《通用技术》教材培训讲座

通 用 技 术 教 材 培 训 讲 座 江 苏 教 育 出 版 社 江 苏 教 育 出 社 版 通 用 技 术 教 材 的 特 点 1.本 套 教 材 内 容 的 特 点 在 课 程 意 义 上 具 有 通 识 性 。 在 技 术 项 目 上 具 有 典 型 性 。 在 日 常 生 活 中 具 有 应 用 性 。 在 学 生 发 展 中 具 有 价 值 性 。 技 术 的 理 解 、 使 用 、 改 进 及 决 策 能 力 。 构 思 的 表 达 能 力 与 理 念 转 化 为 操 作 方 案 的 能 力 。 内 容 的 整 合 、 应 用 及 物 化 能 力 。 丰 富 的 想 象 能 力 、 批 判 性 思 维 能 力 及 问 题 解 决 的 能 力 。 技 术 文 化 的 理 解 、 评 价 及 选 择 能 力 。2.重 视 体 现 技 术 的 独 特 目 标 ： 3.教 材 编 写 框 架 的 多 样 性 在 教 科 书 框 架 结 构 上 ， 本 套 教 科 书根 据 不 同 模 块 的 特 征 ， 采 用 了 三 种 不 同方 式 ： “ 章 +节 ” 式 “ 单 元 +主 题 ” 式 “ 专 题 ” 式 教 材 编 写 的 结 构 和 体 例单 元 （ 章 ） 主 题 （ 节 ）前 言各 单 元（ 章 ）文 、 图附 录 单 元（ 章 ）名 称导 语各 节 文 字本 章 总 结综 合 实 践学 习 评 价 主 题（ 节 ） 名 称学 习 目 标本 节 文 字练 习册 4.教 材 的 基 本 特 色 着 力 提 高 学 生 的 技 术 素 养 注 重 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 培 养 立 足 学 生 的 生 活 世 界 尊 重 学 生 认 知 的 发 展 规 律 兼 顾 城 乡 学 生 ， 关 注 学 习 差 异 体 现 技 术 的 时 代 特 征 强 调 教 材 的 适 应 性 5.强 调 技 术 的 思 想 方 法 技 术 的 思 想 方 法 是 重 要的 课 程 资 源 ， 是 促 进 学 生认 知 发 展 、 提 高 技 术 设 计能 力 、 有 实 效 的 “ 工 具 ” 。 着 力 挖 掘 教 材 各 个 内 容 中 蕴 藏的 思 想 方 法 ， 并 依 据 学 生 学 习 的内 部 条 件 的 先 后 顺 序 进 行 教 育 意义 上 的 重 组 和 优 化 。 使 学 生 在 掌握 基 础 知 识 与 基 本 技 能 的 同 时 ，领 会 技 术 思 想 方 法 的 精 髓 。 专 家 引 领 系 统 信 息 交 流 系 统 课 题 研 究 系 统 培 训 研 修 系 统 资 源 开 发 系 统6.重 视 教 材 的 支 撑 体 系 建 设 成 立 由 本 套 教 材 主 编 顾 建 军 博 士 为 组长 的 、 由 有 关 教 育 专 家 、 学 科 专 家 、 优秀 教 师 参 加 的 专 家 引 领 小 组 。 通 过 多 种 方 式 开 展 通 用 技 术 课 程 、 教 材 、教 法 等 方 法 的 咨 询 、 教 研 、 引 领 等 工 作 实 现 教 材 使 用 者 与 国 内 技 术 教 育 的 一 流专 家 零 距 离 接 触 ， 接 受 最 具 权 威 性 的 服务专 家 引 领 系 统 实 验 工 作 通 讯 提 供 新 教 材 使 用 者 阐 述 观 点 、抒 发 不 同 见 解 的 场 所 。 将 于 2004年 9月 份 开 通 的 网 站 将 为 教 师 与 专 家 、 新教 材 使 用 者 之 间 的 交 流 提 供 新 的 平 台 。 体 现 权 威 性 、 研 究 性 的 教 师 月 刊 技 术 教 育 研 究 的 公 开 刊 物 刊 号 正 在 申 请 过 程 之 中 ， 创 刊 号 正 在 孕育 之 中 。 已 与 国 际 技 术 教 育 协 会 、 加 拿 大 技 术 教 育 协 会 、 英国 设 计 与 技 术 教 育 协 会 等 组 织 建 立 联 系 ， 这 将 给 本教 材 使 用 者 提 供 国 际 交 流 的 舞 台 。信 息 交 流 系 统 “全 国 教 育 科 学 十 五 规 划 ” 中 国 家 重点 课 题 分 课 题 、 国 家 级 一 般 课 题 己经 立 案 开 题 。 设 立 本 课 程 及 教 材 的 相 应 研 究 课 题 。 定 期 召 开 经 验 研 讨 会 。 出 版 年 度 学 术 论 文 集 。课 题 研 究 系 统 经 教 育 部 师 范 教 育 司 审 批 通 过 ， 南京 师 范 大 学 已 成 为 国 家 级 通 用 技 术教 育 培 训 基 地 。 并 拥 有 全 国 唯 一 的 、以 技 术 教 育 为 专 业 方 向 的 硕 士 学 位授 予 权 。 坚 持 跟 踪 式 的 培 训 理 念 ， 重 在 打 造不 同 层 次 的 技 术 教 育 学 科 带 头 人 。培 训 研 修 系 统 针 对 性 强 、 便 于 操 作 的 教 师 教 学 指 导 书 。 承 载 着 丰 富 的 教 学 案 例 的 教 学 资 源 的 光 盘 。 低 成 本 、 多 样 化 、 层 次 多 、 质 量 高 、 理 念新 的 教 具 、 学 具 等 材 料 。 软 件 、 网 络 资 源 。 教 材 使 用 过 程 中 开 发 出 来 的 各 学 校 优 秀 资源 ， 经 一 定 验 证 ， 也 可 向 其 他 学 校 、 教 师推 荐 ， 实 现 资 源 互 通 、 资 源 共 享 。资 源 开 发 系 统