江苏省泰州市九年级下学期语文4月月考试卷

江苏省泰州市九年级下学期语文4月月考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（共15分） (共1题；共15分)1. （15.0分） (2020九下海淀月考) 中国人民在抗疫中表现出了中华民族文化中的不怕困难、勇往直前的奋斗精神。请阅读下面与抗疫有关的资料，完成问题。语段一： 新型冠状病毒，2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒（ ）。为抗击疫情，中国人民表现出了伟大的奉献精神，医护人员白衣执甲，逆行出征，各方力量，也都各尽所能。政府也不断加强管理力度，调配资源，组织人力，宣传教育，从上到下一盘棋。目前抗疫取得了阶段性胜利，这胜利是中国人民奉献精神的伟大换来的。语段二：抗疫取得阶段性胜利，各地驰援武汉的医护人员陆续收队离鄂。“道声珍重，期盼凯旋，待到春暖花开时，万米蓝天共赏大好河山。这是送北京医疗队出征时，国航机长顾振宇与大家的约定。这次他再次前往武汉，兑现了与医疗队员的。14 时 41 分，CA042 航班平稳降落北京首都国际机场，停稳后，_，_，_ 。铺着红毯的客梯车缓缓靠近舱门，乘务员为每一位医疗队员献上鲜花。（1） 语段一中划线字的读音和笔顺，以及括号里应该填入的汉字，均正确的一项是（ ） A . 冠gun “世”的第四画是“横” 括号内应填入“株”B . 冠gun “世”的第四画是“竖折” 括号内应填入“茱”C . 冠gun “世”的第四画是“横” 括号内应填入“茱”D . 冠gun “世”的第四画是“竖折” 括号内应填入“株”（2） 下面成语与“白衣执甲，逆行出征”的精神无关的一项是（ ） A . 蹈死不顾B . 悬梁刺股C . 精忠报国D . 中流砥柱（3） 语段二中加下划线的句子是本段的总结句，有两处表达欠妥，请加以修改，把修改后的语句抄写在答题纸上。 （4） 语段二的第一段方框内所填的内容，从标点符号正确使用的角度判断，正确的一项是（ ） A . 。” 春天的约定B . ”。“春天的约定”C . 。” “春天的约定”D . ”。 春天的约定（5） 上面语段二第二段的横线处，填入的语句，正确的一项是（ ） A . 为归来的将士接风洗尘，飞机徐徐穿过三道水门，这是航空界最高的礼仪。B . 飞机徐徐穿过三道水门，这是航空界最高的礼仪，为归来的将士接风洗尘。C . 这是航空界最高的礼仪，飞机徐徐穿过三道水门，为归来的将士接风洗尘。（6） 各地医护人员凯旋而归，受到了热烈欢迎，很多标语温暖人心。下面对标语中修辞作用的分析不正确的一项是（ ） A . 标语：身着白衣，心有锦缎。 分析：使用了对比的修辞，点出医护人员着白衣工作的特点，赞美医护人员有着美丽善良的心灵。B . 标语：你笑起来真好看，像春天的花一样。 分析：直接引用流行歌曲的歌词，借助比喻生动地刻画了医护人员笑起来明媚美丽的样子。C . 标语：热干面稳了，银丝面回了。 分析：使用了借代的修辞。“热干面”代指武汉，“银丝面”代指常州，家乡美食元素体现了常州人民祝福武汉人民和欢迎白衣战士的热忱。D . 标语：幸得有你，山河无恙。 分析：使用了对偶的修辞，体现了医护人员在抗疫战争中所起到的作用是极其重要的，关系到了祖国的安危。（7） 抗疫取得阶段性胜利，离不开奋战在一线的人。他们不计人安危，心系天下苍生。我们选择下面这幅书法作品向他们致敬。请说出书法内容的作者和出处，并结合书法内容和书体特点分析为什么这幅作品适合向一线人员表达敬意。 作者是_，出自_ 。分析：_（8） 武汉市武昌医院党委副书记、院长刘智明同志，在抗击新型冠状病毒肺炎疫情中不幸染病，经全力救治无效，于 2020 年 2 月 18 日 10:54 去世，享年 51 岁。下面是一幅敬献给刘智明院长的挽联，方框内填入的字，最恰当的一项是（ ） 上联：赖院长身先_，秉卅载_，彪正道_，愿唤春风驱毒疫；下联：慨英雄心系庶黎，倾满腔大爱，树丰碑一座，已将碧血化_。A . 士卒 信念 百代 长虹B . 士卒 初衷 千秋 长虹C . 国士 信念 百代 彩虹D . 国士 初衷 千秋 彩虹二、 古诗文阅读（共17分） (共2题；共9分)2. （4.0分） (2017八上潘集期中) 古诗文填空。 （1） 晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （2） 征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上） （3） 几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行） （4） _，松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二） （5） 自富阳至桐庐一百许里，_，天下独绝。