黑龙江省巴彦县高一下学期语文期中试卷

黑龙江省巴彦县高一下学期语文期中试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共14分)1. （2分） 下列各组词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 部署 脉搏 因材施教 人才倍出B . 良辰 幅员 愤发有为 筚路蓝缕C . 鱼竿 常年 沽名钓誉 亵渎神灵D . 宣泄 福份 掎角之势 冈峦起伏2. （4分） 下列各句中，标点符号使用正确的一项是（ ）A . 有人开玩笑说：如果你还不知道韩国歌手“鸟叔”的江南Style，那有两种可能：第一种是你们村里至今没通网络，第二种则是你是从古代穿越来的。B . “先生，你上哪里去？”走到客店门口，碰到了独眼龙店主，他用沙哑的声音问我，“出去溜一会儿，天太热了，屋子里太闷！”C . 中国诗绝不是贵国惠特曼所谓野蛮犬吠，而是文明人话，并且是谈话，不是演讲，像良心的声音又静又细但有良心的人全听得见，除非耳朵太听惯了麦克风和无线电或者。D . 不过在中国，文字里有一个“秋士”的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的秋声与苏东坡的赤壁赋等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别深了。3. （2分） 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 4月25日上午，来自五大洲的五名大学生在清华大学采集了深圳第26届世界大学生运动会的圣火。代表亚洲大学生的采火使者是来自深圳大学的学生栗璐雅。B . 在地沟油、染色馒头、瘦肉精等不断挑战民众“抗毒”能力的诸多食品安全问题出现之后，一场打击违法食品添加剂为主题的餐桌安全“整风运动”在政策密集加码中强势拉开。C . 个人所得税法修正案草案近期已公布，向全社会公开征求意见。个人所得税的调整涉及每一个公民的切身利益，不仅需要民众充分地公开讨论乃至观点交锋，更需要政府部门以及专家的声音。D . 在新形势下，我们应该树立新的文化发展观，推进和挖掘文化体制创新和特色文化内涵，着力开发富有时代精神和广东特色的文化产品。4. （2分） 下列各项中，对情节陈述正确的一项是（ ）A . 她向他靠近些，他自己也不知道怎么搞的，竟向她凑过脸去。她没有躲避，他于是更紧地握住她的手，吻了吻她的嘴唇。在“捉人”游戏中，聂赫留朵夫第一次吻了马斯洛娃。于是，二人之间的关系就起了变化，形成了“年轻纯洁的男子和同样纯洁的少女由于互相爱慕而往往发生的那种特殊的关系”。B . 他明白他该走了，他没有理由留在姑妈家里，并且留下来也不会有什么好事，但待在这里实在太快乐了，他不愿正视这种危险，就留了下来。聂赫留朵夫原来只计划在姑姑家待一天一夜，但当他见到马斯洛娃后改变了主意。不仅如此，他还打电报给申博克，请他也到姑姑家来。但申博克没来。C . 他回头看了卡秋莎一眼。她飞红了脸，同时向他挨过来。基督复活了，德米特里伊凡诺维奇!按照复活节的规矩，聂赫留朵夫和马斯洛娃互相亲吻，二人只吻了两次，第三次由于害羞，只得作罢。D . 有十来个不同行业的人，在不大的陪审员议事室里。大家都刚刚到，有的坐着，有的走来走去，互相打量着，作着介绍。只有一个退役军人身穿军服，其余的人都穿着礼服或便服，只有一个穿着农民的紧身长袍。法庭中，有许多人是放下正事来做陪审工作的，他们感觉很烦，认为实在是没有必要来进行这种形式上的公正。5. （2分） 对下列各句中加线词语分析不正确的一句是（ ）A . 筑室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也活：动词的使动用法，让她活，即养活她。B . 买臣衣故衣，怀其印绶，步归郡邸怀：名词作状语，表处所，在怀中。C . 谁道人生无再少？君看流水尚能西西：名词用如动词，（水）向西流。D . 六王毕，四海一，蜀山兀，阿房出一：数量词用如动词，意思是统一为一个整体。6. （2分） (2017高三上苏州期中) 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（ ）一个知识分子在面对文化遗产时，必定会觉得它浩浩洋洋，仰之弥高。 ， 。 ， 。 ， 。这些活水之中的一小份可以存在于你我的脑子里，照我看来，这是世界上最美好的事情。不过我以为它的来源更值得尊重 这些东西是数千年来人类智慧的积累所有的文化遗产都是它的沉积物 当然是值得尊重的那就是活着的人们所拥有的智慧 这种东西就如一汪活水A . B . C . D . 