九年级语文上册 第四单元 第13课《事物的正确答案不止一个》课件 （新版）新人教版 (2)

事 物 的 正 确 答 案 不 止 一 个 美 罗 迦 费 因 格 1.议 论 文 三 要 素 ：论 点 ：论 据 ：论 证 ： 作 者 对 某 种 问 题 或 现 象 的 所 持 的 具 体 看 法 。用 来 证 明 自 己 观 点 的 材 料 。用 论 据 证 明 论 点 的 过 程 与 方 法 。2.三 要 素 之 间 的 关 系 ：论 点 与 论 据 之 间 是 被 证 明 与 证 明 的 关 系 。论 证 是 论 点 与 论 据 之 间 的 逻 辑 纽 带 。（ 事 实 论 据 与 道 理 论 据 ）（ 举 例 论 证 、 道 理 论 证 、 对 比 论 证 、 比 喻 论 证 ） 常 见 的 论 证 方 法举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例来 证明论点。道理论证：使用人们公认的定理公式以及古今中外 的名言警句等来证明观点。对比论证：拿正反两方面的论点和论据来对比，在对比中证明观点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明观点。（ 引 用 论 证 ） 3.议 论 文 的 论 证 方 式 ：立 论 ：驳 论 ： 通 过 摆 事 实 讲 道 理 ， 对 某 种 问 题 或 现 象 提 出 并阐 明 作 者 的 见 解 和 主 张 ， 确 立 一 个 论 点 。 。针 对 某 个 问 题 或 事 情 发 表 议 论 ， 加 以 反 驳 。 经 以通 过 驳 论 据 和 论 证 来 达 到 反 驳 论 点 的 目 的 。4.议 论 文 的 分 类 ：立 论 文 ： 以 立 论 为 主 的 议 论 文驳 论 文 ： 以 驳 论 为 主 的 议 论 文 整 体 感 知 3.文 章 的 中 心 论 点 是 什 么 ？作 者 提 出 了 哪 几 个 问 题 ？由 此 你 认 为 作 者 的 结 论 是 什 么 ？2.理 清 文 章 结 构 。1.疏 解 字 词 。 一 、 基 础 知 识 1、 给 重 点 字 注 音 。 汲 取 ( ) 根 深 蒂 固 ( ) 孜 孜 不 倦 ( ) 锲 而 不 舍 ( )j d z zqi 积 累 字 词 ， 活 学 活 用n 汲 取n 推 敲 n 根 深 蒂 固n 孜 孜 不 倦n 持 之 以 恒n 锲 而 不 舍 n 不 言 而 喻n 一 事 无 成 吸 取比 喻 斟 酌 字 句比 喻 根 基 深 厚 牢 固 ， 不 可 动 摇勤 奋 努 力 ， 不 知 疲 倦雕 刻 一 样 东 西 ， 一 直 刻 下 去 不 放 手 ，比 喻 有 恒 心 ， 有 毅 力 不 用 说 就 明 白连 一 件 事 情 也 没 做 成 ， 什 么 事 情 都 做 不 成长 久 的 坚 持 下 去 关 于 “ 推 敲 ” 的 典 故 ： 传 说 唐 代诗 人 贾 岛 骑 着 驴 做 诗 ， 得 到 “ 鸟 宿 池边 树 ， 僧 敲 月 下 门 ” 两 句 。 第 二 句 的“ 敲 ” 字 又 想 改 用 “ 推 ” 字 ， 犹 豫 不决 ， 就 用 手 做 推 、 敲 的 样 子 ， 无 意 中碰 上 了 韩 愈 ， 向 韩 愈 说 明 原 委 。 