音乐八年级上册第八单元《绣红旗》教案1

最新音乐八年级上册第八单元绣红旗教案1教材分析：歌曲绣红旗选自我国著名歌剧江姐, 歌曲曲调优美, 柔中带刚 , 是一首民族声乐歌曲。歌剧江姐主要讲述了江姐等革命同志与敌人进行不折不挠, 顽强斗争的故事, 体现出一种可敬的民族精神和强烈的爱国热情。学习绣红旗这种催人奋进的歌曲, 给学生们以真、善、美的启迪, 唤起学生们对高尚, 健康向上的精神追求。教学目标：1、情感目标：了解歌曲时代背景, 培养学生爱国主义民族意识, 加深了对民族音乐文化的热爱。2、知识目标：通过学习歌曲, 逐步树立正确的声音概念, 能比较科学的开展声乐学习活动, 提高歌唱表现能力。教学重点：有感情的演唱歌曲绣红旗。教学难点：1、把声乐中发音的基本方法运用到歌唱当中。2、歌唱学习能力的培养。教学过程：（一）声音训练通过发声练习来使学生体会气息对声音的支持、稳定喉头、获取头腔共鸣丰富声音共鸣色彩。（二）导入新课视听音乐（红梅赞） , 了解歌曲出处及相关知识 , 引出同名歌剧片段也就是本节课重点内容 , 歌曲绣红旗。作品介绍：歌曲绣红旗选自我国著名歌剧江姐, 是一首广为流传的女声齐唱歌曲。（三）完整欣赏1、熟悉歌曲的旋律, 注意气息唱法音色和咬字吐字的处理；朗诵歌词要求字正腔1 / 2圆, 语句熟练 , 有感情的表达歌曲意思。2、了解歌曲作品的创作背景、思想感情, 欣赏歌曲绣红旗视频。3、学生练习 , 歌曲演唱难点的重点突破。4、完整演绎作品, 加强歌曲作品的艺术处理, 注重声乐作品的艺术表现力。5、学生分组演唱声乐作品, 师生共同评价和探讨。（四）小结通过对歌曲绣红旗的演唱学习 , 使同学们了解了民族历史 , 增强了学生的爱国情感 , 学习歌唱方法 , 巩固了歌唱状态 , 对今后的声乐学习打下基础。2 / 2