广西荔蒲县高三上学期语文期末考试试卷

广西荔蒲县高三上学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分） (2017高一下广安期末) 下列各句中，划线成语的使用全都不正确的一项是（ ）不论是风雨如晦、不绝如缕的艰难时局，还是盛世初开的如歌岁月，历史一直都是令人警醒的镜子，都是催人奋进的号角。昆曲从韵学、文学、音乐、表演的角度来讲，是在儒学基础上发展起来的，它的根脉与儒学休戚相关。人不能饿着静候理想世界的到来，至少也得留一点残喘，正如涸辙之鲋 ， 急谋升斗之水一样。和谐的人际关系，卓越的工作业绩让他的职位顺利升迁，对此，他总是安之若素。随着计算机科学技术和互联网技术的快速发展，网络写手逐渐成为一种职业发展起来。一时间网络平台的文坛泥沙俱下 ， 多数作品难称文学之名。在飞机上，大家看到由三位中国乘客出手救治的外籍女子苏醒后，都拍手称快 ， 用掌声向这三位中国乘客致敬。A . B . C . D . 2. （2分） 下列各句，没有语病的一句是（ ）A . 红楼梦是中国古典文学的扛鼎之作，由于此书写于十八世纪五十年代，作者曹雪芹经历了家庭从盛到衰的过程。B . 可持续增长已成为全球战略共识，看来，提高人们保护生存环境的意识，在今天，显得更加至关重要了。 C . 来自铁路、邮电、卫生、公安、金融、电力等行业和部门以及北京、天津、上海、广州、厦门、大连、苏州等城市的有关领导参加了座谈会。D . 北京奥运会主体育场“鸟巢”为了配合奥运会开幕式的需要，对其“空中”和“地下”进行了特殊的施工，以满足创作团队精益求精的需要。3. （2分） (2017高一上吉林期末) 下列交际用语不得体的一项是（ ） A . 此事全仗先生玉成，日后定效衔结之报。B . 明天上午十时登门拜访，敬请赐见。C . 阔别十载，但您的照片我一直惠存。D . 获悉老师将来讲学，甚是翘首。学生恭迎台驾。二、 现代文阅读 (共3题；共49分)4. （15分） (2017江苏模拟) 阅读下面的作品，完成各题。年和天牛撇捺中国人的日子，是按年过的，或者说在时间上是以年为单位过的。比如说“年年难过年年过，处处无家处处家”，比如一首歌里唱的“黑板上老师的噢，一年又一年我的童年”，比如中国曾经有过一个“实事求是年”，如此等等。处处可以看到年的影子。中国人要弄件什么事，常常要搞个什么什么年，比如很多省区很多行业很多单位提出的“创新年”“发展年”“落实年”等等。提出这些概念，动机是好的，创意也是好的，口号是响亮的，说明要集中精力在一段时间做一两件大事，解决一两个大问题。但效果如何呢？“创新年”你有哪些发展，“落实年”你又落实了什么？结果呢，我有些悲哀地发现，好像什么也没有。提口号与没提口号没有什么根本的区别，甚至连不根本的区别也不多。一切按部就班，人们该干什么干什么，该怎么干怎么干，与口号无关。为什么好的创意好的动机好的思路没有带来应有效果？是倡导者自己就没有把它当真？不是！哪个领导不想把自己的一亩三分地种好，哪个领导不想把自己的口号变成群众的行动，哪个领导不想把看书的蓝图变为现实？有刻意作秀者，但为数极少。那么是中层干部不配合，是群众不贯彻？似乎也不是。单位搞好了，对中层干部、对职工有什么坏处？问题到底出在哪里？我以为出在“年”上，是“年”坏的事。为什么这么说，因为“年”挺大挺长，三百六十五天呐。有这么长的时间，倡导者布置者便十分从容，报告一念，文件一发，就等好消息了。就以为自然会有人贯彻，就以为可以今天未干明天干，本月未动下月动。“日月长在，何必忙坏。”中层干部呢，多少也有这样的思想，某某年，一年时间，着什么急。群众呢，你上面不着急，我更没有着急的理由。于是乎，大家心安理得地迈着习惯了的四方步向前缓行，优哉乐哉，到了年底，总结的时候，谁也不会惊诧，时间过去了就过去了，某某没抓也就没抓，写总结的时候硬往某某上靠就可以了。我想，一个又一个某某某某年就是这样在温馨与恬静中流产的。与年相比，我以为月和日更为可靠。如果提倡某某某某年的领导们改为月，倡导某某某某月，而且以天为单位去抓，可能其新的创意和举措就会见效。比如以前搞过的“民族团结月”“质量月”等效果就不错。改年为月甚至天，领导者就会考虑敢不敢提什么口号，如果不想真干，喊出口号会遭遇尴尬。