实验心理学第一讲实验心理学的诞生和概述

第 一 章实 验 心 理 学 的 诞 生 和 概 述 参 考 教 材l 实 验 心 理 学 朱 滢 主 编 北 京 大 学 出 版 社l 实 验 心 理 学 的 理 论 、 方 法 与 技 术 舒 华 、 张 学 民 、 韩在 柱 著 人 民 教 育 出 版 社l 实 验 心 理 学 郭 秀 艳 著 人 民 教 育 出 版 社l 心 理 与 教 育 研 究 中 的 多 因 素 实 验 设 计 舒 华 著 北 京 师范 大 学 出 版 社 第 一 节 实 验 心 理 学 的 科 学 属 性l心 理 学 发 展 史 ： 实 验 心 理 学 的 诞 生 是 科 学心 理 学 出 现 的 标 志l实 验 法 是 心 理 学 的 最 基 本 的 研 究 方 法 ： 可以 研 究 几 乎 所 有 的 心 理 现 象 什 么 是 科 学 ？l “科 学 是 反 映 客 观 世 界 （ 自 然 界 、 社 会 和 思 维 ） 的 本 质 联 系 及 其 运 动规 律 的 知 识 体 系 ”（ 自 然 辩 证 法 百 科 全 书 ） 。 l 科 学 方 法 ， 是 实 证 的 方 法 ， 要 用 实 验 观 察 来 证 实 ； 是 理 性 的 方 法 ， 要用 归 纳 逻 辑 、 演 绎 逻 辑 来 推 理 的 。 科 学 方 法 是 实 证 的 ， 理 性 的 。l 科 学 又 是 一 种 社 会 建 制 ， 是 组 织 科 学 活 动 的 社 会 建 制 ， 像 科 学 院 、 研究 所 、 大 学 、 学 会 等 。 在 这 套 社 会 建 制 里 面 有 一 些 共 同 遵 守 的 规 范 。l 总 之 ， 科 学 的 含 义 有 3个 方 面 。 1、 科 学 的 知 识 体 系 ， 2、 科 学 方 法 ， 3、科 学 的 社 会 建 制 。 l 科 学 研 究 的 目 标 ： 对 世 界 进 行 描 述 、 预 测 、 解 释 和 控 制 。 科 学 方 法l “ 科 学 方 法 似 乎 毫 无 趣 味 、 很 难 理 解 ， 但 是 它 比 科 学 上 的 发 现 要 重 要 得 多 。 ”l 实 验 方 法 ： 归 纳 法 ， 培 根 ， 证 实 和 证 伪 一 个 理 论 假 说 应 被 陈 述 为 可 以 被 证 伪 的 一 组 有 限 的 观 察 一 个 科 学 理 论 只 能 被 证 伪 ， 不 能 证 实l 理 性 方 法 ： 演 绎 法 ， 笛 卡 尔 ， 数 学l “ 数 学 是 科 学 的 皇 后 ” 心 理 学 作 为 一 门 学 科l反 映 心 理 现 象 本 质 的 知 识 体 系l科 学 的 研 究 方 法l社 会 建 制 实 验 心 理 学 科 学 的 方 法l探 讨 如 何 用 实 验 的 方 法 来 研 究 心 理 现 象l证 实 或 证 伪 研 究 者 的 理 论 或 假 设l具 备 了 科 学 方 法 的 特 点经 验 观 察自 我 校 正 数 学 同 样 是 基 础l实 验 方 法l理 论 方 法 （ Psychological review）数 学 模 型计 算 机 模 拟 科 学 的 方 法 实 验 心 理 学 的 地 位l American Psychological Association（ APA） Journal of Experimental Psychology: General Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition Journal of Experimental Psychology: Human Perception and Performance 可 以 研 究 几 乎 所 有 的 心 理 现 象l从 感 觉 