职业生涯规划 面向未来的职业生涯规划教学课件

走近裴先锋：阅读故事（P10)找一找裴先锋在人生每个节点上的奋斗目标。他的技能一开始就比别人强么?他在训练时有哪些感人的事迹？他为什么能“圆梦”？心海导航 人生启迪：裴先锋敢于做梦并让梦想成真，在成长的每一个节点，都有自己的梦想。他没有因为不能迈进大学门槛而气馁，而是“追梦不止”，“逐梦奋进”，通过勤学、苦钻、创新，终于成就了一番事业，实现了自己的青春梦想。作为“00后”的我们，是否也有着自己的青春梦想，有着要为之奋斗的明晰的“职业理想”呢？ 第 一 单 元 第 1课 面 向 未 来 的 职 业 生 涯 规 划 一、职业与职业生涯1、 职 业 与 民 生 之 本爸爸、妈妈从事什么职业？你还知道哪些职业？ 职业大搜索 一、职业与职业生涯问：人为什么要找一份职业？ 你认为什么是职业？ 1、职业是民生之本 职业 职业 1.职业就是挣钱。（ ）2.飞行员的社会地位要比清洁工高。（ ）3.徐某是家庭妇女，她的职业就是在自己家里做家务。（ ） 4.靠倒卖文物发财，这种职业是文物商人（ ） 文库专用11 消失了的职业1.敲窗人敲窗人Knocker-up 的职业出现在英格兰爱尔兰工业革命时代，当时的人们还没有发明出闹钟这个东西，所以为了按时起床工作他们需要这样一个敲窗人Knocker-up。敲窗人Knocker-up 的工作是，每天早上沿街挨家挨户敲窗户，以叫醒要上班的男人们。 福利：每个被叫醒的人会给他几便士。 淘汰原因：现代科技的不断发展，各种叫人起床的闹钟、手机等工具的出现，这是一个被科技所淘汰的职业。 文库专用12 2.打狗者是英国教会提供的一个职位。打狗者Dog Whipper 的工作很明显就是打狗。他负责清理教堂周围的流浪狗，将他们赶走，不让它们在教堂传道时在外狂吠，或者防止它们攻击路过的女士。 福利：打狗者Dog Whipper 将获得一小块地。淘汰原因：狗已经慢慢变成人类的朋友，他们现在更多的是变成人类的宠物，娇生惯养的小狗已经变成足不出户的大家闺秀了。人们生活水平的提高和精神追求的上升，让打狗者这个职业走出了人们的视角。 文库专用13 新兴职业受青睐幼儿逗笑师影楼摆弄小朋友 今年暑假，摄影专业的李思没有像其他同学一样到大企业找寻实习机会，而是选择了一家儿童影楼，体验逗笑师的工作。刚开始时，李思最担心把小孩逗哭了，后来学了一些婴幼儿心理学的知识，也在实际工作中积累了不少经验。 2、 职 业 生 涯 与 人 生（ 1） 人 生 、 生 涯 与 职 业人 生 即 人 生 存 、 生 活 的 整 个 过 程 。生 涯 是 一 个 人 一 生 的 经 历 。人 的 生 存 、 生 活 离 不 开 职 业 ， 职 业 是人 生 发 展 的 载 体 。 从业准备阶段 从 业 阶 段 是 人 生 的 主 要 阶 段 。 职 业 与 人 生 的 关 系集 中 体 现 在 三 方 面 ： 一 是 人 们 通 过 职 业 活 动 满 足 多 种 需 要 ， 其 满 足 的程 度 反 映 出 职 业 生 涯 发 展 的 程 度 ； 二 是 人 的 职 业 活 动 ， 是 一 个 不 断 学 习 、 不 断 积 累、 不 断 提 升 、 不 断 发 展 的 过 程 。从 业 回 顾 阶 段 ， 人 生 的 最 后 阶 段 。 三 是 一 个 把 自 己 的 梦 ， 不 断 融 入 中 国 梦 的 过 程 。 1615141312111098 7654321 幼 儿 园技 术 教 育职业生涯试探职业生涯认识 专 业 工 作入 门 工 作技 术 工 作专 门 工 作职业生涯准备继续教育专 门 工 作入 门 工 作技 术 工 作专 业 工作 大 学返 回 二 、 职 业 生 涯 的 特 点 与 职 业 生 涯 规 划的 重 要 性1 职 业 生 涯 的 特 点 （ 1） 职 业 生 涯 的 含 义 职业生涯是指一个人一生的职业历程，即一个人一生职业、职位的变迁及职业理想的实现过程（ 1） 职 业 生 涯 的 含 义 （P15） 2、职业生涯规划的重要性 职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和谋划，是对个人职业前途的瞻望，是实现职业理想的前提。