如果确有想法，要搞某某某革月，那他们会真抓实干，会下功夫，会去督促、去检查，会靠前指挥，甚至会身先士卒，率先垂范，会同全体干部群众一起搞出点名堂来，而不会使某某某某月落空。“月”孤悬“年”外，好掌握，好监督。如果连“月”也把握不住，提了某某某某月也等于白提，那么我建议，一妨抓住一年中的几天，切切实实干几件事，解决几个问题。如此，领导得的威信尚在，事业也还有希望。不妨试试（选自特别文摘2016A版7）（1） 请概述本文的论述思路。（2） 作者认为以“年”为单位提出的口号最后却没有带来应有的效果，原因是什么？（3） 你如何看待中国的口号年这一现象？结合文章谈谈你的看法。5. （9分） (2018高一上西平月考) 阅读下面的材料，完成各小题。 材料一：春节临近，烟花爆竹摆上了各地的零售摊点，随之而来的，则是“今年放不放鞭炮”的大讨论。昨天，首都文明办发出倡议书，号召市民绿色环保、文明出行，留住“北京蓝”。北京市社情民意调查中心的民意调查显示，受访人群82.9%表示今年春节期间不打算燃放烟花爆竹，比去年同期上升6.4个百分点。按照规定，如果在春节期间遇到空气重污染橙色以上预警，北京市将全面禁放烟花爆竹，98.3%的受访者表示会严格遵守。昨天，法晚记者从新浪微博等多渠道随机截取的1.8万余条网络留言显示，近四成网友不想燃放烟花爆竹是出于保护空气环境考虑，另外，有近一半的网友建议各地组织一次集中燃放，既安全又环保。（节选自2018年1月25日法制晚报）材料二：近年来，随着雾霾天气的长期肆虐，人们对蓝天白云的迫切渴求，呼吁不放烟花爆竹的民声已经越来越强烈。首都文明办顺势而为，发出倡议，语言亲和平易，感情真诚友善，可谓顺应民心之举。相对于此前河南“禁炮令的朝令夕改，高明了太多。穹顶之下，雾霾肆虐，没有人能独善其身，也少有人是彻底的无辜者。人类存在于城市之中，每个人都在排放碳，每辆车都会排放PM2.5，每个家庭都在使用和消耗能源。通过自身行为的克制，为环保尽一份力，应该成为每一位有识之士的自觉行动。然而，自觉行动是一码事儿，强制限制是另一码事儿，春节期间的“禁炮令不是不能出台，是确需充分的民意支持、经过充分商讨，完成行政和法律程序，方可实施。在此之前，引导工作就非常有价值。（节选自2018年1月25日每日新报）材料三：给“鞭炮热”降降温确有必要。除了不安全的因素外，对环境的污染，特别是对空气质量的影响也同样不容忽视。最近几年，京津冀及周边地区空气质量普遍偏差，一级二级预警天数显著增多。而燃放烟花爆竹，往往会对本来就很差的空气质量起到推波助澜的作用，严重影响到人们的身体健康。目前一些城市已经出台禁放、限放烟花爆竹措施，确实大有必要。烟花爆竹寄托着人们对新年的美好祝福，这个无可厚非。尽管烟花爆竹具有极大的安全隐患，我们亦不能一棍子将其打死。过年嘛，人人都有权选择自己的庆祝方式。但前提是要遵守国家相关的法律法规，遵守相应的操作规程。不能为了个人利益去铤而走险，做出违法的举动，到头来只会是害人害已。而对绝大多数家庭来说，积极寻求新的、更安全、更环保、不扰民的过年方式，这是时代发展的必然趋势。所以说，确有必要给当前的“鞭炮热”降降温了。（节选自2018年1月25日“东北新闻网”）材料四：近年来，各地对于春节烟花爆竹的管理从限放到禁放，体现的是政府对环境治理的决心。而普通民众从对禁止放炮规则的抵制到主动遵守，也说明大家环保意识在增强，人人都希望过一个祥和绿色的健康年。电子鞭炮作为年货“新宠持续走俏，就是环保宣传、民众自省的最佳佐证。事实上，“年味儿”并不等于“炮味儿”，传统的中国年有丰富的年俗，少了鞭炮，还有祭灶、除尘、写春联、挂年画、贴窗花、蒸年糕、包饺子、守岁、拜年、舞狮子、耍龙灯、逛花市、赏灯会等，这些方式都会使年更有味道。越来越多的市民开始承担责任，自觉放弃燃放爆竹，为改变公共环境尽一份力，形成了政府提醒、百姓配合的社会管理新局面。它的价值将远超春节不放爆竹本身。（节选自2018年1月25日法制晚报）（1） 下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A . 材料一介绍了两个方面的内容：一是首都文明办发出绿色环保、文明出行倡议书，二是众多网友参与“今年放不放鞭炮”的讨论。B . 材料二认为春节“禁炮令”并不单是政府的工作，政府的规定要得到民众的认可，要交由民众充分商讨，完成行政和法律程序。