教育心理学学习理论刺激反应理论.ppt

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E. L. Thorndike18741949 经典条件反射操作条件反射反应的性质反应类型反应的主动性早先就有的反应(流口水) S-R型反应是被动的新的有效行为(踩机关)R-S型反应是主动的强化的顺序在反应之前(灯光食物口水) 在反应之后(踩机关食物) 强化的作用建立条件刺激物与无条件刺激物之间的联系(灯光食物) 奖励有效的行为学习的内容适合于解释刺激物之间的信号关系(灯光是食物出现的信号) 信号学习、情绪学习特定的反应动作技能学习

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