铜仁市2020年（春秋版）五年级上册语文第一次月考试卷（I）卷

铜仁市2020年（春秋版）五年级上册语文第一次月考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （8分） 看拼音，写词语。wi wxn shnsh xinfi lioyn sxn zhun_2. （2分） (2017五上福田期末) 下列划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 似的（s） 抹净（m） 潺潺流水（chn） 踮起脚尖（din）B . 尘埃（i） 榉实（j） 众星拱月（gng） 络绎不绝（lu）C . 潜水（qin） 混乱（hn） 沏茶（q） 黯然失色（n）D . 颤抖（chn） 脊梁（j） 笤帚（tio） 夜以继日（j）3. （2.0分） 写出下列词语的近义词：残酷_修造_眺望_簇拥_4. （2分） 对号入座。又又 一边一边 因为所以 如果就小丽_唱歌，_ 跳舞。小林_会画画，_会弹琴，真是多才多艺。_昨天下雨了，_道路泥泞不堪。_明天下雨，我们_不去公园了。5. （2分） 读十五从军征采葵持作羹的采”意思是什么？A . 主管，料理B . 控制，挟持C . 用来，拿着6. （2分） (2019四上汕头期末) 按要求写句子。 （1） 老麻雀落在猎狗面前。（改成比喻句） （2） 没有什么别的话更能表达我此时的全部感情。（改成反问句） （3） 西门豹说：“把新娘领来让我看看。”（改为转述句） （4） 照样子用动作描写来表现心情。 例：我们害怕极了，马上都不说话了，贴眷墙壁，悄悄地走过去。我紧张极了，_。（5） 秋风送来了_，送来了_，也送来了_。（写成排比句） （6） 修改病句。（用修改符号在原句修改） 布娃娃非常可爱，我爱不释手，舍不得放下。现代科学技术靠人类呼风唤雨。7. （10.0分） 根据课文内容最后一分钟填空。香港于_年 _月 _日回到祖国的怀抱，并设立了_。香港特别行政区，是中国的一个享有高度自治权的地方行政区域，保持资本主义制度、经济制度和生活方式_年不变。_提出的“一国两制”是解决_、_、台湾的构想。_是香港_区花，中央人民政府向特别行政区赠送的礼品是 永远盛开的紫荆花大型雕塑，坐落在香港会展中心的海边，已成为香港的标志之一。8. （10分） 重点诗句品析 （1） 根据诗意写诗句饮湖上初晴后雨这首诗描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：“_。”饮湖上初晴后雨这首诗中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句是：“_。”（2） 根据意思写诗句。在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。9. （10分） 阅读下面的文言文，完成问题。匠石之齐，至于曲辕，见栎社树，其大蔽数千牛，絜之百围，其高临山，十仞而后有枝，其可以为舟者旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，走及匠石，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪?”曰：“已矣，勿言之矣!散木也，以为舟则沈，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹，是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。”匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏（音lu）之属，实熟则剥，剥则辱。大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也。故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用，使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！”南伯子綦游乎商之丘，见大木焉有异，结驷千乘，隐将芘其所藾。子綦曰：“此何木也哉？此必有异材夫！”仰而视其细枝，则拳曲而不可以为栋梁；俯而视其大根，则轴解而不可以为棺椁；咶其叶，则口烂而为伤；嗅之，则使人狂酲，三日而不已。子綦曰：“此果不材之木也，以至于此其大也。嗟乎神人，以此不材！”宋有荆氏者，宜楸柏桑。