福建省福州市高二上学期语文第一次月考试卷

福建省福州市高二上学期语文第一次月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共12题；共86分)1. （2分） 下列各项字形和加线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 春霄踯躅（zh zh）绰约（zhu）扁舟子（pin）回眸一笑B . 轩冕绸缪（chu mi）戎马（rng）捣衣砧（zhn）豆蔻词工C . 危樯迤逦（y l）荠麦 （j）玉簟秋（din）列却霹雳D . 祠堂潺湲（chn yun） 碣石（ji）玉搔头（so）云栈萦纡2. （4分） (2016高三上日照期末) 阅读下面的文字，完成小题。第一次踏上徽州，但见烟树葱茏，（掩映/映照）着栉比而立的黛瓦粉墙，呈现出一派清新野逸的田园风光，犹如丹青妙笔在用枯笔淡墨，勾勒出疏树寒村的山水胜境 ， 那种“_”的牵人情思，吸引着我寻幽而陶然忘返。“徽式新屋”曾是非常时髦的民居型式，在徽州高移民输出的特殊时代里风靡一时。然而，一旦时过境迁 ， 徽派老房子便愈来愈显现出它的弱点。汪悔翁乙丙日记记载了咸丰兵燹期间，作者避难故里绩溪的房子旧貌，半个多世纪以后编纂的民国歙县志，对徽州老房子的缺陷更是直言不讳。老房子是徽商如日中天时精雕细琢而成的，它表达了久远的历史，成为明清时高层次地域文化的积淀。但从总体上看，内向封闭式的建筑（阻隔/隔断）了人与自然的联系，不能提供有效的通风、采光条件，更无法（营建/营造）舒适的生活环境。多数老房子是数百年前缙绅富商所建，他们大多衣食无忧，优哉游哉。庭院之中，石台石桌，或设鱼池，或置盆景，将丘壑林泉浓缩于壶天之中，排遣文人雅士诗书之外的闲情逸志 ， 在_ ， 留存山林隐逸的一片净土。（1） 文中划线字的注音和字形有误的一项是（ ）A . 胜境时过境迁B . 风靡一时（m）直言不讳C . 编纂优哉游哉D . 精雕细琢（zhu）闲情逸志（2） 依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ）A . 掩映阻隔营建B . 映照隔断营建C . 映照阻隔营造D . 掩映隔断营造（3） 在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）A . 踏破铁鞋无觅处俗务萦怀的内心深处B . 柳暗花明又一村俗务萦怀的内心深处C . 柳暗花明又一村熙熙攘攘的物欲背后D . 踏破铁鞋无觅处熙熙攘攘的物欲背后3. （2分） (2018高一上覃塘月考) 下列各句中，有语病的一项是（ ） A . 菲律宾借口查处“非法捕鱼”为名，屡次进犯黄岩岛，并企图将其改名为“帕纳塔格礁”，中国外交部就此阐明了严正立场。B . 据中国铁路客户服务中心消息，互联网、电话订火车票12天预售期的服务项目已恢复，现在非购票高峰期，能快捷登录订票网站。C . 在交通较便利的藏民社区，很多年轻人在非农产业中实现了就业，卖工艺品，跑运输，开餐馆，当导游的人在德吉新村都已出现。D . 网友说今年春晚的小品节目没有给观众留下特别深刻的印象，导演哈文坦陈做小品节目的难度确实很大，好的小品剧本很难找到。4. （1分） (2016高二下湖州期中) 阅读下面的寓言，概括寓意。字数不超过50字。一日，杨布穿白衣服出门，中途遇雨，就把白衣服脱下来，穿着黑衣服回家，但是他的狗不知道，迎着他狂吠不止。杨布发怒了，就要扑上去打它。这时，他的哥哥说：“你还是不要打它了，其实你也是一样的，假如你的白狗出去，晚上一只黑狗回来 ，难道你就不觉得奇怪吗?”5. （10分） (2015高二上沈阳期中) 阅读下面漫画，按要求答题。