柳州市柳城县七年级上学期语文期中联考试卷

柳州市柳城县七年级上学期语文期中联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分） 雨果是法国19世纪浪漫主义文学运动的领袖人物，下列哪部作品不属于雨果的作品（ ） A . 悲惨世界B . 巴黎圣母院C . 笑面人D . 基督山伯爵二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分） (2018九上南海期中) 根据拼音写出相应的词语。 复明，满天yn mi_，满江愁浪。水上漂手腕伤口已草草包扎，闷坐岸边，狠抽旱烟。狗娃在一旁愧疚而紧张地等待老头取舍。人生就是这样：专注于ju q_更多的领地，得到更宽阔的视野，更充分的经验，更多地控制人和事物。现在，日月光华，zhu do r d_，已无人知道有过这么一棵树，更没人知道几千条断根压在一层石子一层沥青又一层柏油下闷死。wn b sh_的狗，看你死后不下地狱！让你这种东西活在世上，真是公道不生眼睛。三、 句子默写 (共1题；共5分)3. （5分） (2017七上滨州月考) 古诗文名句默写。（1） _，不错的，像母亲的手抚摸着你。 （2） 曹操的观沧海中最能表现作者曹操博大的胸怀和豪迈气魄的诗句是：_，_；星汉灿烂，若出其里。 （3） 峨眉山月歌中描写月夜景色的连续两句：_，_。 （4） 夜上受降城闻笛表现征人满怀愁绪，思念家乡的诗句是：_，_。 （5） 行军九日思长安故园表现对饱受战争忧患的人民的同情，对早日平定安史之乱的渴望的诗句：_，_。 四、 课内阅读 (共1题；共4分)4. （4分） 解释下列划线词的意思。 学而时习之，不亦说乎 说：_吾日三省吾身 三省：_与朋友交而不信乎 信：_温故而知新 新：_学而不思则罔 ， 思而不学则殆 罔：_ 殆：_逝者如斯夫，不舍昼夜 斯：_ 舍：_曲肱而枕之 肱：_博学而笃志 笃：_五、 名著阅读 (共1题；共4分)5. （4分） 按要求答题。突然，一阵响亮的冲锋号声，在耳边响起。他猛然听出胜利的号声，已经来临。这胜利的号角，多么的接近，多么动人！A终于来了，在最危急的时刻赶来了。党来了。胜利的黎明也来了！“啊！解放军！”“A领着解放军来啦！”B听见一阵狂热的欢呼与呐喊。禁不住满脸须眉颤动，无限喜悦地倾听着胜利的枪声指向山下溃散的魔影探照灯骤然熄灭了。可是B仍然双手叉腰，张开两腿挺立在鲜血染遍的红岩上，一动也不动。他的目光，仿佛犹自俯瞰着脚下的魔窟。（1） 文段选自红岩这本书，文中的A是 B是 。（2） 请谈谈你对“红岩”二字的理解？作为新时代的年轻人，应该如何继承和发扬“红岩”精神？六、 现代文阅读 (共2题；共29分)6. （9分） (2016八下津南期中) 阅读海燕的节选文字，回答后面小题。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏 ， 它深信，乌云是遮不住太阳的是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！（1） 对文中具体形象的象征意义理解不正确的一项是（ ）A . “海燕”象征无畏无惧的无产阶级革命先驱者。B . “大海”象征扼杀革命的反动势力。C . “太阳”象征光明，象征美好的生活。D . “暴风雨”象征席卷一切反动势力的革命风暴。（2） 对选文理解不正确的一项是（ ）A . 选文的第一段运用了比喻、拟人的修辞手法，从形和色两方面形象生动表现了海燕勇猛矫健的战斗英姿。B . 选文用恶劣的自然环境描写正面写出了出海燕英勇善战、敢于冲击黑暗的战斗形象。C . “让暴风雨来得更猛烈些吧！”是祈使句，语势有力，表现了无产阶级渴望大规模革命运动到来的思想感情，具有号召力和战斗力。D . “它深信，乌云是遮不住太阳的是的，遮不住的”运用反复修辞表达了海燕坚定不移的必胜信念。（3） “它从雷声的震怒里，早就听出了困乏”这句话最能说明海燕具有（ ）A . 英勇无畏的战斗精神。B . 乐观的态度和战斗的激情。C . 高度的预见性和敏锐的洞察力。D . 夺取胜利的百倍信心。7. （20分） (2016七上萧山期中) 阅读下面的文章，完成问题。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲予，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏琉的，在雨里静默着。（1） 选文向我们描述了春天的三幅图景，请用四字短语进行概括填空。第段：_图；第段：_图；第段：_图。（2） 指出划线词语在文中的含义。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（3） 文中划波浪线的句子写蜜蜂、蝴蝶有什么作用？句中的“闹”字有怎样的表达效果？（4） 结合全文，请说说你对本文主旨的理解。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分） 阅读下面的诗歌，回答相关问题华子岗 裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。（1） 诗人是从感觉的那几个角度摹写景色的？请结合诗句具体分析（2） 这首诗以“还家”为线索，表现了诗人怎样的情感？八、 对比阅读 (共1题；共18分)9. （18分） (2017七下光山期中) 文言文比较阅读，完成下列各题。炳烛夜读晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉！”【注释】炳烛：点烛。 盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。 昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（1） 解释下面句子中的划线词。恐已暮矣_盲臣安敢戏君乎_士别三日，即更刮目相待_及鲁肃过寻阳_（2） 用现代汉语翻译下列句子。少而好学，如日出之阳。孤岂欲卿治经为博士邪！（3） 晋平公担心学不好的理由是_，吕蒙不愿学的理由是_。（每处所填不超过5字）（4） 两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？九、 作文 (共1题；共5分)10. （5分） (2019八下重庆期中) 从下面两题中任选一题作文。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字，凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭。（一）人生就是一场旅行。我们走过山川田野，领略自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，把握前进方向请以“走过，才明白”为题，写一篇文章。（二）每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与宽容，社会的安定与发展请以“期盼 ”为题，写一篇文章。先将题目补充完整，然后作文。第 8 页 共 8 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、三、 句子默写 (共1题；共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 课内阅读 (共1题；共4分)4-1、五、 名著阅读 (共1题；共4分)5-1、5-2、六、 现代文阅读 (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、八、 对比阅读 (共1题；共18分)9-1、9-2、9-3、9-4、九、 作文 (共1题；共5分)10-1、