、 知 觉 、 注 意 到 更 高 级 的 记 忆 、 思 维 、 语言 、 情 绪 、 个 性 、 社 会 性 等l认 知 心 理 学 、 发 展 心 理 学 、 社 会 心 理 学 、 生 理 心理 学l除 人 的 心 理 外 ， 动 物 也 可 以 作 为 研 究 对 象l研 究 范 式 多 种 多 样 研 究 举 例 ： 例 子 （ 1）l 婴 儿 期 语 言 习 得Jusczyk & Hohne(1997) ： 被 试 ： 实 验 组 8个月 的 婴 儿 ； 控 制 组 9个 月 的 婴 儿 程 序 ： 实 验 组 婴 儿 听三 个 短 故 事 的 录 音 ，每 次 半 小 时 ， 听 10天 测 试 ： 转 头 偏 爱 程 序 例 子 （ 2） 责 任 扩 散 Barley和 Latan（ 1968）l 实 验 场 景 ： 癫 痫 发 作 被 试 们 以 参 加 一 个 关 于 “ 个 人 问 题 ” 的 讨 论 为 借 口 受 邀 来 到 了 实 验 室 。 被 试 和 一 些 陌 生 人 聊 天 ， 每 次 试 验 中 陌 生 人 的 个 数 从 1个 到 4个 不 等 。 “ 我 -呃 -嗯 -我 觉 得 我 -我 需 要 -呃 -如 -如 果 可 以 -呃 -呃 -谁 -呃 -呃 -呃 -呃 -呃 -呃 -呃 -给 我 一点 -呃 -给 我 一 点 帮 助 ， 因 为 -呃 -我 -呃 -我 现 在 有 -呃 -呃 -有 一 -一 -一 个 严 重 的 问 题 -呃 -我-呃 -如 果 谁 可 以 救 救 我 ， 那 就 -那 就 -呃 -呃 -太 好 了 因 为 -呃 -呃 -啊 -因 为 我 -呃 -我 呃 -啊 -我 出 了 点 -一 点 -呃 -呃 -问 题 ， 而 -而 -而 且 如 果 有 谁 -呃 -能 给 我 一 点 帮 -帮 助 的 话 我 的情 况 会 -呃 -得 到 好 转 -呃 -呃 -呃 -呃 -呃 -有 没 有 人 -呃 -呃 -救 -呃 -啊 -啊 -啊 （ 说 不 出话 ） 。 我 要 死 -呃 -呃 -我 要 死 -呃 -救 -呃 -呃 -癫 痫 发 作 -呃 -窒 息 ， 安 静 。 ”l 实 验 结 果 l 讨 论 ： 责 任 扩 散 第 二 节 实 验 心 理 学 的 诞 生l心 理 学 是 一 门 既 古 老 又 年 轻 的 学 科 。l近 代 科 学 的 诞 生 ： 最 先 是 哥 白 尼 （ Copernicus, 1473-1543） ， 提 出 日 心 说 。 然 后 从 伽 利 略（ Galileo, 1564-1642） 再 到 牛 顿 （ Newton, 1642-1727） ， 建 立 牛 顿 力 学 ， 这 样 近 代 科 学 开始 形 成 。l1879年 ， 德 国 哲 学 家 、 心 理 学 家 ， 冯 特 ， 莱 比锡 大 学 ， 第 一 个 心 理 学 实 验 室 ， 标 志 着 科 学 心 理学 的 诞 生 。 实 验 心 理 学 的 孕 育l近 代 哲 学唯 理 论 ： 康 德 、 笛 卡 尔经 验 主 义 ： 外 部 经 验 、 内 部 经 验联 想 主 义l近 代 生 理 学韦 伯 ： 感 觉 实 验赫 尔 姆 霍 茨 ： 青 蛙 的 神 经 传 导 速 度反 应 时 实 验 实 验 心 理 学 的 建 立费 希 纳 （ 18011887）l费 希 纳 ： 德 国 物 理 学 家 ， 心 理 物 理 学 的 创 始 人 ，实 验 心 理 学 “ 之 父 ”心 理 物 理 学 方 法 ： 研 究 物 理 刺 激 的 变 化 和 感 觉 变化 间 的 关 系费 希 纳 定 律 ： S = K logR1860年 ， 心 理 物 理 学 纲 要 第 一 次 将 人 类 心 理 现 象 进 行 了 量 化 的 表 达 冯 特 （ 18321920）l “ 在 冯 特 创 立 他 的 实 验 室 之 前 ， 心 理 学 像 个 流 浪 儿 ， 一 会 儿 敲 敲 生 理学 的 门 ， 一 会 儿 敲 敲 伦 理 学 的 门 ， 一 会 儿 敲 敲 认 识 论 的 门 。 