（1） 给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（2） 用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系，不超过15个字。6. （9分） (2019高二上绍兴月考) 阅读下面选文，完成下面小题。 材料一：提升公民科学素质是加快经济发展方式转变的迫切要求。一个国家的核心竞争力和强大后劲，都取决于包括科学素质在内的国民素质地不断提升。实施创新驱动发展战略，把经济增长方式转移到依靠科技进步和提高劳动者素质上来，需要有数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的能工巧匠，具备基本科学素质的广大民众是基础和支撑。没有公民科学素质的普遍提高，就难以建立起庞大的高素质劳动大军，难以将科技成果快速转化为现实的经济实力。提升公民科学素质是加强国家自主创新能力的重要基础。增强自主创新能力，基础在公民科学素质。创新型人才深深植根于综合素质高、科学素质好的国民群体之中，植根于激励有章、赏罚得法的良好体制机制环境之中，如果没有热爱科学、关注科技、具有较高科学素质水平的宏大公众群体，就不可能形成创新型人才辈出的大好局面。提升公民科学素质是增强我国文化软实力的重要内容。面对广大人民群众日益增长的科学知识需求，我国科学文化建设相对滞后。加强公民科学素质建设，有利于促进科普公共文化服务均等化，有利于广大群众充分享受科技发展带来的成果，有利于培育理解支持创新的优秀文化，促进社会和谐发展，为加快创新型国家建设、促进社会主义文化大繁荣大发展提供强大的精神动力。（摘编自公民科学素质也是核心竞争力）材料二：本课题组针对我国公民的科学素质进行了调查，调查采用答题的方式，题目包含三个领域：科学知识、科学思想和科学能力。调查结果如下：各地区分领域答对率（资料来自中国公民科学素质调查研究报告（2015-2016）材料三：科学素质是决定人的思维方式和行为方式的重要因素，是人们过上美好生活的前提。在科技日新月异、迅猛发展的今天，科技深刻地影响着经济社会生活的方方面面，提高我国公民的科学素质，在当前是一个紧迫任务。2011年，日本发生的9.0级强地震引发核泄漏事故，在我国公众中掀起了一场抢购食盐风波，这凸显了提高公民科学素质的紧迫性。而2007年广东和海南等地“吃了得香蕉黄叶病的香蕉会得癌症”的谣传传闻满天飞，致使香蕉价格不正常地大幅下跌，蕉农损失惨重。这里面的原因比较复杂，但公民科学素质不高显然是一个重要因素，一些人理所当然地相信了缺乏科学依据的谣传。（摘编自提高公民科学素质是紧迫任务）材料四：新时期我国公民科学素质建设取得了显著成效，但问题和挑战依然严峻。我国公民具备科学素质的水平普遍较低，与发达国家水平相比还有较大差距，城乡之间、区域之间发展很不平衡，东部发达省份公民科学素质水平远高于中部和西部省份；城镇居民公民科学素质水平远高于农村居民，特别是经济欠发达地区的农村妇女和少数民族是最薄弱的短板。科普公共服务能力不高，基础条件薄弱，发展不均衡，机制体制不健全，科普能力发展不平衡。科普产业弱小，科普公共服务与群众需求脱节。科普经费投入不足，各级财政投入偏低，社会多元化投入机制尚未形成。（来源同材料一）（1） 下列对材料二相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 参与调查的各省市公民在三个领域的答对率都超过了60%，答对率较高的是北京市和陕西省。B . 在科学知识、科学思想、科学能力三个领域中，参与调查的各省市公民的答对率都呈依次递减的趋势。C . 从参与调查的公民来看，科学知识和科学思想呈正比例关系：科学知识越丰富，科学思想就越突出。D . 