二、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） (2017高二上铜陵月考) 下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的南坪县更名为九寨沟县后，城市的知名度都有了很大的提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市的发展。我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。更名并不一定能带来城市的发展。_三、 现代文阅读 (共2题；共24分)8. （4分） (2017盘山模拟) 阅读下面的文字，完成小题。什么是公德与私德？关于公德，我们可以很简单地把它理解为在公共领域中的道德；私德，就是在私人生活领域中的道德。公德和私德作为道德行为，我们往往注意的是作为道德主体的精神状态，即他是否有良好的道德操守与信念。但是公德与私德不仅仅是伦理观念问题，还包含着公共舆论、包括着社会的公私域状态，以及相应的制度。大约一个世纪前，梁启超提出了一个著名的判断：“中国，偏于私德，而公德殆阙如。”在国人的伦理行为和生活中，有一个很矛盾的现象，就是在血缘亲情生活圈子当中，非常注重自己如何做人，注重自己成为人际关系很好的人。他很注重自己的形象，而且在待人接物和进退出处当中，都很精心。但这种对自己亲人的孝顺、甚至是舍身的道德品质，一旦脱离血亲的家庭结构、家族结构，进入一个陌生人的天地，也就是他人的环境中，它往往会产生不易察觉的另一方面：对他人的冷漠和自保。今天与陌生人交往的国人，当发生和自己没关系的事件时，往往表现出冷漠、旁观的倾向。另一方面，像挤车、抢位子时，则是以为不挤、不抢会吃亏，表现出自保的心理。实际是缺乏公共道德，也就是梁漱溟所指出的缺乏公共交往生活习惯。所以，中国传统社会的公共伦理，就是以血亲为辐射中心放大扩展开来的亲族关系伦理。血亲伦理，因人而异，是“对人不对事”的具体权变伦理，而不是“对事不对人”的原则性伦理。归结起来，就是私人关系的道德优先于社会公德。中国的传统伦理实际上是把中国的关系学、私人关系学混为一体。而超出私人关系的公共关系，一方面作为私人关系的延伸放大，另一方面，如果不能涵摄，也要把它放在其次的地位。关于公德有必要强调三点：现代公德不是指传统意义上的无私。公德的前提是现代个体人格。他有他的自由的信仰，自主的选择。因而不是从集体方面对个人单方面的规定，而是个人自由的选择，因而这样一个主体和自觉选择的道德，实际上不是传统集体主义文化语境中意指的公德。一个现代个人，他遵守公德，体现了一种情操，一种职业的操守，体现了一个人的自律，恰恰体现了个体的人格的尊严。他不把自己看作一个可以为所欲为的人，表现出高尚的职业的操守。这里的公德是以单数第一人称做出选择的。因此这也成为现代私德的起源，是以现代人格的自我意识即民主、自由、自主为内涵的。这里还要注意一点，国人说的公德往往是遵纪守法、不随地吐痰、不乱闯红绿灯、上车要买票等等。这些消极的具有底线意义的公德，当然属于公德的一种。但是公德的本意，实际上是一种公共关怀，是一种公共精神，是超出个人的界限，关怀超出个人利益以外的公共领域的事情。这是公德最初的意义。这个意义集中的体现是政治。如果把公德仅仅作为一种言语行为文明礼貌之类的个人修养，实际是贬低了公德的意义。公德关系到一个国家、一个民族是否能健康地保持它现代文明的体制。比如说对于腐败，对于社会的进步，包括对于国家一些重大事件的处理，你是否有足够的关怀，这种关怀不是被迫的、不是别人给你灌输的，而是自己自由地做出决定的。有这种公共精神，才是真正意义上的公德。公德与私德在现代条件下还有一个特点，它们之间是分化的：在公共领域建立一种规则、制度，然后你要遵守，但是要保持公民权。相应地也要求在社会生活空间中给私人留有私人领域。一个人，在私人的领域，只要不侵犯他人利益，都是受到保护的，同时社会生活有真正民主和法制的公共空间。（尤西林：漫谈社会转型中的公德与私德，有删改）（1） 下列关于公德与私德的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A . 公德和私德不仅包括道德主体的道德操守和信念，还包括公共舆论、社会的公私域状态，以及相应的制度。B . 中国传统伦理非常注重私人关系，私人关系的道德优先于社会公德。C . 中国传统社会的公共伦理，其实就是血亲伦理的放大，讲权变，不讲原则，这是一种放大了的亲族关系伦理。D . 中国传统伦理中的公共关系其实就是私人关系的放大。当私人关系不能涵盖公共关系时，才会优先考虑公德。（2） 下列不属于梁启超“中国，偏于私德，而公德殆阙如”的表现的一项是（ ）A . 国人在自己的亲人圈中往往非常注重做人，与人往来接触时常很精心，给人留下良好的印象，让人看到孝顺甚至是舍己为人的道德品质。B . 离开亲人，与陌生人交往，当发生与自己没有关系的事件时，国人往往表现得很冷漠。C . 国人在挤车、抢位子时，会觉得别人在挤、在抢，自己不挤不抢就吃亏了，表现出一种自保的心理。D . 