（吴均与朱元思书） 3. （5.0分） (2017九上海安期末) 阅读下面这首诗，完成小题。睛杜甫久雨巫山暗，新晴锦绣文。碧知湖外草，红见海东云。竟日莺相和，摩霄鹤数群。野花干更落，风处急纷纷。【注】本诗是诗人流落蜀中时所作。文：花纹、图案。（1） 这首诗的颔联和颈联选取典型的景物，运用了_的表现手法，写出了雨后初晴的巫山_的景象。（2） 结合尾联，简要分析诗中蕴含了诗人怎样的感情？ 三、 阅读下面文言文，完成问题。 (共1题；共8分)4. （8.0分） 阅读下面一篇文章，完成小题。陶侃留客陶公少有大志，家酷贫 ， 与母湛氏同居。同郡范逵(ku)素知名，举孝廉 ， 投侃宿。于时冰雪积日，侃室如悬磬(qn) ， 而逵马仆甚多。侃母语侃曰：“汝但出外留客，吾自为计。”湛头发委地，下为二髲(b) ， 卖得数斛(h)米，斫(zhu)诸屋柱，悉割半为薪，剉(cu)诸茬以为马草。日夕，遂设精食，从者皆无所乏。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。明旦去，侃追送不已，且百里许。逵曰：“路已远，君宜还。”侃犹不返。逵曰：“卿可去矣。至洛阳，当相为美谈。”侃乃返。逵及洛，遂称之于羊晫(zhu)、顾荣诸人，大获美誉。【注】酷贫：非常贫困。范逵：人名。举孝廉：被举荐为孝廉。室如悬磬：屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬，挂。磬，乐器，中空。下为二髲：剪下来做成两条假发。髲，假发。斫：用刀斧砍。剉：同“挫”，割。茬：草垫。其：指代陶侃。（1） 解释句中加横线的词。同郡范逵素知名 _悉割半为薪 _明旦去 _侃犹不返 _（2） 翻译下列句子。汝但出外留客，吾自为计。逵既叹其才辩，又深愧其厚意。路已远，君宜还。（3） 陶母是一个怎样的人？试阐述理由。四、 名著阅读（5 分） (共1题；共5分)5. （5分） 名著阅读。（1） _是托尔斯泰艺术上的一种遗嘱，是他整个创作生涯中最后的也是最高的一峰；而被称为近代的伊里亚特的作品是_；他的另外一部著名的作品是_。（2） 罗曼罗兰描写了名人们相貌丑陋，体弱多病，家庭关系紧张，与同事不和等缺陷和不足之处，这是否会影响你对他们的崇敬？五、 现代文阅读（共23分） (共3题；共23分)6. （7.0分） (2019九下崇明模拟) 阅读下面材料，完成下列小题。 上海市生活垃圾管理条例第四条本市生活垃圾按照以下标准分类：（一）可回收物，是指废纸张、废塑料、废玻璃制品、废金属、废织物等适宜回收、可循环利用的生活废弃物；（二）有害垃圾，是指废电池、废灯管、废药品、废油漆及其容器等对人体健康或者自然环境造成直接或者潜在危害的生活废弃物；（三）湿垃圾，即易腐垃圾，是指食材废料、剩菜剩饭、过期食品、瓜皮果核、花卉绿植中药药渣等易腐的生物质生活废弃物；（四）干垃圾，即其它垃圾，是指除可回收物、有害垃圾、湿垃圾以外的其它生活废弃物生活垃圾的具体分类标准，可以根据经济社会发展水平、生活垃圾特性和处置利用需要予以调整。（1） 下列对生活垃圾分类的理解，正确的一项是（ ） A . 可回收物就是适宜回收的生活废弃物，有些可回收物是可循环利用的。B . 吃了变质的饭菜会损害人体健康，应把变质的饭菜归为有害垃圾。C . 湿垃圾一定是潮湿的生活废弃物，但潮湿的生活废弃物并不都是湿垃圾。D . 表面干燥的垃圾不一定就是干垃圾，有些潮湿的垃圾却可能是干垃圾。（2） 废旧手机，不易腐烂，随意丢弃会对人体和自然环境造成危害，部分材料可循环利用，你会将其归为哪一类生活垃圾？为什么？ （3） 某小区要在垃圾投放口贴上图标以指导居民按类投放垃圾，请从下列图标中为可回收垃圾投放口选择最合适的一幅，并简要说明理由。 7. （9分） 阅读下文，回答相关问题。讲故事的人（节选）莫言我母亲生于1922年，卒于1994年。我是母亲最小的孩子。我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一个热水瓶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水瓶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里拣麦穗，看守麦田的人来了，拣麦穗的人纷纷逃跑，母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人煽了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们拣到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年之后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干，你