韩 愈想 了 一 会 儿 说 ： 用 “ 敲 ” 字 好 （ 见 于 刘 公 嘉 话 )。 后 人 就 用 推 敲 来 比喻 斟 酌 字 句 ， 反 复 琢 磨 。 荀 子 劝 学 ：“ 锲 而 舍 之 ， 朽 木不 折 ； 锲 而 不 舍 ，金 石 可 镂 。锲 ： 雕 刻 镂 ： 雕 刻关 于 “ 锲 而 不 舍 ” 的 出 处 ： v 大 千 世 界 多 姿 多 彩 ， 千 变 万 化 ， 即 使 是 同 一个 事 物 ， 角 度 不 同 ， 答 案 无 穷 。v 美 国 实 业 家 罗 迦 .费 .恩 格 由 四 个 几 何 图 形 引发 出 “ 事 物 的 正 确 答 案 不 止 一 个 ” 的 观 点 。v 请 大 家 阅 读 ， 看 看 能 否 从 中 获 得 一 些 启 示 。 引 入 课 文 内 容 从 下 列 四 种 图 形 中 ， 找 出 一 个 性 质 与其 他 三 个 不 同 的 来 。 请 说 明 你 的 理 由 。 A BC D 其 实 ， 由 于 标 准 和 角 度 不 同 ， 这 四 个图 形 都 可 以 作 为 正 确 答 案 。 圆 形 ， 因 为 圆 形 是 惟 一 没 有 角的 图 形 。 三 角 形 ， 它 是 惟 一 由 直 线 构 成的 。 第 四 个 图 形 也 可 以 ， 因 为 它 是惟 一 非 对 称 性 的 图 形 。 半 圆 形 ， 它 是 惟 一 由 直 线 和 曲线 组 成 。 的 确 ， 世 界 是 千 变 万 化 的 ， 疑 问 是层 出 不 穷 的 ， 答 案 是 丰 富 多 彩 的 。 在 生 活 中 ， 看 问 题 的 角 度 ， 对 问 题的 理 解 、 解 决 问 题 的 方 法 不 同 ， 以 及 思维 视 角 的 转 换 ， 都 会 使 得 事 物 的 答 案 是多 种 多 样 的 。 问 题 的 答 案 不 是 一 个 事 例 很 多 。 你有 这 样 的 经 历 体 验 、 见 闻 和 认 识 吗 ？ 这 是 个 圆 形 ,你 认 为 它 是 什 么 ?旭 日 、 月 饼 、 硬 币 、 月 球 、 圆 桌 、圆 形 按 钮 、 间 隔 号 、 粉 笔 的 横 截面 、 杯 口 看 一 看 ： 图 中 是 什 么 ？ 看 一 看 ： 图 中 是 什 么 ？ 地 理 老 师 说 ：哲 学 老 师 说 ：文 学 老 师 说 ：历 史 老 师 说 ：物 理 老 师 说 ： 风 是 流 动 的 空 气 地 理 老 师 ： 风 是 自 然 的 产 物 ， 哲 学 老 师 ： 风 是 一 种 物 质 。 语 文 老 师 ： 风 是 一 种 文 化 。 历 史 老 师 ： 风 是 逝 去 的 记 忆 。 政 治 老 师 ： 风 是 一 种 潮 流 。 乘 凉 的 人 会 说 ， 风 是 一 剂 驱 暑 的 良 药 ； 寒 风 中 瑟 缩 的 人 说 ： 风 是 一 柄 冰 凉 的 利 刀 ； 农 民 说 风 吹 黄 了 稻 谷 ； 医 生 说 风 是 一 种 疾 病 。 诗 人 说 风 是 取 之 不 竭 的 好 题 材 ； 也 许 吧 ， 风 是 长 者 的 沧 桑 ， 却 是 孩 童 们 眼 中呼 呼 转 的 小 风 车 风 啊 ， 看 不 见 ， 摸 不 着 ， 但 谁 都 知 道 你 的 存在 ， 正 如 你 自 己 所 言 ， 世 界 千 变 万 化 ， 问 题 层 出不 穷 ， 答 案 丰 富 多 彩 。 