《刷子李说课稿》PPT课件

02 单 元 主 题 : 作 家 笔 下 的 人 学 习 本 组 课 文 ， 其 意 图 是 让学 生 进 一 步 感 受 作 家 笔 下 鲜 活 的人 物 形 象 ， 体 会 作 家 描 写 人 物 的方 法 ， 并 在 习 作 中 学 习 运 用 。 刷 子 李 作 为 本 单 元 第 一 篇 略读 课 文 ， 是 要 让 学 生 在 学 习 人 物 描写 一 组 一 课 的 基 础 上 ， 继 续 感 受 文中 鲜 明 的 人 物 形 象 ， 继 续 学 习 作 者 抓住 细 节 描 写 人 物 ， 运 用 正 面 描 写 和 侧面 描 写 相 结 合 的 方 法 刻 画 人 物 的 写 作方 法 。 教 学 目 标 ：1、 借 助 文 中 拼 音 认 识 6个 生 字 。 能 正 确认 读 “ 刷 浆 、 屁 股 、 师 傅 、 包 袱 、 露 馅 儿、 名 气 有 诈 ” 等 词 语 。2、 用 多 种 形 式 朗 读 表 现 “ 刷 子 李 ” 技 艺高 超 的 语 句 ， 说 说 自 己 的 感 受 。 3、 抓 住 重 点 句 段 边 读 边 悟 ， 继 续 学 习 并初 步 运 用 作 者 刻 画 人 物 的 方 法 。 教 学 重 难 点 : 感 受 作 家 笔 下 鲜 活 的 人 物 形象 是 本 节 课 学 习 的 重 点 ， 学 习 作家 描 写 人 物 的 方 法 是 本 节 课 的 难点 。 教 学 模 式 ： 教 学 时 我 采 用 自 主 、 合 作 、探 究 的 教 学 模 式 ， 让 学 生 自 读 自悟 ， 合 作 交 流 ， 进 行 探 究 性 阅 读 。 学 习 方 法 ： 读 一 读 、 画 一 画 、 议 一 议 。 第 一 环 节 ： 导 入 新 课 这 一 环 节 通 过 语 言 介 绍 ， 欣 赏 图 片等 手 段 导 入 新 课 ， 激 发 学 生 的 学 习 兴 趣 。 第 二 环 节 ： 初 读 课 文 ， 整 体 感 知 ： 1、 借 助 文 中 拼 音 和 查 找 工 具 书 ，把 课 文 读 通 读 顺 ， 自 学 生 字 词 。2.用 自 己 的 话 说 说 “ 刷 子 李 ” 是个 什 么 样 的 人 。 刷 浆 屁 股 师 傅 包 袱露 馅 儿 名 气 有 诈 2、 用 自 己 的 话 说 说 “ 刷 子李 ” 是 个 什 么 样 的 人 。 第 三 环 节 ： 精 读 课 文 ， 探 究 学 习这 一 环 节 重 点 解 决 两 个 问 题 ：1、 “ 刷 子 李 ” 的 技 艺 高 超 表 现在 哪 儿 ？2.作 者 是 怎 样 写 出 他 技 艺 高 超 的？ 师 生 合 作 读 ：师 ： 最 让 人 叫 绝 的 是 ，生 ： 他 刷 浆 时 必 穿 一 身 黑 ， 干 完 活 ，身 上 绝 没 有 一 个 白 点 。师 ： 别 不 信 ！ 他 还 给 自 己 立 下 一 个 规 矩 ，生 ： 只 要 身 上 有 白 点 ， 白 刷 不 要 钱 。 师 ： 好 一 个 刷 子 李 ！ 女 生 ： 一 举 刷 子 ， 就 像 没 有 蘸 浆 。 但 刷 子 划 过 屋顶 ， 立 时 匀 匀 实 实 一 道 白 ， 白 得 透 亮 ， 白 得 清 爽 。师 ： 好 一 个 刷 子 李 ！ 男 生 ： 手 臂 悠 然 摆 来 ， 悠 然 摆 去 ， 如 同 伴 着 鼓 点 ，和 着 琴 音 ， 每 一 摆 刷 ， 那 长 长 的 带 浆 的 毛 刷 便 在墙 面 啪 地 清 脆 一 响 ， 极 是 好 听 。 师 ： 好 一 个 刷 子 李 ！ 齐 读 ： 啪 啪 声 里 ， 一 道 道 浆 ， 衔 接 得 天 衣 无 缝 ，刷 过 去 的 墙 面 ， 真 好 比 平 平 整 整 打 开 一 面 雪 白 的屏 障 。 正 面 描 写 ：（ 动 作 ） 可 刷 子 李 一 举 刷 子 ， 就 像 没 有 蘸 浆 。（ 效 果 ） 但 刷 子 划 过 屋 顶 ， 立 时 匀 匀 实 实 一 道白 ， 白 得 透 亮 ， 白 得 清 爽 。（ 动 作 ） 只 见 师 傅 的 手 臂 悠 然 摆 来 ， 悠 然 摆 去 ，如 同 伴 着 鼓 点 ， 和 着 琴 音 ， 每 一 摆 刷 ， 那 长 长的 带 浆 的 毛 刷 便 在 墙 面 啪 地 清 脆 一 响 ， 极 是 好听 。（ 效 果 ） 啪 啪 声 里 ， 一 道 道 浆 ， 衔 接 得 天 衣 无缝 ， 刷 过 去 的 墙 面 ， 真 好 比 平 平 整 整 打 开 一 面雪 白 的 屏 障 。 侧 面 描 写 ： 干 活 前 必 穿 一 身 黑 。 干 完 活 ， 身 上 绝 没 有 一 个 白 点 ，只 要 身 上 有 白 点 ， 白 刷 不 要 钱 。 曹 小 三 把 师 傅 裤 子 上 的 小 洞 误 认为 粉 浆 落 上 去 的 白 点 。 总 结 写 法 ：1、 抓 住 语 言 、 动 作 等 细 节描 写 人 物 。2、 运 用 正 面 描 写 和 侧 面 描写 相 结 合 的 方 法 刻 画 人 物 。 第 四 环 节 ： 运 用 写 法 ， 当 堂 练 笔 正 面 描 写 ： 守 门 员 的 动 作 、 神 态 。侧 面 描 写 ： 其 他 球 员 、 观 众 的 不 同 反 应 。 刷 子 李 抓 外 貌 、 动 作 、 语 言 等 细 节 描 写 技 艺 高 超 正 面 描 写 与 侧 面 描 写 相 结 合 谢 谢 大 家 ！