在危急面前爱护自己，学会逃命。难点：培育幼儿思索问题、解决问题的实力。1、119、120、110号码片、玩具电话、小动物头饰，小手绢人手一份。2、警笛声录音、警车、消防车、救援车图片、逃命录像及图片第一个环节：听警笛声，激起幼儿爱好，引出主题。1、出示警车警笛声。师：小挚友，老师今日早上来幼儿园的路上听到一种惊奇的声音，你们想不想听听。（出示警笛声）2、让幼儿探讨这是一种什么声音，是什么发出的这种声音。3、依次出示消防车、救援车的声音。提问：这三种声音一样吗？引导幼儿细致听一听每种声音的不同并进行探讨。4、激励幼儿大胆进行揣测，这三种不同的声音代表了什么5、出示警车、消防车、救援车图片，让幼儿更进一步了解警笛声代表了什么？让幼儿了解每种车发出的警笛声不同，代表的意思也不同。老师进行小结：每种不同的警笛声代表的急救方法是不同的，它们的车型也是不同的。其次个环节：相识110.119.120急救号码1、引导幼儿细致视察图片车上的号码。师：小挚友你们有没有留意在不同的车上有三种不同的数字。(出示图片)2、激励幼儿说一说这些数字，了解这些数字的意义。3、出示号码片加深幼儿的相识。4、出示图片，让幼儿进行连线师：小挚友，咱们刚才相识了110.119.120三种不同的急救号码，现在老师要考考你们，看看谁记清晰了哪种车上是哪种号码，哪种号码代表了哪种救援方法。(出示图片，让幼儿进行连线)5、请幼儿做评判看一看连线对不对，说出自己的理由。第三个环节：加深印象，幼儿分组进行场景表演1、设置场景，幼儿分组进行探讨分析，并一名幼儿回答探讨的结果。（1）、小熊妮妮发觉小兔家失火了，妮妮应当做些什么？（策略）拨打火警电话119，说清晰发生火灾的位置，请消防员帮忙。（2）、小猪噜噜发觉小狐狸偷了母鸡家的两个鸡蛋，该怎么办？（策略）拨打报警电话110，请公安叔叔来抓坏人。（3）、小松鼠在路上发觉了受伤的山羊公公，应当怎么做呢？（策略）拨打急救电话120，请医生来救援山羊公公，并在医生来之前先陪伴山羊公公。2、幼儿自由分组，选择喜爱的小动物头饰，进行场景表演。3、请几组幼儿为大家进行表演在进行情景表演时老师可提示幼儿如何正确拨打求救电话，叙述事情时尽量要完整，精确。幼儿园小班教案活动反思