不 同 的 人 ， 不 同 的 角 度 ， 产 生 不 同 的 看 法 。 欧 阳 修 ： 小 鸡 之 意 不 在马 路 ， 在 乎 山 水 之 间 也 。 唐僧说：等你明白了舍生取义，自然会和这只鸡一起去过马路的 。 钱 钟 书 ： 马 路 这 边 的 鸡想 跑 过 去 ， 马 路 那 边 的鸡 想 走 过 来 拿 破 仑 ： 不 想 过 马 路 的鸡 不 是 好 鸡 。 爱 因 斯 坦 ： 究 竟 是 鸡 过马 路 ， 还 是 马 路 过 鸡 ，取 决 于 你 的 参 考 坐 标 。 达 尔 文 ： 鸡 不 再 栖 居 在树 上 之 后 ， 这 是 合 理 的进 化 方 向 。 王 朔 ： 我 是 流 氓 鸡 我 怕谁 ？ ！ 化 学 老 师 ： 这 只 鸡 中 毒 了 。 体 育 老 师 ： 这 只 鸡 在 减 肥 。 数 学 老 师 ：鸡 是 想 证 明 直 线 的 距 离比 曲 线 短 。 小鸡，为什么过马路”不过借重的是它的“话题意识”而已，在这样的语境中，所有的人都可以上场你爱说什么是什么？你爱糟蹋谁是谁？你爱褒贬谁是谁 少年读诗如隙中窥月中年读诗如台上观月老年读诗如庭中赏月想 一 想 ：同 样 是 读 诗 ， 感 受 何 以 不 同 呢 ？ n 题 西 林 壁 苏 轼横 看 成 岭 侧 成 峰 ，远 近 高 低 各 不 同 。不 识 庐 山 真 面 目 ，只 缘 身 在 此 山 中 。n 苏 轼 的 题 西 林 壁 大 家 一 定 不 陌 生 ， 谁 来 谈 谈对 “ 横 看 成 岭 侧 成 峰 ， 远 近 高 低 各 不 同 ” 的 理 解 ？其 中 包 含 着 怎 样 的 哲 理 ？n哲 理 是 ： 同 一 事 物 在 不 同 的 观 察 角 度 下 会 有 不 同 的 理 解 和 感 受 。 春 天 在 小 朋 友 的 眼 睛 里 有 什 么 ？ 在 同 学 们 的 眼 睛 里 春 天 是 什 么 ？在 老 人 们 的 眼 睛 里 春 天 是 什 么 ？ 不 同 的 心v 以 五 岁 的 心 看 星 辰 ， 看 见 好 奇 。v 以 十 岁 的 心 看 朋 友 ， 看 见 真 诚 。v 以 二 十 岁 的 心 看 爱 情 ， 看 见 永 恒 。v 以 三 十 岁 的 心 看 事 业 ， 看 见 辉 煌 。v 以 四 十 岁 的 心 看 人 生 ， 看 见 滋 味 。v 以 五 十 岁 的 心 看 儿 童 ， 看 见 希 望 。v 以 六 十 岁 的 心 看 家 庭 ， 看 见 珍 惜 。v 以 七 十 岁 的 心 看 错 误 ， 看 见 原 谅 。v 以 八 十 岁 的 心 看 真 理 ， 看 见 信 仰 。v 以 九 十 岁 的 心 看 生 命 ， 一 片 混 沌 ， 或 许 因 为 视 力 已 经 不 良 。v 以 百 岁 的 心 看 过 往 ， 这 一 回 头 ， 就 看 见 了 彼 岸 。 议 论 文 的 一 般 结 构 ： 提 出 问 题 分 析 问 题 解 决 问 题（ 引 论 ) (本 论 ) (结 论 ) 按 议 论 文 的 三 段 式 结 构 给 课 文 编 写 阅 读 提 纲 。 一 、 提 出 问 题 。 （ 1 3段 ） 从 四 个 图 形 ， 提 出 “ 事物 的 正 确 答 案 不 止 一 个 ” 的 中 心 论 点 。