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”十几岁时，母亲患了严重的肺病，饥饿，病痛，劳累，使我们这个家庭陷入了困境，看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆，以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来，一进大门就高喊母亲，听到她的回应，心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应，我就心惊胆战，跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影，我便坐在院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满，但我又不能对她说出我的担忧。母亲看出了我的心思，她说：“孩子你放心，尽管我活着没有一点乐趣，但只要阎王爷不叫我，我是不会去的。”我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛苦，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。母亲去世后，我悲痛万分，决定写一部书献给她。这就是那本丰乳肥臀。因为胸有成竹，也因为情感充盈，仅用了83 天，我便写出了这部长达50 万字的小说的初稿。在这本书的卷前语上，我写下了“献给母亲在天之灵”的话，但这本书，实际上是献给天下母亲的。（1） 请用简洁的语言概括第段中写到的两件事，并说说母亲想通过自己的言行告诉儿子一些怎样的做人道理。（2） 请分析第段划线句子，母亲脸上为什么会显出绝望的眼神？（3） 这篇选文是莫言在诺贝尔颁奖会上的演讲。你读了全文后，你以为作者演讲此文的目的是什么？（4） 选文共罗列了母亲和“我”之间发生的七件事，有人说太啰嗦，请你站在莫言的立场上说说这样安排材料的原因。（80字左右）8. （7.0分） 阅读向日葵，回答后面的题目。向日葵尤今（新加坡）到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6C。我和老公提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种刺骨的寒风夺命似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和老公对看一眼，果然不出所料耶！冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？”桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。（选自新民晚报2014年3月）（1） 文中的“向日葵”有什么含义？作者以它为标题有什么作用？（2） 通读全文，在横线上填写表现“我”情感态度变化的词语。 冷淡心痛 （3） 品味文章第节画横线句子的语言特色。晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。（4） 文中第节和第节都出现了“工作做不完，不是还有明天吗？”这句话，试分析有何不同。（5） 文章结尾处，为什么“我”的眼眶却都是泪？试分析原因。然后揣摩人物的心理活动并写在下面的横线上。六、 写作（40分） (共1题；共40分)9. （40分） (2016九上怀柔期末) 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：原来，幸福并不遥远题目二：日出日落花开花谢是风景，云起云涌山长水阔是风景风景是大自然的恩赐；静阅万卷诗书是风景，洞察世间百态是风景风景是生活的馈赠。慢慢走，用心赏，最美的风景在路上。请以“风景在路上”为题目，写一篇文章。要求：请将作文题目抄写在答题卡上。不限文体（诗歌除外）。字数在600800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础运用（共15分） (共1题；共15分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、二、 古诗文阅读（共17分） (共2题；共9分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、3-2、三、 阅读下面文言文，完成问题。 (共1题；共8分)4-1、4-2、4-3、四、 名著阅读（5 分） (共1题；共5分)5-1、5-2、五、 现代文阅读（共23分） (共3题；共23分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、六、 写作（40分） (共1题；共40分)9-1、