国人对待亲人和陌生人的不同态度实际上是一种“对事不对人”的具体权变伦理的表现。（3） 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）A . 现代公德不是传统集体主义文化语境中对个人要求的无私，而是以民主、自由、自主这些现代人格的自我意识为内涵的。B . 公德的本意是一种公共关怀，国人所说的遵纪守法、不随地吐痰、遵守交通规则等消极的具有底线意义的行为品质贬低了公德的意义，不属于公德。C . 本意上的公德应该是自主地关怀超出个人利益之外的国家重大事件的处理。它关系到一个国家、一个民族能否健康地保持它现代文明的体制。D . 在现代社会中，个人要遵守公共领域的规则，同时，不侵犯他人利益的个人利益也是受到保护的。9. （20分） (2020高一下宁波期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 甲那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。我还记得，要想说明橱窗里那些靴子为什么老不更换，我总觉得很为难，因为他只承做定货，并不出售现成靴子；要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那似乎是不可想象的。是不是他买了那些靴子来做摆设的呢？这好像也不可思议。把那些不是亲手做的皮靴陈列在自己的店里，他是决不能容忍的。而且，那几双靴子太美观了有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。乙有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的定货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说：“那不是我做的靴子。”他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。可耻!”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是唯一的一次。“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。事到如今我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去过后你会明白的。”我看看他满是褶皱的面孔，看到了我以前未曾注意到的东西：惨痛的东西和惨痛的奋斗他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了!（节选自高尔斯华绥品质）（1） 请分析甲文中画线的句子，用了哪些手法来表现靴子的与众不同？ （2） 请结合语段，分析文中加点词的含义。 潜在因素：他们：我们：（3） 联系上下文解释“他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了”的作用 四、 文言文阅读 (共1题；共16分)10. （16分） (2020高一下宁波期中) 阅读下面的文言文，完成各题。 鸿门宴（节选）哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者？”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士，赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士！能复饮乎？”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞！夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举 ， 刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：先破秦入咸阳者王之。今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来。故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人。此亡秦之续耳，窃为大王不取也。项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。沛公曰：“今者出，未辞也，为之奈何？”樊哙曰：“大行不顾细谨，大礼不辞小让。如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？”于是遂去。乃令张良留谢。良问曰：“大王来何操？”曰：“我持白璧一双，欲献项王，玉斗一双，欲与亚父。会其怒，不敢献。公为我献之。”张良曰：“谨诺。”