C . 材料三分析了给鞭炮热降温的原因：一是烟花爆竹存在安全隐患，二是近几年京津冀等地空气质量差，一级二级预警天数增加。D . 材料四介绍政府对春节烟花爆竹管理变化和民众对禁止放炮规则的态度变化，说明政府对环境治理的决心和百姓的环保意识增强。（2） 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 记者从微博中获取信息说明当前的媒体很注重网络，对网友的观点、态度很重视，同时也侧面表现了目前我国网络的发达。B . 首都文明办的倡议书顺应民心跟河南 “禁炮令”的朝令夕改的对比，说明“禁炮令”政策不能随心而为，要注意地域特点。C . 材料三在讨论“禁炮令”时考虑问题较为全面，注重多方面的分析，比如第二段也从民众有权选择自己的过年方式的角度进行探讨。D . 材料四偏重议论，分析了“环保宣传、民众自省”在“禁炮令”中的作用，同时从民俗的角度讨论“年味儿”并不等于“炮味儿”的理由等。（3） 有的民众对“禁炮令”有抵触情绪的原因有哪些？请根据文本进行简要说明。 6. （25分） (2019高二上虹口期中) 阅读下文，完成第下列小题。 请接受残酷迟子建一个儿童站在漆黑的楼道里敲一扇铁灰色的门，他没有听到回答声；一个年轻女子伫立在百货商场柜前为丈夫购买丧服的衣料；一个探险者倒在茫茫无际的丛林中，弥留之际他发现鹰和乌鸦在头顶鸣叫盘桓不休；一个终日坐在河边洗衣的女人突然有一天发现河对岸那棵美丽的椴树让人砍了，而那椴树正是她曾与弃她而去却缅怀不已的恋人约会过，从此她不再来河边洗衣。这些景象的出现，标志着残酷的诞生。残酷走来的时候总是步履从容，不动声色。残酷可以出现在战场、医院，也可以出现在阳光明媚的网球场绿草簇拥着的花坛。生活让人学会残酷，而艺术必须让人接受残酷。一幅画的失败，一首交响乐的流产，一篇小说的流于平庸，并不意味着残酷。艺术的残酷是一种精神自虐的残酷。当你站在诺贝尔文学奖的领奖台上对全世界的人发表演说时，心里却突然涌起一股莫名的空虚、恐怖、甚至厌倦，残酷在这个时候威风凛凛地走向艺术。那些伟大的艺术家在残酷微笑着向他们走来时总是采取积极态度。海明威和三岛由纪夫，一个在西方用枪口对准自己的头颅，一个在东方用刀剖开自己的腹部。他们冷静地接受了艺术的残酷。尽管有许多饶舌的社会学家对他们的自杀做出了种种看似理由很充分的分析，但那只是社会学家的误解而已。能使艺术家结束生命的，只能是艺术。而我们总是在接受别人残酷上领略辉煌，这实在是一种惊心动魄的悲哀。生活中出现残酷时尚有补救之机，而残酷走向艺术时只能面对死亡，你别无选择。没有任何伟大的艺术家会不断创造高峰，人在艺术的探索中越是执着、激动而勇往直前，同时又越是疲惫、绝望。艺术是狡猾的，当你迢迢奔向它时它能神采飞扬地向你招手，而当你切近它时却又将真实的面孔转向别处。所以总在路上行走的奔向艺术的人（不是艺术家）是幸福的。因为他们尚且能在生活中占一席之地。而真正走到艺术临界点的艺术家是不幸的，因为他们接受了双重残酷：生活的和艺术的。卢浮宫的藏画，巴黎图书馆的藏书，莫扎特、肖邦、柴可夫斯基、拉威尔留给我们的音乐，无一不是残酷的表现。我们在领略伟大和辉煌的同时，必须明白我们首先应该接受残酷。凡高的金黄色的像太阳一样燃烧着的向日葵是残酷的，因为它曾使凡高的心灵备受摧残而又令后来者手持画笔望洋兴叹。老人与海神曲喧哗与骚动人间喜剧是残酷的，因为后来的作家在涉及同类题材时没有达到它的精神境界。红楼梦也是残酷的，它站在中国古典小说塔尖的位置上使其他作品黯然失色。而中国的艺术，能让人领略到残酷的却是太少太少了。徐悲鸿画马与齐白石画虾，可谓达到了炉火纯青的境界，我不明白为什么之后还有一些国画家孜孜不倦地画马和虾，真是不可思议。美国盲人女作家海伦凯勒的假如让我看见三天，在命题上是残酷的，因为她永远看不到她要看到的三天，只是她文章中的三天太罗曼蒂克，她没有让我们看到残酷的三天，因而这三天不是永恒，它时隐时现。我非常喜欢福克纳的纪念艾米丽的一朵玫瑰的结尾：那男人躺在床上。我们在那里立了好久，仰视着那没有肉的脸上令人莫测的龇牙咧嘴的样子。那尸体躺在那里，显出一度是拥抱的姿势，但那比爱情更能持久，那战胜了爱情的熬煎的永恒的长眠已经使他驯服了。他所遗留下来的肉体已在破烂的睡衣下腐烂，跟他躺着的木床粘在一起，难分难解了。