其拱把而上者，求狙猴之杙者斩之；三围四围，求高明之丽者斩之；七围八围，贵人富商之家求椫傍者斩之。故未终其天年，而中道之夭于斧斤，此材之患也。故解之以牛之白颡者与豚之亢鼻者，与人有痔病者不可以适河。此皆巫祝以知矣，所以为不祥也。此乃神人之所以为大祥也。（1） 对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是_A . 絜之百围 絜：丈量B . 匠伯不顾，遂行不辍到 辍：中止C . 奈何哉其相物也 相：看待D . 不可以适河 适：适合（2） 下列句子中划线词的意义和用法，不相同的一组是_A . 匠石之齐，至于曲辕 项伯乃夜驰之沛公军B . 以至于此其大也 臣从其计，大王亦幸赦臣C . 使予也而有用 师道之不传也久矣D . 几死，乃今得之 而后乃今将图南（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是_A . 石匠人去齐国的曲辕看到了一棵被当作神树的栎树，树冠高大，树身粗壮，看的人如同赶集一样多，而木匠师徒对此却不屑一顾。B . 木匠认为栎树是百无一用的散木，所以才能长得如此粗大。文章以寓言的形式阐述了无用而用的深刻道理，贴切自然，形象生动。C . 许多树木正因为对常人有用而中途夭折，不能成材，世间许多事物都是如此。栎树因为无用才活得长久，又因为长寿而被世人尊为神树。D . 文章善于运用对比说理。宋国荆氏生产楸树、柏树和桑树，这些树常为人所用而被砍伐，相反，在祭祀时许多有缺陷的牛、猪和人却得以保全。10. （8.0分） 阅读课文片段，并回答问题。 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。蝙（bin bin）蝠是在夜里飞行的，还能捕（b p）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（b p） 开。难道它的眼睛特别敏锐（ru yu），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。（1） 给文中下划线的字选择正确的读音。 （2） 我会写出近义词。 灵巧_ 敏锐_ 启示_（3） 照样子写含有两个数字的四字词语。 横七竖八：_（4） 在横线上填上合适的量词。 一_试验 一_屋子 一_铃铛一_钟头 一_绳子 一_问题（5） 科学家做了次试验，目的是弄清楚_ 这个问题，最后得出结论是：_。11. （14.0分） 阅读下文，完成下列小题。 掮枪的生活（节选）叶圣陶我当中学生的时候厉行军国民教育，所以我受过三年多的军事训练。现在回想起来，那时掮枪的生活倒是颇有兴味的。我们那时候掮的是后膛枪，上了刺刀，大概有七八斤重。腰间围着皮带。皮带上系着两个长方形的皮匣子，在左右肋骨的部位，那是预备装子弹的。后面的左侧又系着刺刀的壳子。这样装束起来，俨然是个军人了。我们平时操小队教练、中队教练，又操散兵线，左右两旁的伙伴离得特别开，或者直立预备放，或者跪倒预备放，或者卧倒预备放。当卧倒预备放的时候，胸、腹、四肢密贴着草和泥土，有一种说不出来的快感。待教师喊出“举枪放！”的口令的时候，右手的食指在发弹机上这么一扳，更是极度兴奋的举动。有时候我们练习冲锋，斜执着上了刺刀的枪，一拥而前。不但如此，还要冲上五六丈高的土堆；土堆的斜坡很是陡峭，我们不顾，只是脚不点地地往上冲。嘴里还要呐喊：“啊!啊!”宛然有千军万马的气势。谁第一个冲到土堆的顶上，就高举手里的枪，与教师手里的指挥刀一齐挥动，犹如占领了一座要塞。（1） “我们”当时的装束是怎样的？请你在短文中找出来。 （2） 短文第四自然段描写了“我们”（ ）的场景。 A . 整理装束B . 练习打枪C . 练习冲锋D . 练习队列（3） 结合画线句子，你体会到了“我”当时怎样的感情？ （4） 读新闻，回答问题。 近年来，我国青少年的体能现状让老师和家长们大跌眼镜：仰卧起坐只能做3个，200米跑着跑着就晕倒了为了强化学生的身体素质，很多学校采取了一系列措施，例如每天校园体育活动1小时，认真落实“三课、两操、两活动”。请你写几句宣传语，呼吁同学们都来参加体育活动。12. （30分） 习作。 老师，是你一天见面时间最长的人了。先想想你的老师有什么突出特点，如外貌、衣着、性格、喜好等等，选择一件事能突出特点的具体事情来写。题目自拟。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、8-1、8-2、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、