二 、 分 析 问 题 。 （ 4 12段 ）第 一 层 （ 4段 ） ： 不 满 足 于 一 个 答 案 ， 不 放 弃 探 求 ， 这一 点 非 常 重 要 。第 二 层 （ 5 6段 ） ： 富 有 创 造 性 的 人 总 是 孜 孜 不 倦 地吸 取 知 识 ， 使 自 己 学 识 渊 博 。第 三 层 （ 7 8段 ） ： 发 挥 创 造 力 的 真 正 关 键 ， 在 于 如何 运 用 知 识 ， 并 举 例 说 明 。第 四 层 （ 9 12段 ） ： 拥 有 创 造 力 的 主 要 根 据 。三 、 解 决 问 题 。 （ 13段 ） 总 结 ， 做 一 个 富 有 创 造 性 的人 的 关 键 所 在 。本 文 按 照 逐 层 递 进 的 逻 辑 顺 序 进 行 论 证 的 小 结 本 文 从 四 个 图 形 引 出 “ ” 的 观 点 。 然 后 层 层 推 进 ， 引申 出 “ ” ， 以 及 需 要 创 造 性 思 维 和 创造 性 思 维 必 需 的 要 素 。 最 后 得 出结 论 : 一 。事 物 的 正 确 答 案 不 止 一 个 不 满 足 于 一 个 答 案 ， 不 放 弃 探 求 任 何 人 都 有 可 能 成 为 富 有 创 造 性 的 人 1.作 者 提 出 了 哪 几 个 问 题 ？ 由此 你 认 为 作 者 的 观 点 是 什 么 ？ 第 一 环 节 ： 整 体 感 知 探 究问 题 结 论 ： 任 何 人 都 拥 有 创 造 力 ， 只 要 坚 信 这一 点 ， 并 不 断 保 持 好 奇 心 ， 不 断 积 累 、 探 求 ，留 意 小 的 灵 感 ， 持 之 以 恒 ， 就 能 成 为 富 有 创造 力 的 人 。1、 提 出 的 问 题 ： 什 么 是 创 造 性 思 维 ？ 怎 样 才 能 使 自 己 成 为 一 个 有创 造 力 的 人 ？中心论点：事物的正确答案不止一个 2、 事 物 的 正 确 答 案 为 什 么 不 止 一 个 ？ 客 观 事 物 丰 富 多 样 、 复 杂 多 变 ，生 活 中 解 决 问 题 的 方 法 并 非 只 有一 个 ,而 是 多 种 多 样 。 只 有 认 识 到 事 物 的 正 确 答 案不 止 一 个 ， 不 满 足 于 一 个 答 案 ，不 放 弃 探 求 ， 我 们 才 能 有 所 发 现 、有 所 创 造 、 有 所 进 步 。 3、 为 什 么 “ 不 满 足 于 一 个 答 案 ， 不 放弃 探 求 这 一 点 非 常 重 要 ” ？ 因 为 只 有 不 满 足 于 一个 答 案 ， 才 不 会 放 弃 探 求 ，才 会 有 所 发 明 创 造 。 4、 作 者 用 什 么 样 的 论 证 方 法 阐 明 “ 事物 的 正 确 答 案 不 止 一 个 ” 的 思 维 方 式 ？运 用 这 一 论 证 方 法 有 什 么 好 处 ？ 反 面 论 证 正 面 论 证 （ 正 反 对 比 论 证 ）说 理 更 全 面 ， 更 透 彻 。 5、 创 造 性 思 维 又 有 哪 些 必 需 的 要 素 呢 ？ 1.渊 博 的 学 识2.有 探 求 新 事 物 、 活 用 知 识 的 态 度和 意 识3.