1879年 ，它 才 成 为 一 门 实 验 科 学 ， 有 了 一 个 安 身 之 处 和 一 个 名 字 。 ”l 德 国 心 理 学 家 ， 第 一 个 把 心 理 学 变 成 一 门 独 立 的 学 科 。l 主 要 贡 献 ： 心 理 现 象 是 心 理 学 的 研 究 内 容 实 验 方 法 ， 第 一 个 心 理 学 实 验 室 培 养 了 大 批 心 理 学 人 才l 著 作 ： 1862年 ， 对 感 官 知 觉 学 说 的 贡 献 1863年 ， 人 与 动 物 的 心 理 讲 义 18731874年 ， 生 理 心 理 学 原 理 艾 宾 浩 斯 （ 18501909）l德 国 心 理 学 家 ， 对 记 忆 进 行 了 研 究l贡 献 ：开 创 了 实 验 方 法 研 究 高 级 心 理 过 程 的 先 河创 造 了 新 的 研 究 范 式 和 新 的 变 量 测 量 方 法 ： 人 工材 料 ， 节 省 法建 立 了 第 一 个 和 高 级 心 理 过 程 有 关 的 函 数 关 系 遗 忘 曲 线l著 作 ：1885年 ， 记 忆 1908年 ， 心 理 学 概 论 总 结l费 希 纳 ： 感 觉 经 验 可 以 用 数 字 进 行 量 化 表达 ， 心 理 物 理 方 法l冯 特 ： 心 理 学 成 为 独 立 的 学 科l艾 宾 浩 斯 ： 拓 展 了 心 理 学 的 研 究 范 围 现 代 实 验 心 理 学 的 发 展l行 为 主 义 与 实 验 心 理 学l信 号 检 测 论 与 现 代 心 理 物 理 学l认 知 心 理 学 与 实 验 心 理 学 第 三 节 实 验 法 的 特 点 和 地 位观 察 法l 定 义 ： 一 定 程 序 收 集 描 述 性 数 据 ，简 化 复 杂 现 象 ； 研 究 者 观 察 个 体 在自 然 情 境 下 的 行 为 模 式l 类 型 ： 无 干 扰 观 察 参 与 性 观 察l 如 何 实 施 明 确 观 察 目 标 保 证 观 察 的 客 观 性 ： 观 察 行 为 本 身 不 对 观 察 结 果 产 生 影 响 ， 避 免 反 应性 评 价l优 点 ：直 接 和 描 述 性为 进 一 步 研 究 提 供 资 料 和 课 题l缺 点 ：无 法 对 因 素 间 的 因 果 关 系 作 出 推 论难 以 重 复 验 证描 述 性 限 制 被 忽 略易 受 观 察 者 主 观 因 素 影 响道 德 问 题 相 关 研 究 法l 定 义 ： 探 索 两 个 或 多 个 变 量 间 的 相 互 关 系 ； 具 有 预 测 功 能l 收 集 数 据 的 方 法 ： 观 察 法 、 问 卷 法 、 心 理 测 验 l 量 化 指 标 及 意 义 ： 相 关 系 数 （ r） ： -1.001.00 皮 尔 逊 积 差 相 关 ： 两 个 连 续 变 量 的 线 性 相 关l 高 相 关 ： 正 相 关 和 负 相 关 因 素 X作 用 于 Y Y作 用 于 X 潜 在 的 第 三 个 因 素 同 时 作 用 于 X和 Yl 低 相 关 ： 全 距 限 制 前 提 假 设 是 否 满 足 相 关 研 究 法 评 价l 优 点 ： 显 示 变 量 间 的 共 变 关 系 更 进 一 步 的 推 断 因 果 关 系l 缺 点 ： 前 提 条 件 局 限 难 以 确 定 因 果 关 系 的 方 向l 改 进 ： 建 立 在 观 察 研 究 基 础 上 利 