2024年—2023学年度第一学期电教室工作总结

2024年2023学年度第一学期电教室工作总结 在日常工作中，我校全面开展“五环节”高效课堂教学改革活动，对全校老师主动开展各种信息技术应用方面的培训，集中培训和个别辅导相结合，主动开展个别辅导的同时，又阶段性的对积累问题进行集中培训。同时与教研室协作开展常态化的信息技术应用优质课竞赛和观摩活动，开展信息技术应用研讨活动，刚好对各功能室、试验室、仪器室、图书室的设备和仪器进行检查和维护。现将一些主要做法、取得的成效及存在的一些问题，作总结如下： 1、刚好做好电教设备的维护和修理工作，保证教化教学工作的有序开展。由于班班通设备普遍运用，加上部分电脑设备运用时间较长，学校电教设备屡次出现各方面的问题。自己能修理解决的，自己刚好修理，对较大的硬件问题刚好联系客服和修理人员，两次修理一体机、投影展台和推拉黑板，更换硬件设备，多次重装系统和安装软件，保证了师生开展多媒体教化教学的要求。2、严格执行工作制度，使常规工作精细化。为保证全部功能室的电教设备的正常运转和环境整齐，开学初完善了秦许初中电教室工作手册中的各项制度。日常工作中，落实周统计制度，做到周周有检查，对老师的运用状况做到刚好统计，刚好通报，达到了督促运用的目的。组织支配老师操作技能的培训，并学习学校统一支配的培训资料，召开会议探讨和解决实际运用中出现的问题。3、刚好检查试验教学的开展和图书阅览工作的开展，做到工作精细化。日常工作中，刚好督促理化生科任老师按安排开展试验教学，刚好拍照或录制视频，填写试验报告。刚好督促各班图书阅览工作按要求进行，并时常深化班级检查班级内的图书借阅工作，做到借阅刚好，更换刚好，达到随时有书读的目的。4、协作学校“五环节”高效课堂教改工作，按安排开展多形式的一体机操作技能培训，逐步提高老师信息技术应用实力。为了协作我校开展的“五环节”高效课堂教学改革活动，对全校老师主动开展各种信息技术应用方面的培训，集中培训和个别辅导相结合，主动开展个别辅导的同时，又阶段性的对积累问题进行集中培训。利用每个教研组活动日，分教研组加以培训。该活动以教研组为单位，组织观看视频教程，每个组支配专人进行操作演示，做到“手把手”培训。利用学校召开“五环节”高效课堂竞赛活动暨信息技术应用大赛活动的机会，开展多媒体教学观摩活动，以提高操作技能。通过以上活动，各科任老师不同程度的提高了多媒体设备的操作技能，一体机运用水平有了肯定的提高。5、对图书、仪器、药品进行了整理和盘点，对新增图书归档和上架。开学初，对图书、仪器、药品重新整理。盘点试验室仪器、药品，电脑录入全部仪器药品。图书整理分类摆放，补贴脱落标签，清理损坏、遗失、下架图书。整理新购图书，重新汇编图书总册及分册，使图书管理规范整齐，条理清晰。6、常规性开放计算机教室，督促计算机爱好小组学生的上机实践活动。为了提高学生的计算机操作水平，除了计算机课外，常规性的利用每周二、三、四课外活动时间，分年级开放，由管理员分工负责，每天担当辅导工作。采纳即时辅导的方法，随时有问题随时解答，为课堂上娴熟操作奠定基础，提高了学生计算机运用水平。总之，通过本学期的各项活动，我校电教工作有了一个新的局面，老师多媒体课上的多了，都主动主动地运用各类设备进行教学了。但是，还存在很多问题：对一体机全面应用技能驾驭不娴熟、网络资源运用较少、网络个人空间应用不够刚好等。因此，今后要组织多样化的培训，刚好引导老师下载资源，为提高我校教化教学质量努力。 电教室 2023年1月4日