持 之 以 恒 地 进 行 各 种 尝 试 的 毅 力 举 例 论 证 ： *约 翰 古 登 贝 尔 克 将 毫 不 相 关 的 两 种 机 械 葡 萄 压 榨 机 和 硬 币 打 制 器 组 合 起 来 ， 创 造 了 印 刷 机和 排 版 术 。 *罗 兰 布 歇 内 尔 把 电 视 接 受 器 作 为 试 验 对 象 ，发 明 了 乒 乓 球 游 戏 ， 从 此 开 始 了 游 戏 机 的 革 命 。6、 发 挥 创 造 力 的 关 键 是 什 么 ？这 方 面 的 例 子 ， 你 能 再 补 充 一 两 个 吗 ？ 你 还 能 举 出 例 子 吗 ？1、 鲁 班 2、 黄 道 婆 3、 牛 顿 创 立 万 有 引 力 学 说 4、 瓦 特 发 明 蒸 汽 机 5、 富 兰 克 林 6、 比 尔 盖 茨 持 之 以 恒 的 例 子n爱 迪 生 用 白 金 、 黄 金 等 各 种 金 属 丝 做 实验 ， 前 后 试 过 的 材 料 不 下 1600种 ， 终 于发 明 了 电 灯 。n居 里 夫 人 从 100多 吨 的 矿 渣 中 提 炼 出 不到 1克 的 镭 ！n丁 肇 中 在 两 年 多 的 夜 以 继 日 的 实 验 中 发现 了 J粒 子 。 自 由 畅 谈 ：有 没 有 你 所 崇 拜 的 富 有 创 造 性 思 维 的 伟 人 呢 ？请 介 绍 给 大 家 。 贝 多 芬 他 幼 年 早 慧 ， 在 年 轻 时 就 确 立了 作 曲 家 的 地 位 。 也 许 是 命 运 的 捉弄 ， 在 人 生 最 辉 煌 的 时 刻 ， 他 却 失聪 了 。 但 是 ， 在 这 之 后 的 八 年 中 ，他 依 旧 继 续 着 音 乐 家 的 生 命 ， 大 大发 展 和 改 变 了 古 典 音 乐 。 他 是 德 国最 伟 大 的 乐 曲 家 之 一 ， 创 作 了 如 ： 英 雄 、 命 运 、 田 园 等交 响 曲 ， 月 光 、 热 情 、 黎 明 等 钢 琴 奏 鸣 曲 。认 识 伟 人 （ 1） ： 莎 士 比 亚 英 国 文 艺 复 兴 时 期 最 伟 大 的 戏 剧 家 、 诗 人 。 他重 要 的 喜 剧 作 品 有 仲 夏 夜 之 梦 、 威 尼 斯 商人 、 无 事 生 非 、 皆 大 欢 喜 、 第 十 二 夜 等 ； 历 史 剧 理 查 三 世 、 亨 利 四 世 ； 四 大 悲剧 哈 姆 雷 特 、 奥 赛 罗 、 李 尔 王 、 麦克 白 。 莎 士 比 亚 被 马 克 思 誉 为 “ 人 类 最 伟 大 的 戏 剧 天才 。 ” “ 在 过 去 的 几 千 年 人 类 历 史 中 ， 最 独 领 风 骚者 为 成 吉 思 汗 ， 而 最 具 才 华 者 是 莎 士 比 亚 。 ” 伟 大 的 德 国 诗 人 歌 德 有 一 句 名 言 “ 说 不 尽 的 莎士 比 亚 ！ ” 中 国 戏 剧 家 曹 禺 曾 赞 叹 ： “ 莎 士 比 亚 是 一 位 使 人类 永 久 又 惊 又 喜 的 巨 人 ！认 识 伟 人 （ 2） ： 爱 因 斯 坦 20世 纪 最 伟 大 的 物 理 学 家 ， 科 学 革 命的 旗 手 。 他 从 小 脑 中 就 充 满 许 多 奇 思 妙 想 ，例 如 4岁 时 就 奇 怪 为 什 么 罗 盘 针 总 是 转 向南 方 ？ 它 周 围 有 什 么 东 西 推 动 它 ？ 