伊春市翠峦区七年级下学期第一次月考语文试题

伊春市翠峦区七年级下学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分） 下列词语中划线的字，读音完全相同的一项是（ ） A . 拱桥哄骗 奖券试卷 漫不经心慢条斯理B . 伫立贮藏 堤坝提拔 惴惴不安气喘吁吁C . 狼藉国籍 辍学啜泣 闻名遐迩目不暇接D . 取缔谛听 祈祷筹集 相形见绌茁壮成长2. （2分） (2017八上雅安月考) 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A . 芳草萋萋 重峦叠嶂 无动于衷 运畴帷幄B . 陈词滥调 因地制宜 高屋建瓴 融会贯通C . 锐不可当 再接再厉 功亏一篑 络绎不决D . 鬼鬼崇崇 正襟危坐 交头接耳 破釜沉舟3. （2分） 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ）A . 我凝视着耸立的革命烈士纪念碑，耳边仿佛还回荡着一句句爱国的训诫。B . 年老的父亲拉着儿子的手嘱咐儿子要努力报效祖国。C . 回顾叙利亚战乱的新闻报道，真正让人触目伤怀的不是各种有关死亡人数的报道，而是承载大量苦难内容的照片。D . 车子在坑坑洼洼坦荡如砥的道路上行驶了两个多小时才到达目的地。4. （2分） 下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 为了提高同学们的语文素养，我市很多学校正在开展“读经典作品，建书香校园”。B . 一个人能否成为真正的读者，关键在于在青少年时期养成良好的阅读习惯。C . 这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。D . 阿累创作的一面，以真挚的情感和以小见大的写作手法深深打动了读者。5. （2分） 下列句子中，标点使用正确的一项是（ ）A . 只听那人叫到：“老二住手！是我冲撞了你”。B . 他责备她的，只有两个嗜好：爱看戏，爱假珠宝。C . “先生，”他对商人说：“我想请您估估这件东西。”D . 七、八岁的姑娘家，谁愿意落下这么个名声？6. （2分） 下面中国四大古典名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ） A . 林黛玉葬花焚诗B . 诸葛亮草船借箭借东风C . 鲁智深醉打蒋门神D . 孙悟空三借芭蕉扇7. （2分） (2015八上民勤期末) 给下列语句排列顺序，正确的一项是（ ）什么叫典？因为语言太复杂了。话虽如此，但是要每本字典、词典做到处处符合规范，实在是不容易的事。就是国家制定规范和标准也难以面面俱到。用今天的话说就是规范、标准的意思。古人说，“典”者法也，范也，常也。字典、词典之为“典”，是因为他能为社会提供规范字词写法、解释和用法等。A . B . C . D . 8. （2分） (2017九上抚宁期中) 依次填入横线处最恰当的一项是（ ）这儿的景色美极了！_ ， _ ， _。湖面波光粼粼，游船往来小金山悠闲地俯瞰着湖水二十四桥景区如仙境般在远处召唤A . B . C . D . 二、 文言文阅读 (共2题；共19分)9. （2分） (2016七上浙江期中) 下列表述不正确的一项是（ ） A . 大学、中庸、论语、尚书合称为“四书”。其中论语是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。B . 再塑生命的作者是美国盲聋哑作家海伦凯勒，文中莎莉文老师是再塑她生命的人。C . 世说新语，南朝宋刘义庆编著，主要描写从东汉到刘宋时期的一些著名人士的传闻、轶事，以短篇为主。D . 秋天的怀念作者史铁生，这篇课文讲述了重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱。10. （17分） (2016杭州模拟) 阅读下面文言文，完成小题司空图司空图，字表圣，河中虞乡人。父舆，有风干。图，咸通末擢进士，礼部侍郎王凝特所奖待，俄而凝坐法贬商州，图感知己，往从之。凝起拜宣歙观察使，乃辟置幕府。召为殿中侍御史，不忍去凝府，台劾，左迁光禄寺主簿，分司东都。卢携以故宰相居洛嘉图节常与游。携还朝，过陕虢，属于观察使卢渥曰：“司空御史，高士也。”渥即表为僚佐。会携复执政，召拜礼部员外郎，寻迁郎中。黄巢陷长安，将奔，不得前。图弟有奴段章者，陷贼，执图手曰：“我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。”图不肯往，章泣下。遂奔咸阳，间关至河中。僖宗次风翔，即行在拜知制诰，迁中书舍人。后狩宝鸡，不获从，又还河中。龙纪初，复拜旧官，以疾解。景福中，拜谏议大夫，不赴。后再以户部侍郎召，身谢阙下，数日即引去。图本居中修山王官谷，有先人田，遂隐不出。作亭观素室，悉图唐兴节士文人。名亭曰休休，作文以见志曰：“休、美也，既休而美具。故量才，一宜休；揣分，二宜休；耄而聩，三宜休；又少也惰，长也率，老也迂，三者非济时用，则又宜休。”因自目为耐辱居士。其言诡激不常，以免当时祸灾云。每岁时，祠祷鼓舞，图与闾里耆老相乐。王重荣父子雅重之，数馈遗，弗受。尝为作碑，赠绢数千，图置虞乡市，人得取之，一日尽。