在他身上和他身旁的枕上，均匀地覆盖着一层常年积累下来的灰尘。后来我们才注意到旁边那只枕头上有人头压过的痕迹。我们当中有一个人从那上面拿起了什么东西，大家凑近一看这时一股淡淡的干燥发臭的气味钻进了鼻孔原来是一绺长长的铁灰色头发。这是最精彩的结尾，因为它是残酷的，是岁月，爱情的残酷，同时更是艺术的残酷，让我们接受它。（1） 第段是怎样解说“残酷”的？这样写有何表达效果？。 （2） 赏析第段画线句。 （3） 用福克纳的作品结尾有何用意？ （4） 分析本文引用名家名作的作用。 （5） 以第、段为例，评析本文语言运用上的特点。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7. （11分） (2018高三下中山模拟) 阅读下面的文言文，完成小题。马理，字伯循，三原人。同里尚书王恕家居，讲学著书。理从之游，得其指授。杨一清督学政，见理与吕柟、康海文，大奇之，曰：“康生之文章，马生、吕生之经学，皆天下士也。”登乡荐，入国学，与柟及林虑马乡，榆次寇天叙，安阳崔铣、张士隆，同县秦伟，日切劘于学，名震都下。高丽使者慕之，录其文以去。连遭艰 ， 不预试。安南使者至，问主事黄清曰：“关中马理先生安在，何不仕也？”其为外裔所重如此。正德九年举进士。一清为吏部尚书，即擢理稽勋主事。调文选，请告归。起考功主事，偕郎中张衍瑞等谏南巡。诏跪阙门，予杖夺俸。未几，复告归。教授生徒，从游者众。嘉靖初起稽勋员外郎与郎中余宽等伏阙争大礼下诏狱再予杖夺俸屡迁考功郎中故户部郎中庄绎者正德时首导刘瑾核天下库藏瑾败落职。至是奏辨求复，当路者属理，理力持不可，寝其事。五年大计外吏，大学士贾咏、吏部尚书廖幻以私憾欲去广东副使魏校、河南副使萧鸣凤、陕西副使唐龙。理力争曰：“三人督学政，名著天下，必欲去三人，请先去理。”乃止。明年大计京官，黜张璁、桂萼党吏部郎中彭泽，璁、萼竟取旨留之。理擢南京通政参议，请急去。居三年，起光禄卿，未几告归。阅十年，复起南京光禄卿，寻引年致仕。三十四年，陕西地震，理与妻皆死。理学行纯笃，居丧取古礼及司马光书仪、朱熹家礼折衷用之，与吕柟并为关中学者所宗。穆宗立，赠右副都御史。天启初，追谥忠宪。（节选自明史马理传）（1） 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 嘉靖初/起稽勋员外郎/与郎中余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾核天下库藏/瑾败/落职/B . 嘉靖初/起稽勋员外郎与郎中/余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾核天下库藏/瑾败落职/C . 嘉靖初/起稽勋员外郎/与郎中余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾/核天下库藏/瑾败落职/D . 嘉靖初/起稽勋员外郎与郎中/余宽等伏阙争大礼/下诏狱/再予杖夺俸/屡迁考功郎中/故户部郎中庄绎者/正德时首导刘瑾/核天下库藏/瑾败/落职/（2） 下列对文中划线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A . 遭艰指遭遇父母之丧，也称为“丁忧”，官员遭艰，须辞官回原籍为父母守丧。B . 吏部是中国古代的官署之一，主管文武官吏的任免、考课、升降、调动等事务。C . 大计，指每三年一次对官吏政绩的考察，考察结果是朝廷赏罚官吏的重要依据。D . 关中，地名，因其西有大散关，东有函谷关，南有武关，北有萧关，故而得名。（3） 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A . 马理师从名士，文章名声很大。他曾师从同乡尚书王恕及学政杨一清，他的文章得到杨一清的赞誉，也受到高丽使者的追捧。B . 马理因言获罪，而且一犯再犯。他连同张衍瑞等人劝阻皇帝南巡，被施以杖刑，夺去俸禄；后又因与余宽等人争辩再次被处罚。C . 马理据理力争，敢为官员请命。马理赞誉魏校等三人名声卓著，甚至不惜赌上自己的官位为这三人请命，最终保全了这三人。D . 马理学问纯熟，为人行为笃实。他与吕柟同为关中学者宗师；服丧期间将古礼与司马光书仪、朱熹家礼的规定折衷使用。