爱 因 斯 坦 是 人 类 历 史 上 最 具 创 造 性 才智 的 人 物 之 一 他 一 生 中 开 创 了 物 理 学 的四 个 领 域 ： 狭 义 相 对 论 、 广 义 相 对 论 、 宇宙 学 和 统 一 论 他 是 量 子 理 论 的 主 要 创 建 者 之 一 他在 分 子 运 动 论 和 量 子 统 计 理 论 等 方 面 也 作出 重 大 贡 献 认 识 伟 人 （ 3） ： 疑 惑 ： 是 否 存 在 富 有 创 造 力 和 缺 乏 创 造 力 的 区 别 呢 ？ 创 造 思 维 是 否 任 何 人 都 具 备 呢 ？ 拥 有 创 造 力 的 人 ： 没 有 拥 有 创 造 力 的 人 ： 认 为 自 己 具 有 创 造 力 认 为 自 己 没 有 创 造 力 区 分 二 者 的 根 据 之 一 是 拥 有 创 造 力 的 人 留 意 自 己 细 小 的 想 法 结 论 ： 人 人 都 具 有 创 造 力区 分 一 个 人 是 否 拥 有 创 造 力 的 根 据 是 什 么 ？ 1.有 人 认 为 ， “ 创 造 力 仅 仅 是 属 于 贝多 芬 、 爱 因 斯 坦 以 及 莎 士 比 亚 他 们的 ” ， 你 同 意 这 种 说 法 吗 ？ 为 什 么 ？2.你 认 为 怎 样 才 能 成 为 一 个 拥 有 创 造力 的 人 ？各 抒 己 见 ： 6、 怎 样 做 一 个 富 有 创 造 性 的 人 ， 关 键在 哪 里 ？ 关 键 要 做 到 三 点 ：一 是 “ 要 经 常 保 持 好 奇 心 ， 不 断 积 累 知 识 。 ”二 是 “ 不 满 足 于 一 个 答 案 ， 而 去 探 求 新 思 路 ，去 运 用 所 得 的 知 识 ； ”三 是 “ 一 旦 产 生 小 的 灵 感 ， 相 信 它 的 价 值 ，并 锲 而 不 舍 地 把 它 发 展 下 去 。 ” 除 了 以 上 三 点 ， 文 中 告 诉 我 们 还 需 具 备 什 么 条 件 ？ 文 意 探 究 （ 四 ） 设 问 句 的 作 用w提 醒 注 意 ， 引 发 思 考 ， 突出 某 些 内 容 ， 使 文 势 有 变化 ， 起 波 澜 。w在 结 构 上 起 承 接 、 过 渡 的作 用 ， 使 文 章 结 构 紧 密 ，条 理 清 楚 。 写 法 特 色 1.充 分 利 用 了 事 实 论 据 ， 有 力 的 证 明 了 论 点 （ 事 实 是 证 明 论 点 的最 有 力 的 武 器 。 事 实 胜 于 雄 辩 ！ ）2.引 用 的 成 语 、 典 故 颇 多 ， 增 加 了 文 章 的 语 言 的 气 势3、 议 论 文 的 语 言 在该 简 练 处 简 练 、 该 生 动 处 生 动 。原 则 是 始 终 为 论 点 服 务 ！ 第 三 环 节 .创 造 火 花 ： 非 凡 的 灵 感 ， 往 往 产 生 于 这 样 的过 程 ： 关 注 极 其 普 通 、 甚 至 一 闪念 的 想 法 ， 并 对 它 反 复 推 敲 ， 逐渐 充 实 而 形 成 的 。 创 造 的 灵 感 ： 爱 因 斯 坦 说 ： “ 全 民 族 创 造 性思 维 的 自 由 发 挥 将 决 定 着 国 家 未来 的 繁 荣 昌 盛 。 ” 相 信 大 家 能 做一 个 21世 纪 富 有 创 造 性 思 维 的 人 。