四年级上册科学课件9.热气球上升的秘密青岛版共15张PPT

热气球上升的秘密青岛版小学科学四年级上册一、教材分析二、教学目标三、重点、难点四、教学准备五、教学过程六、教学评价一、教材分析环节一环节二环节三环节四教材分析：本课是在学生认识了空气存在的基础上，进一步拓宽有关空气的知识。当学生看到五彩缤纷的热气球在空中飞舞的时候，定会产生浓厚的兴趣，随即会在脑子里冒出一个个小问号：“气球里装的是什么？为什么会在空中飞来飞去？”“我能不能让气球也升上天空呢？”因此通过本课的教学，指导学生通过观察提出问题实验论证解决问题的途径，很好地落实本节的教学知识点，认识到空气受热以后体积膨胀、重量减轻、会上升的性质，同时了解热空气在生活中的应用，同时培养了学生探究能力和创新能力，以及解决实际问题的能力。教学目标科学探究:1.能提出探究活动的大致思路。2.能用简单的器材进行热气球的模拟实验。3.能将研究结果与已有的科学结论进行比较。4.会查阅书刊及其他信息源。科学知识：1.认识热空气会上升的道理。2.了解热空气上升在生活中的应用。情感、态度、价值观：认识到我国古代人的智慧，激发民族自豪感。教学重、难点：重点：热空气上升的原理及应用。难点：热空气比冷空气轻，会上升。教学准备:多媒体课件、热气球上升视频实验器材：大号塑料袋、蜡烛、热气球实验器、纸蛇、纸杯、火柴、细线、杠杆尺、湿抹布学生准备：课前搜集有关热气球的资料。四、教学准备:多媒体课件、热气球上升视频实验器材：大号塑料袋、蜡烛、热气球实验器、纸蛇、火柴、纸杯、细线、蜡烛、杠杆尺、湿抹布学生准备：课前搜集有关热气球的资料。实验教学过程：提出问题：点火后，热气球为什么会上升？环节一：塑料袋是怎样的塑料袋是怎样的？用手触摸塑料用手触摸塑料袋，感觉袋，感觉点火前点火前点火后点火后松手后松手后用科学、严谨的记录来引导学生更细致地观察和感受空气受热后的体积变化、轻重变化、运动情况等。小结：空气受热，体积膨胀，重量变轻变轻，热空气上升。热空气 上升时就会让塑料袋升上去。环节二：实验二空气受热后重量变化实验。实验三：旋转的纸蛇通过对比点燃蜡烛前后，纸蛇运动状态的变化，让学生再次亲身感受热空气会上升这一科学现象。环节三：联系生活、学以致用环节四：布置学生在课后利用热空气上升的原理做一个玩具。实验教学效果与评价：在热气球实验器的帮助下，使用大小、厚薄合适的塑料袋和定量的固体酒精，大大提升了学生的兴趣和实验成功率。实验取得了良好的效果，学生亲身经历科学实验探究过程，感受到空气变热膨胀上升的过程，充分认识了热气球上升的秘密。