山东版品社三下《美丽的生命》教学设计

最新山东版品社三下美丽的生命教学设计教学目标情感、态度与价值观：激发对动植物的喜爱之情,感受生命的美丽。能力：能够主动地去关爱动植物。知识：通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物,了解多样的生命,懂得动植物和人一样都是有生命的,知道人与自然万物要和谐相处。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看,四年级的学生大都知道人死不能复生。但是农村家庭 ,父母忙于生计,对孩子的关注相对少一些。并且, 家长对珍爱生命方面的教育也比较滞后,使得学生对生命的宝贵性认识不够,关爱生命的意识比较薄弱。从学生的社会环境与生活基础来看,相对城市学生而言,生活在农村的学生,很容易接触到自然界 ,在他们生活的房前屋后,田间地头到处可见大自然美丽的景色及各种各样的动植物。可是 ,平时他们并没有留意身边的动植物,有些伤害动植物的行为在不经意间就会发生。通过对学生的困惑和障碍分析,我们发现 ,对农村小学四年级学生来说,“生命”是一个比较抽象的话题,他们对“生命问题”的认识还比较模糊,不太懂得怎样去珍爱生命,对其进行相关的引导 ,是必要且急需的。因此 ,本课针对以上的学情分析,确定的教学重点是激发学生对动植物的喜爱之情,使其能够主动地去关爱动植物。教学难点是通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物,让学生了解生命的多种形态,懂得动植物和人一样都是有生命的,感受到生命的美丽。针对学生实际 ,要想突破重难点,让学生有所感悟,在教学中 ,应先引导学生从自己熟悉的生活开始,去观察校园、村庄,还有田野和森林里有哪些生命,并借助音视频资源,感受大自然这个美丽神奇的世界 ,发现生命的多种形态,体会和感受生命的美丽。同时可通过学生讲述自己和动植物的故事 ,辨析不和谐的音符和童话剧表演等形式,激发他们对动植物的喜爱,使学生知道动植物与人类一样需要关爱,动植物是我们的朋友,我们要善待它们,这样 ,世界才会更美丽。教学重点激发学生对动植物的喜爱之情,使其能够主动地去关爱动植物。教学难点通过观察大自然美丽的景色及各种各样的动植物 ,让学生了解生命的多样性 ,懂得动植物和人一样都是有生命的 ,感受到生命的美丽。1 / 3教学准备教师准备：相关课件。按小组数准备8 开大的白纸。学生准备：观察自然界里都有哪些生命,并做好记录。准备一个自己和动植物朋友的故事。收集身边1 2 个爱护和不爱护动植物生命的事例。课时安排： 2 课时。第 1 课时完成话题“生命使世界美丽”的教材内容。第 2 课时完成话题“它们也需要爱”的教材内容。教学过程第课时活动一 生命使世界美丽1 播放视频：美丽的世界围绕情境交流：同学们觉得这个世界美吗？是什么让世界如此美丽？小结：世界是由生命构成的。生命使世界充满了活力和生机,世界因生命而美丽。（板书：生命使世界美丽）2呈现画面 ,让学生体验感悟。播放视频：假如没有生命学生反馈交流观看录像的感受。小结：如果没有生命的话 ,我们的世界将变得苍白、凄凉、毫无生机。正是因为世界上存在着各种各样、成千上万的生命 ,我们的世界才变得美丽。【设计意图：感受自然界中各种各样的生命,体会世界因为这些生命而变得美丽。】活动二关注生命1填一填观察表时间地点我看到的生命它的形态、气味、颜色、声音、动作我的感受等学生结合生活实际,交流观察到的种植的庄稼、蔬菜,喂养的狗、鸡等生命的情况。小结：生命是多姿多彩的,各种生命以不同的方式在自然界里存在着。2 / 32画一画学生根据自己的观察,画一幅有关生命的想象画,并在班上介绍自己的画,比一比谁的想象力更丰富。小结：通过观察,我们知道动植物用它们特有的方式,向我们展现了它们不同的生命形态,它们多姿多彩 ,充满了活力。也正是这些许许多多生生不息的生命,使我们的世界变得充满生机,变得五彩斑斓。（板书：五彩斑斓生生不息）【设计意图：通过填表和画一幅生命的想象画,了解动植物不同的生命形态,激发对动植物的喜爱之情。】板书设计生命使世界美丽五彩斑斓生生不息第 2 课时活动一说说我的动植物朋友小小故事会学生以小组为单位 ,讲述自己和动植物朋友怎样相处的故事。动植物朋友可以是自己种植的植物、饲养的小动物 ,也可以是自己喜爱的某一种动物或植物。小结：正是因为有了动植物的存在,我们的自然界才多姿多彩,充满了活力。它们与我们朝夕相处 ,是我们的朋友。（板书：动物植物）【设计意图：通过讲述自己和动植物相处的故事 ,加深对动植物的了解。】活动二 请让我来关心你播放视频：动植物朋友的心声学生交流研讨：日常生活中,在爱护动植物方面,我们能做些什么？不能做什么？小结：作为朋友 ,动植物给我们带来了美丽和欢乐。作为生命 ,动植物与人类一样需要关爱。我们大家要善待它们。善待它们也是善待我们自己。（板书：它们也需要爱）【设计意图：引发思考,让学生对受伤害的动植物产生恻隐之心,进一步认识到要爱护动植物 ,善待生命。】板书设计动物植物它们也需要爱3 / 3