时寇盗所过残暴，独不入王官谷，士人依以避难。朱全忠已篡，召为礼部尚书，不起。哀帝弑，图闻，不食而卒，年七十二。（新唐书列传九有改动）【注】卢携：（824年880年），唐，字子升，范阳（今河北涿县）人。（1） 下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 俄而凝坐法贬商州（由而获罪）B . 属于观察使卢渥（通“嘱”,叮嘱）C . 不获从 ， 又还河中（跟从）D . 悉图唐兴节士文人（图画）（2） 用“/”给文中划线句断句。（限段四处）卢携以故宰相居洛嘉图节常与游。（3） 用现代汉语写出下面文言句子的意思。我所主张将军喜下士，可往见之，无虚死沟中。其言诡激不常，以免当时祸灾云。（4） 司空图是个怎样的人？请结合文意简要赏析。三、 现代文阅读 (共2题；共45分)11. （20分） 阅读下文，完成小题。快递梅子涵现在都喜欢快递。一封不重要的信，一份有点重要的合同，一包盼望读到的书，一盒扬州包子，一袋山西枣子，都会快递而来，弄得门铃不断，喜气洋洋，很像成功人士。我不但有快递，而且几乎天天有，有时一天多到五六个，喜气洋洋得有点手忙脚乱。有一天我在书房看着书睡着了，没听到门铃声，没听到送快递打我的手机，当时手机设置为会议状态。不过当电话再次打来时，我醒了。“你在家吗？”声音很恼怒。“我在啊。”“你看看我打了多少个电话给你!我打到现在没有停过!”很恼火的声音在喊。“你是谁啊？”“快递!”他都是喊的。“对不起，对不起!我刚才睡着了，没听见。”“你们上海人都不接电话的!”“上海人都不接电话？刚才是没有听见。”“你不要说了，你现在下来!”他大喊着，声音非常响，已经无礼得“不成体统”，任何一个收快递的人听见都不可能按得住性子了。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。我飞快地下楼。我要去问问他想干什么，他这是在送快递还是准备拼命？二楼、一楼，我飞快地走，我极力地压制自己的怒火，不让它蹿成歇斯底里。二楼、一楼，我走得快，结果火竟然也被我压得快，散得快，等我开了大门的时候，已经没有什么火了。从三楼到一楼的过程，我把自己锤炼了一次。我不想吵架，没有意思，歇斯底里会不成体统。但是那个大喊的声音想吵，他站在门口，他的脸上只有火!“你好，”我说，“很对不起，我睡着了，没有听见。如果听见我怎么会不接？”我还说了别的话，表达歉意，也想表达友好。可是他的气不消。最后，当他把一包书递给我，把签收单扔给我，喊叫着对我说“你签名”的时候，我锤炼了的克制又一次被粉碎，火“腾”地重新蹿上来!“我不会签的!”我大叫。“你打电话给你们老板，让他和我说话!”我大叫。我也歇斯底里了，锤炼的成果很容易被扔弃，我歇斯底里的时候哪里像个教授!只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子。他说他不要签收单了，跳上助动车开了就走。他就像一团烈火，是滚着离开的。我站在门口大口喘气，整个上午乃至整个下午的日子，仿佛都已毁坏。我没有回到房里，而是去追那团烈火了。我像一团烈火似的去追他，我自以为是地要让他向我道教。我心里的怒火就像是脚底的轮子，可笑极了。我们的小区很大，可是我竟然追到了他。他已经到了另外一家的门口，他的助动车停在樟树下，他正在和这一家的女主人吵架。我幸灾乐祸地说：“你看你，刚才和我吵，跑到这儿又吵，你很喜欢吵架？”他没有理我，有些沮丧地回到助动车前，上了车。他也许也在懊悔：我怎么又吵了。这时，我看到他的头上有好多的汗。他被晒得很黑，其实他大概只有二十出头的年龄。二十出头的时候，我正在一个农场当知青，也被晒得很黑。那时，我不能再读书，他现在也读不了书，干着这样一份按人家门铃，打别人手机，可是别人却可能没有听见的职业。我用手擦擦他额头上的汗，说：“你热吗？”怎么会不热？他没有避开我的手，猛然流泪了，大滴地落下来。我突然觉得，自己像一个父亲在抚摸孩子。他的年龄应该比我女儿还小些，是应该叫她姐姐的。女儿正在法国读书，而他呢，骑着助动车，把一包我喜欢的文学书给我送来。我有些难受起来。我摸摸他握着车把的手，说：“我刚才态度不好，谢谢你为我送快递。你一个人在外面工作，要照顾好自己，让父母放心。上海人都很感激你们的!”这么说着，我也流泪了，觉得温暖。心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子。这个上午没有被毁掉，被我们挽救了。他离开的时候说：“我走了。”我说：“你骑得慢一点。”我们竟然有些像亲人告别。后来，他又来过一次。他有点害羞地站在门外，我说：“是你啊，你好吗？”那以后，我再没有见到他。我很想他再来为我送快递，我会说：“是你啊，你好吗？”（1） 根据语境，分别用三个词语形容下面两句话中的“样子”。第段最后一句“只要歇斯底里，那么人人就都会是一个样子”是怎样的一个“样子”？第段最后一句“心里涌满了情感和爱的时候，人人也都会是一个样子”又是怎样的一个“样子”？（2） 下面两句话，都写出了人物心中的“火”，但写法有所不同。请根据句子后面的提示加以赏析。我的火“腾”地蹿上来，那蹿上来的声音也几乎听得见。（从词语角度）他就像一团烈火，是滚着离开的。（从修辞角度）（3） 用描写的表达方式写几句连贯的话，具体表现文中画线处小伙子内心的懊悔。（60字左右）（4） 读完本文，请结合生活实际谈谈你的感悟。