用 交 叉 滞 后 法 明 确 因 果 关 系 ： 获 得 随 时 间 变 化 的 若 干 相 关 系 数 ， 依 据 相 关 系 数 的 大 小 和 方 向 ，确 定 因 果 联 系 实 验 法 ： 定 义 和 要 素l 定 义 ： 人 为 的 、 系 统 的 操 作 环 境 ， 导 致 某 些 行 为 发 生 变 化 ， 并 对 之 进 行 观 察 、记 录 和 解 释 的 科 学 方 法l 实 验 假 设 和 推 论 一 个 或 几 个 待 检 验 的 假 设 ： 对 可 能 的 因 果 关 系 进 行 检 验 从 假 设 出 发 作 出 适 合 检 验 的 推 论 ： 客 观 的 ， 可 具 体 测 量l 实 验 变 量 ： 需 要 操 纵 、 控 制 和 测 量 的 因 素 或 条 件 自 变 量 ： 实 验 者 操 作 和 控 制 的 变 量 ； 明 确 ， 易 操 纵 因 变 量 ： 被 试 对 自 变 量 操 作 所 作 出 的 反 应 ； 客 观 的 测 量 控 制 变 量 ： 除 实 验 变 量 以 外 的 影 响 实 验 结 果 的 潜 在 因 素 或 条 件l 实 验 控 制 尽 量 排 除 无 关 变 量 平 衡 无 关 变 量 保 证 因 变 量 的 变 化 是 由 自 变 量 的 变 化 所 引 起 实 验 法 的 结 果l符 合 假 设 ：证 实 了 假 设 及 因 果 关 系 的 方 向推 论 能 够 代 表 实 验 假 设结 果 的 推 广 存 在 限 制l不 符 合 假 设 ： 自 变 量 的 操 作 没 有 引 起 因 变 量 的 变化没 有 对 自 变 量 进 行 有 效 的 操 纵因 变 量 测 量 不 稳 定天 花 板 效 应 （ ceiling effect） 和 地 板 效 应 （ floor effect） 实 验 法 的 评 价l能 更 好 的 控 制 无 关 变 量 的 影 响 ， 保 证 因 变量 的 变 化 由 自 变 量 引 起 ， 进 行 因 果 推 断l经 济l离 不 开 描 述 性 研 究 方 法 对 实 验 心 理 学 的 认 识l实 验 心 理 学 不 是 万 能 的科 学 方 法 本 身 的 局 限心 理 学 科 本 身 的 特 殊 性l实 验 心 理 学 是 否 背 离 真 实 生 活实 验 室 环 境 可 以 与 生 活 环 境 不 一 致实 验 室 研 究 的 优 势实 验 室 结 论 不 会 无 限 推 广 到 真 实 生 活 中 去 第 三 节 如 何 进 行 实 验 研 究研 究 伦 理l一 般 伦 理 ： 实 事 求 是 、 严 谨 审 慎l研 究 人 类 被 试 的 伦 理 原 则保 障 被 试 的 知 情 同 意 权 ： 科 学 欺 瞒保 障 被 试 退 出 自 由保 护 被 试 免 遭 伤 害保 密 原 则 实 验 研 究 的 一 般 程 序l提 出 问 题l建 立 假 设l实 验 设 计l实 验 实 施l数 据 分 析 与 结 论l撰 写 研 究 报 告 提 出 问 题l 问 题 的 来 源 实 际 需 要 理 论 需 要 个 人 经 验 前 人 研 究 与 文 献 资 料l 问 题 的 特 点 可 用 客 观 的 方 法 检 验 旨 在 探 索 变 量 间 的 关 系 在 方 法 上 是 可 行 的l 对 问 题 的 评 价 研 究 意 义 创 造 性 和 创 新 性 可 行 性 建 立 假 设l确 定 实 验 类 型因 素 型 实 验 ： 探 明 规 定 某 个 行 为 的 条 件 ， 定 性 实 验函 数 型 实 验 ： 探 明 条 件 和 行 为 之 间 的 函 数 关 系 ， 定量 实 验l假 设 类 型 ： 条 件 和 行 为 间 关 系 的 陈 述因 素 型 假 设 ： 如 果 a如 何 ， 那 么 b如 何 。 