寄 语 ： 1、 TRY24点 ： 用 2、 6、 7、 8这 四 个 数 字 ，通 过 加 减 乘 除 的 运 算 得 出 24这 个 结 果 ， 每 个数 字 只 能 用 一 次 。2、 任 选 26个 字 母 中 的 一 个 ， 展 开 想 象 ，仿 写 句 子 。例 ： A 是 一 座 金 字 塔 ， 是 进 取 。 A是 一 座 金 字 塔 ， 是 进 取 ； B是 两 个 连 接 在 一 起 的 心 ， 是 友 谊 ； C是 未 满 的 月 牙 ， 是 缺 憾 。 X是 人 生 的 交 叉 路 口 ， 是 选 择 ； F是 一 根 拐 杖 ， 是 帮 扶 ； H 是 互 相 牵 着 的 手 ， 是 真 情 ； W是 崎 岖 的 山 路 ， 是 坎 坷 。 O 是 一 面 镜 子 ， 让 你 认 识 自 己 ； O 是 一 只 漂 流 圈 ， 让 弱 者 随 波 逐 流 ; O 是 一 面 敲 响 的 战 鼓 ， 催 强 者 奋 勇 前 进 ； O 是 一 块 空 地 ， 让 勤 劳 者 自 由 地 耕 种 五 谷 。 我 来 试 试 ：A盆 B盆 下 面 两 盆里 各 有 八个 长 方 体 ，要 使 两 盆长 方 体 相差 四 个 ，你 可 以 有多 少 种 不同 的 方 法 ？ 请 看 以 下 两 个 小 故 事 : 从 前 ， 有 个 吝 啬 的 财 主 招 不 来 长 工 ，聪 明 的 倪 刚 找 上 门 去 了 。 财 主 提 了 两 个 条件 。 一 是 “ 别 人 不 吃 的 东 西 你 得 吃 ” ， 二是 “ 别 人 不 做 的 活 你 都 得 做 ” 。 倪 刚 完 全同 意 。 中 秋 节 ， 财 主 家 人 将 许 多 肉 、 果 供祖 赏 月 ， 倪 刚 去 将 这 些 供 品 吃 个 精 光 。 春节 那 天 ， 财 主 家 都 忙 着 拜 年 ， 倪 刚 却 去 门前 挖 了 坟 坑 ， 把 财 主 气 得 两 眼 直 瞪 。想 一 想 ， 对 财 主 提 出 的 两 个 条 件 ， 财 主 和倪 刚 思 考 的 角 度 有 什 么 不 同 ？ 三 国 时 ， 曹 操 手 下 有 个 主 簿 官 杨 修 ， 聪 明 过 人 。一 次 ， 北 方 有 个 国 家 的 使 节 、 给 曹 操 送 来 一 盒 精制 糕 点 。 曹 操 接 过 糕 点 来 ， 随 手 在 盒 盖 竖 着 写 了三 个 大 字 ： “ 一 合 酥 ” 写 完 后 曹 操 将 糕 点 放 在 桌子 上 就 出 去 了 。 杨 修 进 来 ， 看 见 这 盒 糕 点 后 以 及曹 操 的 手 迹 ， 灵 机 一 动 ， 就 自 作 主 张 把 这 盒 糕 点分 给 大 家 吃 了 。 大 家 一 下 子 就 莫 名 其 妙 ， 只 好 听从 杨 修 的 吩 咐 。 不 一 会 儿 ， 曹 操 回 来 了 ， 见 桌 子上 只 留 下 空 盒 子 ， 便 查 问 是 谁 的 主 意 。 杨 修 不 慌不 忙 地 答 道 ： “ _ ”。 曹 操听 了 这 话 ， 连 声 称 赞 杨 修 聪 明 。 请 你 想 一 想 ， 杨 修 是 如 何 回 答 的 ？ 盒 上 写 着 一 人 一 口 酥 著 名 教 育 家 陶 行 知 先 生 说 ：“ 处 处 是 创 造 之 地 ， 天 天 是 创 造 之 时 ， 人 人 是 创 造 之 人 。 ”与 你 共 勉