图表可以反映出，经济发展程度较高的省市，其公民的科学素质整体高于经济发展程度较低的省市。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（ ） A . 国民科学素质的高低决定了一个国家是否具有强大的核心竞争力和强大后劲，提升我国国民的科学素质迫在眉睫。B . 当前，面对人民群众日益增长的科学知识需求，我国科学文化建设相对滞后，这会影响我国文化软实力的提高和社会的和谐发展。C . 我国公民科学素质建设虽成效显著，但也存在公民的科学素质普遍偏低、城乡之间与区域之间发展不平衡等问题，且目前没有可行的解决方案。D . 我国城镇居民的科学素质高于农村居民，这说明在提升我国公民科学素质上，城镇的科普经费投入足，各级财政投入多。7. （20分） 阅读下面的文章,完成题目。抽烟的父亲韦名父亲烟瘾特大。母亲说,嫁给父亲一辈子,就没见父亲睡过一个安稳觉,他一个晚上不起来抽三五支烟保准天不会亮,放在白天,常常是烟一根连一根,父亲管叫节约柴火。母亲去世后,父亲进城里来住,父亲的烟瘾还是很大,常常抽得满屋子乌烟瘴气。夏天家里开空调,父亲只好自个儿每隔十几分钟就从舒舒服服的屋子溜出去,到阳台上去过瘾。对着炙人的太阳,叼着烟的父亲那陶醉的样子,真像是拾了金元宝。烟抽多了,痰自然多。父亲咳得相当厉害。可对着光彩照人的抛光砖铺就的地板,父亲不敢像在家里一样随地吐痰,父亲于是老跑卫生间。因为父亲有这老改不掉的不良习惯,在城里,我一般不敢带父亲出门。父亲来住了三几个月,老嚷这边不舒服那里不痛快。那天,刚好我有空,我想带父亲去医院检查身体。医院离家较远,坐公共汽车要一个小时。出门前,我又交代父亲不能在公共汽车上抽烟吐痰。父亲一听一个多小时要忍这么多事,便不想去看医生。百般哄劝,父亲才同意出门。上车时,人多。我和父亲都站着。一路上,我一直担心父亲会随时忍不住抽烟吐痰。几次,我见父亲清了清喉咙,我便赶紧拉了拉父亲的衣角。父亲回头望望我,“嘿嘿”笑了一下,极不自然。终于忍到车站,父亲刚下车站稳,右手便伸进口袋掏烟。烟叼上了,父亲的陶醉又写到了脸上。突然,父亲咳了一下,我意识到父亲的一口痰便要迫不及待地飞流直下。对着满街的人群,我窘了,赶紧从口袋里掏纸巾给父亲可是,父亲还没从我手中接过纸巾,一口浓痰已经吐出来了那口浓痰却落进了父亲空了一半的烟盒子里。我愣了一下,对父亲笑。父亲望着整洁的街道,也“嘿嘿”地笑,“吐下去可惜了。”父亲把沾满黄痰的半包烟扔进垃圾箱时,一脸却是讪讪的。回来时,车站里很多人在挤一辆刚靠站的公共汽车。父亲忽然拉着我朝人堆里挤。我最讨厌人家不排队没秩序乱哄哄地挤公共汽车,我冲父亲嚷:“挤啥挤!”“不挤,位子光了。”父亲不满地对我说。让年过花甲的父亲和我一道站一个多小时的公共汽车,我突然生出一丝愧疚这时,父亲已和蜂拥着的人群一起挤上了公共汽车。上了车,父亲迅速在车厢里抢座位。父亲在一张双人凳子上坐下时,还不忘用右手放在另一个座位上,为我也霸一个座位。可说时迟那时快,父亲的右手还没在座位上放稳,一个小伙子已一屁股坐到父亲的右手上,痛得父亲“哇”的一声叫唤。车一站站停,人一茬茬上,车厢内人越来越多,我被挤到了车厢尾部。站在车厢尾部,我担心坐着的父亲“条件”宽松了会做出不合时宜的事来,一直张望着父亲,一颗心也一直悬着。车摇摇晃晃又到一站时,一位白发苍苍的老妇人艰难地挤进车厢。尽管老妇人友善地朝着她身边坐着的人笑,可就是没人站起来为她让座。这时,我见父亲倏地站了起来,粗着嗓门用不大标准的普通话喊老妇人:“这便(边)坐!”几乎所有的目光都投向了父亲。父亲那头几乎和老妇人一样花白的头发在车厢里异常耀眼。父亲和我站着到了家门口。父亲刚下车站稳,右手又伸进口袋掏烟。一包新买的红双喜在医院已被父亲抽了大半。烟叼上了,父亲的陶醉又写回脸上。