12. （25分） 阅读下面文章，回答相关问题。田野上的白发刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田。上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢？天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀？空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我。停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑呼呼的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑呼呼的便遣散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧！您劳作了一辈子，难道不该享享福么？我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶回田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半，她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：“妈，您不该这样拼命！”母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。”我没说话。把母亲送回家，就跑到田里。没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。（1） 文中叙述了哪两件让“我”心痛的事？（2） 从某一种修辞角度赏析文中的画线句子。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。（3） 段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则在文章结构上必不可少，请分析它所起的作用。（4） “白发”是全文线索，突出了母亲的什么特点？表达了作者什么样的情感？（5） 结合文章内容概括文中母亲的优秀品质。四、 默写 (共2题；共19分)13. （7分） (2017八上泰兴期末) 根据提示直接补写诗句或理解性默写。 （1） 纸上得来终觉浅，_。 （2） _，贫贱不能移 （3） _，坐断东南战未休。 （4） _，然后有千里马。 （5） 当回忆往事的时候，_，也不会因为碌碌无为而羞愧。 （6） 我们要学会倾听，善于倾听。学会在遇到艰难险阻时，去倾听“_，一览众山小”的雄心气魄；在前途迷茫时，去倾听“长风破浪会有时，_”的执著坚毅。 14. （12分） (2018七下徐州月考) 默写古诗文 （1） _，弹琴复长啸。（王维竹里馆） （2） 谁家玉笛暗飞声，_。（李白_） （3） 故园东望路漫漫，_。（_逢入京使） （4） _，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （5） 万里赴戎机，关山度若飞。_，_。 （6） _，雌兔眼迷离；双兔傍地走，_？ （7） 出自孙权劝学的两个成语是_，_。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)15. （7分） 阅读下面一首古诗，完成后面的1-2题。行 路 难（其一）李 白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（1） 诗人在写行路难时，用“_ ”、“_ ”（各限填三个字）象征人生道路上的艰难险阻，具有比兴的意味。（2） 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？六、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分） (2019八上越秀期末) 阅读下面的文字，按要求作文。 生活总能带给我们新的领悟，它也许出现在再次阅读一本书的时候，也许出现在再次欣赏熟悉的风景的时候，也许出现在重新认识身边的人的时候，甚至是同一件生活琐事，重新审视思考，也会收获新的领悟请以“新的领悟”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；600字以上；文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 文言文阅读 (共2题；共19分)9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 现代文阅读 (共2题；共45分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、四、 默写 (共2题；共19分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)15-1、15-2、六、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、