(含义) 包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业团队中担负什么职务，以及实现这些设想的措施等内容。 案例故事从小立志的陈东 2、职业生涯规划的重要性 （ 1） 帮 助 我 们 目 标 明 确 的 发 展 自 己v 哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。调查的对象是一群智力、学历、环境等条件都差不多的大学毕业生。结果是这样的：27%的人，没有目标；60%的人，目标模糊；10%的人，有清晰但比较短期的目标；3%的人，有清晰而长远的目标。以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的：3%的人，他们朝一个方向不懈努力，几乎都成为社会各界成功人士，其中不乏行业领袖；10%的人，他们短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层；60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层；剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人则不清楚或不很清楚。 读寓言思考人生 森林里有一只乌鸦，它过得很不快乐，因为它每次飞在天空，看到湖畔的天鹅们穿着漂亮的白衣裳，整天优哉优哉地戏水、抓鱼时，就常感叹：“唉！为什么我的羽毛都是丑陋的黑色呢？”狐狸告诉它：“傻瓜，你看看那些天鹅，整天在水边洗澡，羽毛当然又白又亮啦！”有一天；乌鸦离开了它原本生活的森林；搬到了湖边居住，但无论它怎么洗，羽毛还是黑色的；更糟的是，在森林里觅食惯了的它，根本不知道如何在湖面上捕鱼吃，不久这只可怜的乌鸦就饿死了。这则故事告诉我们什么道理？做你自己 “ 扬 长 ” 即 发 现 、 培 养 、 发 挥 自 己 的 长 处“ 补 短 ” 即 认 识 、 发 现 自 己 的 短 处 ， 并 有 意 识 地 不 断 缩 小 自身 条 件 与 发 展 目 标 之 间 的 差 距 。 人 无 完 人 ， 扬 长 补 短 才 能 最 终 成 功 。 在 校 期 间， 扬 长 补 短 ， 主 动 适 应 即 将 从 事 的 职 业 的 要 求 ；择 业 阶 段 ， 扬 长 避 短 ， 要 选 择 能 让 自 己 “ 扬 长 避短 ” 的 岗 位 ； 就 业 以 后 ， 扬 长 补 短 ， 更 具 晋 升 或转 岗 的 发 展 前 景 。（ 2） 帮 助 我 们 扬 长 补 短 的 发 展 自 己 三、中职生职业生涯规划的特点 1、专业定向后初次就业（与初中生、普高生及有职业经历的人比较） 2、必须面对就业难的现状（劳动力供过于求，学会处理职业选人与人选职业的关系） 3、必须把个人与经济发展联系起来（如何将个人职业生涯融入家乡和行业发展） 4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念 5、指导自己就业和创业（先就业，后择业，再创业是一般趋势） 这是真实的求职现场，未来你们也在其中 温馨提示：机会总是为有准备的人敞开大门。中职生在校时要为职业生涯发展打好基础。首次就业的期望值要现实，就业以后要不断充实自己，为实现自己的发展目标付出不懈的努力。 不 管 你 预 备 走 哪 条 路 ， 顶 顶 要 紧的 是 要 为 自 己 做 好 准 备 ！ 宋 庆 龄