还没听到父亲的咳嗽声,我已把纸巾递到父亲手中“爸,你这么大年纪让座,想博人家喝彩”我调侃父亲。“你没见那老女人站都站不稳。我可比她硬朗多了。”“那你既然要让座,上车时何苦要抢座位”“”父亲沉默了一阵,“嘿嘿”笑,“让别人悠着坐着,还不如自己坐着。这不,我博人喝彩了!”父亲一脸的得意。父亲住了不到半年就回乡下了。父亲走时怕我误会,悄悄说:“都好,就是这憋气。”父亲指了指口袋里的烟。我一脸苦笑。(选自羊城晚报,有删节)（1） 在陪父亲去医院的过程中,“我”的心理有什么变化请分条概括。（2） 写父亲上公交车抢占座位这一情节有什么作用（3） 小说中的父亲具有怎样的特点请简要分析。8. （16分） (2017高二上邯郸期末) 阅读下面的文言文，完成后面各题。顾琮宇方用，满洲正白旗人。习农兵书算，不屑章句之学。圣祖开算学，公得与焉。议叙得吏部员外郎。世宗登基，稽核财赋，以公领职。有书吏行贿某官某官首之于总理局务怡亲王王命公审理吏狡诋公笞之同官忌公者诬公欲杀吏以灭口。王疑公亦受贿，遂奏劾公，交刑部一并严讯。吏证公无丝毫染，公得无罪。出为河南观风正俗使。当是时，有奏豫省岁荒者，世宗命山东运米十万石为赈济。总督田文镜讳灾，以为岁熟，民无需米，仍令运官带回。公争曰：“此时民未必不需米。就使不需，然既已运来，留存州县仓中，以有备无患之义。若仍令运回，则脚运船费，仍取诸民，民何以堪？且王者有分土，无分民，豫省官民即山东官民。为臣子者，当同心心共济，不必自分区域，粉饰太平，以希恩宠。”田滋不悦，密奏公倨傲，气凌其上。世宗问公，公曰：观察为钦差官 ， 与督抚平行，无所为上也。既无上下，臣何凌灭之有。”世宗笑。公任山东总河时，前任完颜伟奉召还京，未行而病笃，意欲出署调养。公力止之，曰：“吾与君同事君父，即兄弟也。弟尚在，兄何忧？”凡一切汤药便旋事，皆公亲自料理。不顷刻高。完公殁后事宜，公一力周旋，护送还其里第。后巡漕御史伊灵阿在寓亦病故，公亦典质衣物，为治其丧如送完公时。公虽刚正孤傲，百折不回，有“顾铁牛”之称，性耽花竹，左右侍立校尉、千总皆清俊少年。浙江总督李卫气出人上，而最敬公。又多制漆盘，盛佳砚良墨。闻属吏能诗文者，辄手赠之。其风趣如此。年七十而薨。（节选自清史稿顾琮传）（1） 下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 有书吏行贿某官/某官首之/于总理局务怡亲王/王命公审理/吏狡诋/公笞之同官忌公者/诬公欲杀吏以灭口/B . 有书吏行贿某官/某官首之于总理局务怡亲王/王命公审理/吏狡诋/公笞之/同官忌公者/诬公欲杀吏以灭口/C . 有书吏行贿某官/某官首之/于总理局务怡亲王/王命公审理吏/狡诋公答之/同官忌公者诬/公欲杀吏以灭口/D . 有书吏行贿某官/某官首之于总理局务怡亲王/王命公审理吏/狡诋公笞之/同官忌公者诬公/欲杀吏以灭口/（2） 下列对文中划线词语相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 正白旗，满洲八旗之一，八旗是清代旗人的社会生活军事组织的重要形式。B . 圣祖，是康熙皇帝的庙号，庙号是古代皇帝于庙中被供奉时所称呼的名号。C . 钦差官，官名由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事件，均由重臣担任。D . 总督，明清时地方军政大员，管辖一省或多省，负责辖区内的军政事务。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 顾琮不喜欢儒家学问，但喜欢农兵书算等技艺。他在康熙皇帝开设的算学馆学习，因成绩优秀而任命为吏部员外郎。B . 顾琮为民着想。