榆林市定边县中考语文模拟试卷

榆林市定边县中考语文模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文积累与语言运用 (共5题；共35分)1. （2分） 下列书写无误的一项是（ ） A . 雍容 秀而不媚 如气如诉 五体头地B . 晦暗 鸦雀无声 花坞春晓 屏气凝神C . 撺缀 嘎然而止 抑扬顿错 水银泻地2. （3分） (2011陕西) 按照要求，完成下面的题目。正义是社会进步的基石，是社会的核心价值所在。正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品，但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。捍卫正义不仅需要法律约束，更需要每一个社会个体。正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中，最终成为一种“本能”的生活方式。 （1） 第句中的关联词使用有误，请将修改后的一组关联词写在下面的横线上。_（2） 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。_（3） 第句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。正义应融入道德之中，_。3. （15分） 名著阅读，按要求答题。因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的鉴略。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。粤有盘古，生于太荒，首出御世，肇开混茫。就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了；那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读鉴略比读千字文、百家姓有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵！“生于太荒”呵！应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也升得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完“不错。去罢。”父亲点着头说。大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。直到现在，别的完全忘却，不留一点痕迹了，只有背诵鉴略这一段，却还分明如昨日事。我至今一想起，还诧异我的父亲何以要在那时候叫我来背书。（1） 以上语段节选自 ，作者 是我国伟大的文学家、思想家、革命家。（2） 请概述选段故事的起因、经过和结果，并说说随着事情的发展，作者心情的变化经历了哪几个阶段？（3） 根据选文，请你简要分析这篇散文的艺术特色。4. （5分） (2018) 阅读下面的材料，按要求完成任务。 日前，浙江省政府出台浙江省城镇生活垃圾分类管理办法，推动生活垃圾分类投放、分类收集、分类运输、分类处置。办法明确未分类投放生活垃圾，拒不改正的，对个人处200元以下罚款，对单位处500元以上5000元以下罚款。对分类投放的生活垃圾混合收集、运输的，可处5000元以上3万元以下罚款；情节严重的，处3万元以上10万元以下罚款。该办法将于4月1日起施行。（选自2018年4月1日浙江在线）该办法出台后，各地城镇居民反响很强烈。有的表示支持，认为处罚能更好地推进垃圾分类工作；有的表示反对，认为罚款不妥，应以正面引导为主。谈谈你的看法，要求观点明确、说理清楚，至少用上一种论证方法，100字左右。5. （10分） (2018娄底) 古诗文默写。 （1） _，_。无为在岐路，儿女共沾巾。（王勃送杜少府之任蜀州） （2） _？曹刘。_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀） （3） 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。_？_。（文天祥过零丁洋） （4） 诸葛亮在出师表表现自己“临危受命”的句子是：_，_。 （5） 岑参的白雪歌送武判官归京中，以花喻雪，联想美妙的句子是：_，_。 二、 古诗文阅读 (共3题；共51分)6. （30分） 阅读下面文言文，回答后面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰：“温故而知新，可以为为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”论语（1） 解释句中加点的字。人不知而不愠：学而不思则罔： （2） 译成现代汉语。有朋自远方来，不亦乐乎？三人行，必有我师焉。（3） 文中有些词语已经作为成语流传下来，其中两个表示虚心好学的成语是： （4） 唐太宗李世民有一句名言：“以人为鉴（镜）可以知得失”，由此可以联想到本文中孔子的哪句话？（5） 用一个成语概括选文最后一则的意思。（6） 从这六则论语中，你看到了孔子怎样的治学态度？7. （11分） 阅读下面的文言语段，完成小题。岳阳楼记范仲淹庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（1） 对下面语句中划线词语的解释不正确的一项是A . 越明年越：经过B . 属予作文以记之属：属于C . 把酒临风临：面对D . 是进亦忧，退亦忧是：这（2） 下面语句中划线的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是例句：不以物喜，不以己悲A . 子墨子解带为城，以牒为械B . 诚宜开张圣听，以光先帝遗德C . 是以众议举宠为督D . 范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记，也表达了对滕子京的劝勉。（3） 下面对此文的主要内容的分析和概括，不正确的一项是A . 范仲淹借为岳阳楼作记的机会，表达了自己的人生理想和抱负。B . 范仲淹受滕子京所托为岳阳楼作记，也表达了对滕子京的劝勉。C . 范仲淹为岳阳楼作此记，着重记载了重修岳阳楼的意义，盛赞巴陵胜状美景。