例 如 “ 如果 字 的 频 率 越 高 ， 那 么 读 者 的 阅 读 速 度 就 越 快 ”函 数 型 假 设 ： b = f (a) l提 出 研 究 假 设 的 方 法演 绎 推 理 法 ： 从 一 般 到 个 别归 纳 推 理 法 ： 从 个 别 到 一 般l假 设 的 特 点陈 述 精 确 和 简 明假 设 的 预 测 合 理假 设 是 可 检 验 和 证 伪 的 实 验 设 计l选 择 变 量 ： 自 变 量 ， 有 代 表 性l建 立 操 作 定 义 ： 用 可 观 察 的 、 可 测 量 的 特 征 把 研究 变 量 具 体 化 ， 如 考 场 的 背 景 噪 音 用 分 贝 来 测 量l预 期 变 量 间 的 关 系 ： 比 研 究 假 设 更 具 体l选 择 设 计 类 型 ： 被 试 间 或 被 试 内l控 制 额 外 变 量l控 制 是 实 验 的 精 髓 所 在自 变 量 、 因 变 量 、 无 关 变 量不 可 能 控 制 所 有 的 额 外 变 量 实 验 实 施l 被 试 的 取 样 与 分 配 样 本 要 有 代 表 性 ， 基 本 上 能 够 代 表 研 究 规 定 的 总 体 ， 如 研 究 动 机 水 平与 数 学 学 习 成 绩 的 关 系 ， 以 南 开 区 高 中 二 年 级 的 学 生 作 为 被 试l 取 样 的 方 法 简 单 随 机 取 样 系 统 随 机 取 样 分 层 随 机 取 样 ： 确 定 总 体 的 层 次 （ 年 龄 、 性 别 等 ） ； 在 每 一 个 层 次 中随 机 取 样 等 组 匹 配 取 样l 样 本 容 量 的 确 定 统 计 抽 样 的 基 本 原 理 、 研 究 内 容 、 研 究 方 法 以 及 课 题 本 身 的 客 观 条 件 实 验 研 究 中 ， 主 要 考 虑 实 验 设 计 的 因 素 、 各 因 素 的 水 平 以 及 实 验 设 计的 类 型 ； 一 个 实 验 处 理 上 的 样 本 数 应 该 不 少 于 8个 l创 建 实 验 材 料如 探 讨 字 频 与 阅 读 速 度 的 关 系 ， 需 找 出 不同 频 率 的 汉 字l执 行 实 验 ， 收 集 数 据 数 据 分 析 与 结 论l描 述 统 计 ： 以 一 种 有 意 义 的 方 式 描 述 和 综 合 数 据样 本 的 数 学 方 法l推 论 统 计 ： 由 样 本 的 情 况 推 论 总 体 的 情 况建 立 一 个 虚 无 假 设 ： 自 变 量 和 因 变 量 间 没 有 关 系统 计 检 验 是 否 显 著 ， 如 果 显 著 ， 拒 绝 虚 无 假 设 ，支 持 了 研 究 假 说一 项 研 究 只 选 择 一 部 分 被 试 、 几 个 变 量 及 有 限 的操 作 定 义 ， 推 广 其 结 论 时 应 谨 慎 l几 种 分 析 类 型 ：自 变 量 为 计 数 资 料 ， 因 变 量 是 计 量 资 料 ： 方 差 分析自 变 量 和 因 变 量 都 是 计 量 资 料 ： 回 归自 变 量 为 计 量 数 据 ， 因 变 量 为 计 数 数 据 ： logistic回 归都 为 计 数 数 据 ： 非 参 数 检 验l得 出 结 论 撰 写 研 究 报 告l结 构题 目摘 要关 键 词前 言方 法结 果讨 论参 考 文 献附 录 l要 求回 顾 前 人 的 相 关 研 究 工 作明 确 的 描 述 实 验 设 计 和 研 究 过 程使 同 行 可 以 根 据 你 的 描 述 重 复 你 的 研 究客 观 描 述 和 主 观 解 释 区 分 开 来 本 章 重 点l实 验 心 理 学 诞 生 的 过 程l实 验 法 的 优 势l实 验 研 究 的 一 般 程 序