在担任河南观风正俗使期间，在处理赈灾粮的问题上，坚持不加重百姓负担，和总督田文镜产生了矛盾。C . 顾琮待人古道热肠。他担任山东总河时，朋友完颜伟得了重病，他悉心照顾，直到其去世，还典当衣服为其料理后事。D . 顾琮喜好风雅。他虽不是科举出身刚直孤傲但经常准备一些品质优良的文房用具，赠送给善于诗文创作的属下。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。若仍令运回，则脚运船费，仍取诸民，民何以堪？完公殁后事宜，公一力周旋，护送还其里第。9. （6分） (2019高二上北仑期中) 阅读下面的文言文，完成各题。 （一）少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务。意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言，仆非敢如此也。请略陈固陋。阙然久不报，幸勿为过。仆之先人非有剖符丹书之功，文史星历，近乎卜祝之间，固主上所戏弄，倡优所畜，流俗之所轻也。假令仆伏法受诛，若九牛亡一毛，与蝼蚁何以异？而世又不与能死节者比，特以为智穷罪极，不能自免，卒就死耳。何也？素所自树立使然也。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也且负下未易居，下流多谤议。仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？虽累百世，垢弥甚耳！是以肠一日而九回，居则忽忽若有所亡，出则不知所如往。每念斯耻，汗未尝不发背沾衣也。身直为闺阁之臣，宁得自引深藏于岩穴邪？故且从俗浮沉，与时俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎？今虽欲自雕琢，曼辞以自饰，无益，于俗不信，适足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。书不能悉意，故略陈固陋。（节选自报任安书）（二）迁生龙门，耕牧河山之阳。年十岁则诵古文。二十而南游江、淮，上会稽，探禹穴，窥九疑，浮沅、湘。北涉汶、泗，讲业齐鲁之都，观夫子遗风，乡射邹峄；厄困蕃、薛、彭城，过梁、楚以归。是岁，天子始建汉家之封，而太史公留滞周南，不得与从事，发愤且卒。而子迁适反，见父于河、洛之间。太史公执迁手而泣曰：“予先，周室之太史也。自上世尝显功名虞、夏，典天官事。后世中衰，绝于予乎？汝复为太史，则续吾祖矣。今天子接千岁之统，封泰山，而予不得从行，是命也夫！命也夫！予死，尔必为太史；为太史，毋忘吾所欲论著矣。”迁俯首流涕曰：“小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。”卒三岁，而迁为太史令，史记石室金匮之书。 十年而遭李陵之祸，幽于累绁。乃喟然而叹曰：“是余之罪夫！身亏不用矣。”退而深惟曰：“夫诗书隐约者，欲遂其志之思也。”卒述陶唐以来，至于麟止，自黄帝始。网罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰，论考之行事，略三代，录秦汉，上记轩辕，下至于兹，著十干本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。凡百三十篇，五十二万六千五百字，为太史公书。迁既死后其书稍出宣帝时迁外孙平通侯杨恽祖述其书遂宣布焉至王莽时求封迁后为史通子。赞曰:迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚,其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。