当是时，项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里。沛公则置车骑，脱身独骑，与樊哙、夏侯婴、靳强、纪信等四人持剑盾步走，从郦山下，道芷阳间行。沛公谓张良曰：“从此道至吾军，不过二十里耳。度我至军中，公乃入。”沛公已去，间至军中。张良入谢，曰：“沛公不胜桮杓，不能辞。谨使臣良奉白璧一双，再拜献大王足下，玉斗一双，再拜奉大将军足下。”项王曰：“沛公安在？”良曰：“闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣。”项王则受璧，置之坐上。亚父受玉斗，置之地，拔剑撞而破之，曰：“唉！竖子不足与谋！夺项王天下者必沛公也。吾属今为之虏矣！”沛公至军，立诛杀曹无伤。（1） 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 杀人如不能举 举：尽B . 大礼不辞小让 辞：推辞C . 沛公则置车骑 置：留下D . 闻大王有意督过之 过：责备（2） 下列句子中“为”的意义和用法与例句相同的一项是（ ） 例句：公为我献之。A . 为之奈何B . 客何为者C . 吾属今为之虏矣D . 于是秦王不怿，为一击缶（3） 下列对原文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A . 本文善于把巨大的历史事件与丰富的细节描写相结合，善于把生动的场面叙写与细节描绘相结合。B . 选段集中表现了项羽自矜功伐、为人不忍的性格。C . 交代两军驻地及彼此距离，与刘邦“道芷阳间行”相呼应。D . “拔剑撞而破之”等细节描写，表现范增鲁莽、暴躁的性格。（4） 用“/”给以下文字断句。 予见中峰魁岸踞肆意气端重若有以服其旁之二峰二峰者庄栗刻削凛乎不可犯（5） 把下列句子翻译成现代汉语。 大阉之乱，缙绅而能不易其志者，四海之大，有几人欤？若亡郑而有益于君，敢以烦执事。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11. （6分） (2017山南模拟) 阅读下面这首诗歌，完成下列小题。秋江霁望许棠高秋偏入望，霁景倍关情。落木满江水，离人怀渭城。山高孤戍断，野极暮天平。渔父时相问，羞真道姓名。【注】许棠：宣州泾县人。唐咸通十二年（871年），进士及第。曾为江宁丞，后辞官。渔父：捕鱼的老人。文学作品中常指随遇而安、乐天知命的人物。（1） 下列对本诗的分析鉴赏，最恰当的两项是（ ）A . 标题中“霁”是雨后天晴之意，诗中“高秋”“落木”“山高”等都与“霁”照应。B . 首联写诗人临江远望，触景生情，“偏”“倍”两字，突出了情感的强烈和挥之不去。C . 颔联“落木满江水”营造的深秋之境与杜甫的“无边落木萧萧下”近似，苍茫而壮阔。D . 渭城，代指唐都城长安；“离人怀渭城”写出了诗人远离都城、漂泊不定的惆怅之情。E . 颈联运用反衬手法，以山高凸显边城的偏僻而孤立，以野旷突出天空的辽远而低平。（2） 诗人面对渔父的相问，为什么“羞真道姓名”？请简要分析。六、 句子默写 (共1题；共7分)12. （7分） (2018高三下黑龙江开学考) 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 登飞来峰中，“_，_”两句，表现了诗人无惧奸邪的气概和高瞻远瞩的胸襟，也蕴含着“站得高才能看的远”的哲理。 （2） 欧阳修在醉翁亭记中，用排偶句“_，_”，描绘出两幅对比鲜明的画面，准确而生动地写出了琅琊山有晦有明、交替变化的朝暮景象。 （3） 庄子在逍遥游一文中，借助“大鹏直上”表达了自己的志向，其中“_”一句后来演变成了一个成语“扶摇直上”。 七、 材料作文 (共1题；共5分)13. （5分） (2019高二上牡丹江月考) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 三个年轻人即将踏上生活之途。临行前，一位智者分别送给他们一面镜子。一个人每天照一次镜子，看看脸上有没有灰尘和污物，然后端盆水，洗去征尘，容光焕发地继续上路；一个人每天照十次镜子，越照越躲在屋里不敢出门，生怕再染上灰尘；一个人十天也不照一次镜子，只顾埋头赶路，弄得灰头土脸，没人愿意与他为伍。看来，“照镜子”也大有深意要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、三、 现代文阅读 (共2题；共24分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、四、 文言文阅读 (共1题；共16分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)11-1、11-2、六、 句子默写 (共1题；共7分)12-1、12-2、12-3、七、 材料作文 (共1题；共5分)13-1、