北师大版数学第七册《栽蒜苗(二)》导学案

栽蒜苗（二） 导学案学习目标1、经历处理数据的过程，了解单式折线图的特点。2、能根据一组相关的数据，绘制折线统计图。3、能从折线统计图上，获取数据变化情况的信息，并进行简单的预测。课前预习认真阅读课本97 至 99 页。思考：1、怎样绘制折线统计图。2、条形统计图和折线统计图各有什么特点？预习自测下面是某市2008 年各月的月平均气温情况统计表和统计图。月份 / 月月平均气温 / 月份 / 月月平均气温 / 一二三四五六351015.520.724七八九十十一十二3033.32920110某市2008年各月的月平均气温情况统计图35302520/度15温1050123456789101112月份/ 月根据统计图回答问题。1、 2008 年的月平均气温从（）月开始上升， （）月的月平均气温最高。2、 2008 年的月平均气温从（）月开始下降， （）月的月平均气温最低。3、（）月至（）之间的月平均气温上升得最快。4、（）月至（）之间的月平均气温下降得最快。我的疑问课内探究探究点一阅读课本97 页内容，根据笑笑记录的蒜苗生长情况，绘制折线统计图。1、怎样绘制折线统计图？2、观察折线统计图，回答下列问题：（ 1）、哪几天蒜苗生长的比较快？（ 2）、估计蒜苗第 10 天大约长到多少厘米？（ 3）、预测蒜苗第 20 天大约长到多少厘米？为什么？探究点二 条形统计图和折线统计图各有什么特点？条形统计图的优点：折线统计图的优点：当堂检测1、完成课本98 页“练一练”第1 题。（ 1）、从图中，你能说说“非典”新增病人的变化趋势吗？（ 2）、产生这种变化趋势的原因是什么呢？2、完成课本 98 页“练一练”第 2 题。巩固训练1、教材链接（完成数学课本第 99页练一练第3 题）2、教材链接（完成配套练习第58 页第 1题，第2 题）我的收获