（节选自汉书司马迁传）（1） 以下加下划线字词解释有误的一项是（ ） A . 无乃与仆私心剌谬乎剌谬：错误B . 用之所趋异也用：因为C . 夫诗书隐约者隐约：言简义深D . 其文直，其事核核：翔实正确（2） 下列加下划线的虚词意义与用法相同的一项是（ ） A . 今少卿乃教以推贤进士乃喟然而叹曰B . 太史公执迁手而泣曰内外多置小门墙，往往而是C . 居则忽忽若有所亡欲苟顺私情，则告诉不许D . 以通其狂惑其正色邪（3） 下列各句对课文的理解和赏析有误的一项是（ ） A . 司马迁从任安情意恳切的来信中似乎读出了抱怨，因为遭受了宫刑的司马迁已无力完成任安所嘱托的推举贤才的任务，为此，司马迁提笔写下这封回信。B . 司马迁原本在黄河边上的山的南麓过着农耕放牧的生活，四处出游考察，观察儒风，学习礼节，遗憾的是未能参加天子的封禅大典，郁郁寡欢。C . 司马迁遭李陵之祸，受刑入狱，隐忍苟活，奋发图强，着手记述从皇帝开始，直到武帝获麟为止的历史，写就史学巨著。D . 报任安书从大的段落上看，层次明晰，逻辑性强；但从细节上看，又常常不厌重复。这些小的重复反而给人一种曲折反复、滔滔不尽之态，更加突出地表现了司马迁那一腔急于宣泄的悲愤心情。（4） 用“/”给文中画线的部分断句 迁 既 死 后 其 书 稍 出 宣 帝 时 迁 外 孙 平 通 侯 杨 恽 祖 述 其 书 遂 宣布 焉 至 王 莽 时 求 封 迁 后 为 史 通 子（5） 翻译 仆以口语遇遭此祸，重为乡党所笑，以污辱先人，亦何面目复上父母之丘墓乎？小子不敏，请悉论先人所次旧闻，不敢阙。10. （6分） 阅读下面诗歌，回答后面问题秋兴八首（其三）杜甫千家山郭静朝晖，日日江楼坐翠微。信宿渔人还泛泛，清秋燕子故飞飞。匡衡抗疏功名薄，刘向传经心事违。同学少年多不贱，五陵衣马自轻肥。【注释】信宿：再宿。这里有一天又一天的意思。泛泛：形容小舟在水中漂浮，无所归依的样子。轻肥：即轻裘肥马，比喻富贵。论语雍也：“乘肥马，衣轻裘。”自轻肥，有神意自得的意思。（1） 诗歌的首联写了什么样的景象？表达了作者什么样的感情？请结合内容简要分析。（2） 请从诗歌表现手法的角度简要赏析诗歌尾联。11. （5分） (2019长春模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 屈原在离骚中以“_”感叹自己因为崇尚美德而被约束，但又以“_”强调自己即使粉身碎骨也不会改变心志。 （2） 师说中，韩愈明确指出老师的作用是“_”，而那些童子的老师，“_”，并不是韩愈所说的老师。 （3） 观刈麦中，“_，_”两句借动作描写生动勾勒出拾麦者令人心酸的形象，饱含悲悯之意。 12. （5分） (2016高三上巴彦淖尔期中) 阅读下面的材料，根据要求作文。一种叫“卷柏”的植物，它的奇特在于，它会行走。当它感受到水分不充足的时候，就会把根拔出来，卷成一个圆球。由于体轻，风会把它吹走，当遇到水分充足的地方，它会迅速地把根扎下去，暂时安居下来。一位植物学家做了个实验，将卷柏周围用挡板围住。于是，当卷柏又“行走”时，被挡板阻挡，它只好又回到原地。如此几次之后，卷柏认清了这个事实，也就在原地扎根了，再也不游走了。它打定了心思不走，便将根深深扎进土壤里，长得比任何一段时间都要好。上面的材料引发了你怎样的思考，请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。要求：自选角度，自拟题目，自定文体。不少于800字。不得套作，不得抄袭，不要脱离材料的内容及含义的范围。第 16 页 共 16 页参考答案一、 积累运用 (共12题；共86分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、