人教版物理九年级第15章第4节《电流的强弱》教案1

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最新人教版物理九年级第15 章第 4 节电流的强弱教案1 电流的强弱教学目标知识与技能1. 知道怎样表示电流的强弱。2. 会正确使用电流表测量电路中的电流。3. 了解常见用电器正常工作时的电流。过程与方法1. 通过实验观察小灯泡亮度的变化 , 获得电路中电流强弱的变化。2. 通过连接电路测量电流 , 培养学生的动手操作能力。情感态度与价值观在电流表的读数中, 培养学生严谨的科学态度。教学重点:能够正确使用电流表测量电路中的电流。教学难点:电流表的正确选择、连接及读数。教学方法:观察法, 实验探究法。教学器材:电源、灯座、小灯座、开关、导线、电流表(5 组)教学过程一、复习并导入新课1. 课件:观察下列两个电路中的小灯泡的连接方式, 并说说所在电路有什么特点。2 . 演示实验:( 1)用一节干电池作电源, 把小灯泡、开关接入电路中, 闭合开关 , 观察小灯泡的亮度。( 2)用两节干电池作电源, 使小灯泡发光。比较前后两次小灯泡的发光情况, 通过小灯泡的电流哪次更大些?二、探究解读新课(一)电流1. 电流的意义:电流是表示电流强弱的物理量。2. 学生自主学习:课本 45 页。( 1)电流的单位及其换算。1 / 2国际单位:安培, 简称“安” , ( A )常用单位:毫安(mA) , 微安(A)换算关系: 1A=103 mA1mA=103 A( 2)了解常见用电器正常工作时的电流。练习:半导体收音机电源的电流约50mA, 等于A,等于 A 。(二)电流表1认识电流表三个接线柱:“、0.6 、 3” .两个量程: 0 0.6A,0 3A.2电流表的读数方法 :先观察量程, 再确认分度值, 最后从指针位置读出示数。练习:读出电流表中的示数。3电流表的连接教师:引导学生学习电流表的连接方法, 并强调注意的事项。课件:电流表的连接方法。( 1)电流表必须和被测的用电器串联。( 2)电流从正接线柱流入 , 负接线柱流出。( 3)被测电流不要超过电流表的量程。( 4)绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。4演示实验:用电流表测一测前面电路中电流的大小。5学生实验:物理课本47 页:( 1)按照图 15.4-5 甲所示的电路图连接电路 , 测量这种情况下电路中的电流。( 2)如图 15.4-5 乙所示 , 改变电流表在电流中的位置 , 测量这种情况下电路中的电流。( 3)比较电流表两次示数是否有变化。三、总结新课知识四、布置作业:本节课后习题。课后反思:2 / 2
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