D . 范仲淹对迁客骚人登楼览物之情的分析议论，是为表达自己的政治抱负做铺垫。（4） 请把第三大题文言语段中画线的语句翻译成现代汉语。览物之情，得无异乎？微斯人，吾谁与归？8. （10分） 阅读下面一首诗，完成后面小题。次北固山下王 湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。（1） 从这首诗看，诗人处在怎样的境况之中？这首诗表达了怎样的思想感情？（2） 王湾之后的当朝宰相张说，把“海日生残夜，江春入旧年”一联写在办公的政事厅上，让人们好好学习。你觉得有何意义？谈谈你的理解。三、 现代文阅读 (共2题；共32分)9. （20分） (2017八上徐州月考) 阅读下文，回答问题父亲的眼神一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期末考试前，我彻底失望，回到家里。因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，他对我寄予很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容“当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。赶快起来！”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不忘。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”（选自青年博览作者黄赋，有改动）（1） “一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？ （2） “我坐起来，恶狠狠地说了句：我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理？ （3） “你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？ （4） “那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文意说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。 10. （12分） (2019丰台模拟) 阅读下面文字，完成各题。 做一粒“读书种子”，让阅读成为一种量，推动文化传统薪火相传，可以说是读书人的自我期许。从“每有会意，便欣然忘食”的陶渊明，到“读书破万卷，下笔如有神”的杜甫，再到“不是老夫朝不食，半山绝向当朝餐”的杨万里，无不是“读书种子”的精彩写照。读书滋养美好心灵，可以遇见更好的自己，看到更美的世界。所谓“耕读传家久，诗书继世长”，重视学习，重视诗书，千百年来融入中国人的血脉里，成为中国特有的文化禀赋。在老一辈无产阶级革命家中，不少人是“读书种子”。彭德怀带兵打仗“横刀立马”，平时非常注重抓学习，而且还经常督促身边工作人员养成读书习惯。他常用吕蒙“士别三日，即更刮目相待”的故事激励大家，乐于把自己收藏的书拿出来共享。为了检查大家是否认真读过了，他用饭粒把书中的页码粘起，如果发现有人读书做样子，没有把粘饭粒的书页打开，他就会提出严厉的批评。在彭德怀关心督促下，在他身边工作的同志都养成了读书习惯，以至终身受益。植物种子是有形的，延续繁衍，生生不息；“读书种子”则是无形的，不知不觉中变化气质，增长干，承接弘扬中耳濡目染，潜移默化。正因为这样，文明薪火才能不断发扬光大。做一料“读书种子”，静下心来读一点书，做一点学问，因为其中有对优秀传统文化的承袭，对高雅生活的追求，对时代潮流的引领。“善学者尽其理，善行者究其难。”研究植物种子的钟扬不拘泥于书本知识，在科学上敢于“奇思妙想”，在被认为无法种植红树林的上海滩涂中栽种成功。钟扬的故事向我们所展示的，不只是知识的力量，更有实践的力量、创新的力量，赋予“读书种子”以新内涵。世人常常说，“知识就是力量”，但知识必须与实践结合，使之变成能力或本领之后，才能产生力量。“读书种子”与实践“沃土”的紧密结合，必能孕育壮苗，结出硕果。阅读是一种超越世俗的力量。今天我们提倡多读书、读好书，并不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心，缓解“书到用时方恨少”的紧张感。读书足以怡情，足以长。少一点对物欲的追求，多一点对知识的渇求;少一点无谓的应酬，多挤一点时间读书；少一点人云亦云的跟风，多一点独立思考的精神，人生境界就能达到新高度，活出不一样的精彩自我。（1） 请你阅读上面文字，阐释“读书种子”的内涵。 （2） 阅读全文，判断下列说法，不正确的一项是 A . 第段举陶渊明、杜甫、杨万里等人的事例印证了做“读书种子”是每个读书人的自我期许.B . 第段举彭德怀的事例论述老一辈无产阶级革命家不仅自己读书，而且发挥“读书种子”的作用，督促身边的工作人员养成读书习惯。C . 第段举钟扬从植物种子能够生生不息地繁衍中获得启示的事例，论述读书获得知识，运用知识指导实践，可以带给人创新的奇思妙想。（3） 结合你的读书经历或现实生活，谈谈你如何理解“阅读是一种超越世俗的力量”。 四、 作文 (共1题；共5分)11. （5分） (2015七上南山期末) 作文人生是从每一个起步开始的。起步是从“零”开始的那第一步，起步是失败后又重新振作起来的那股劲头，起步是成功后又一次踏上征途的那种精神。其实起步是一种行动，也是一种自信和决心，更是一种对未来的执着和希冀。请以“起步”为题，写一篇600900字的文章。要求：文体不限（除诗歌外）；文中不得出现真实的人名、校名和地名；如出现可用代替。第 10 页 共 10 页参考答案一、 语文积累与语言运用 (共5题；共35分)1-1、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、二、 古诗文阅读 (共3题；共51分)6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、三、 现代文阅读 (共2题；共32分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、四、 作文 (共1题；共5分)11-1、