（4） 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。安南使者至，问主事黄清曰：“关中马理先生安在，何不仕也？”其为外裔所重如此。至是奏辨求复，当路者属理，理力持不可，寝其事。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8. （7分） (2019高一上太原月考) 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 秋日偶成程颢闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。注：程颢，北宋理学的奠基者。（1） 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A . 首联前句为因，后句为果。诗人心情闲静，红日已上东窗，还能安然入睡。B . 颔联写作者静观春夏秋冬万物的自得之态，与首联“无事不从容”相呼应。C . 颈联将“道”“形”“思”“态”同论，进一步解释了颔联中的“自得”之境。D . 这首哲理诗多角度表现了诗人对社会、人生的洞察，别开生面，颇有理趣。（2） 诗人是如何达到“从容自得”境界的？请结合具体诗句分析。 五、 情景默写 (共1题；共6分)9. （6分） (2017铁岭模拟) 补写出下列句子中的空缺部分。（1） 刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中“_，_”两句，运用典故表达了作者久谪归来，人事己非，恍如隔世之感。（2） 荀子劝学中“_，_”两句，讲了与孔子“思而不学则殆”相近的观点。（3） 苏轼赤壁赋中“_，_”两句，运用比喻感叹人生的短暂与自身的渺小。六、 语言表达 (共2题；共6分)10. （5分） (2019高三上吕梁月考) 阅读下面材料，写一则短评。选取一个角度、观点明确、表达流畅。（不少于 60 字） 在央视开学第一课节目中，三名中学生以 143 个的成绩打破了两年前由他们创造的“30 秒交互跳绳”的世界纪录，充分展现了体育的速度之美。上海今年推出了一项新规定，跳绳将成为中考体育的可选项目；重庆某校的学生与老师约定了“班规”，请老师不要占用体育课，其他科目挤占体育课的现象正在改变。今年以来，有关青少年体育教育的政策陆续出台，国务院办公厅近日印发的体育强国建设纲要把“青少年体育服务体系更加健全，身体素养显著提升，健康状况明显改善”写入战略目标。11. （1分） (2020高一上吉林期末) 阅读下面一段短文，然后答题（不20超过字。就事论事，只谈茶壶，不给分） 一个人，挑着两筐茶壶去集市上卖，谁知经过一个山坡时，几个茶壶从筐里掉了下来，摔了个粉碎.他头也不回地往前走，这时有人提醒他说：“喂!你的茶壶摔碎了，还不快看看!”他回答说：“既然已经摔碎了，看有什么用呢?”作者通过卖茶壶人的回答，要表达的意思是：_。七、 材料作文 (共1题；共5分)12. （5分） (2018高一上南宁月考) 阅读下面的材料，根据要求写作。开学初，某班从第一天上生物课开始，老师就在黑板旁边的墙上贴了一张人体的解剖图，标明了人体的重要骨骼、肌肉的名称和部位。一学期过完了，老师也没提到它。期末考试时，老师取下挂图，试题是“列举人体各主要骨骼的名称和部位”。同学们异口同声地抗议：“我们从来没有学过这个内容！”老师正色道：“这个不是理由，要记住，教育不仅仅是人家告诉你什么东西。”以上材料触发了你怎样的思考和联想？请据此写一篇不少于800字的文章，表达你的见解和感受，可以发表意见，也可以讲述见闻和经历。要求：请选好角度，确定立意，自主明确文体，自拟标题；行文中不得泄露个人信息。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 现代文阅读 (共3题；共49分)4-1、4-2、4-3、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)8-1、8-2、五、 情景默写 (共1题；共6分)9-1、9-2、9-3、六、 语言表达 (共2题；共6分)10-1、11-1、七、 材料作文 (共1题；共5分)12-1、