新生入学教育-重庆电大九龙坡分校

九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务新生入学教育 目 的 ： 为 了 让 学 生 了 解 远 程 开 放 教 育 有 关 知识 ， 熟 悉 远 程 开 放 教 育 的 教 学 和 教 学 管 理特 点 ， 以 及 本 专 业 教 学 要 求 ， 有 效 地 进 行自 主 学 习 所 开 展 的 教 育 活 动 。性 质 ： 入 学 教 育 是 开 放 教 育 学 生 必 修 环 节 。 内 容 ： 1 理 论 教 育 ； 2 专 业 教 育 ； 3 自 主 学 习 管 理 教 育 ； 4 信 息 技 术 教 育 ； 要 求 ： 1 参 加 学 校 的 专 题 讲 座 ； 2 参 加 班 级 的 班 会 活 动 ； 3 制 定 学 习 计 划 （ 9月 30日 前 交 班 主 任 ） ； 4 撰 写 学 习 心 得 （ 9月 30日 前 交 班 主 任 ） ； 5、 完 成 网 上 课 程 考 核 ； 6、 参 加 网 络 学 习 技 能 竞 赛 ； 条 件 ： 网 上 课 程 考 核 100分 者 ； 学 习 计 划 、 学 习 心 得 优 秀 者 ；备 注 ： 竞 赛 获 奖 者 都 将 被 奖 励 ， 并 作 为 班 级 学 期 优 秀 评 选 条 件 之 一 。 九龙坡电大分校教 学 教 务 处 主 任胡 志 强远 程 开 放 教 育 理 论 与 管理电话：15826125179；86134277 QQ：715250946邮箱：jlpdd 2010年 秋 季 入 学 教 育 专 题 讲 座 一 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 内容提纲一、什么是现代远程开放教育？二、开放教育如何学？三、开放教育如何管理？四、我们的电大文化； 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务一、什么是现代远程开放教育 来 到 电 大 ， 注 册 开 放 教 育的 专 业 学 习 ， 大 家 对 远 程 教 育 、开 放 教 育 这 些 名 词 已 经 渐 渐 地 熟悉 起 来 了 ， 但 是 大 家 知 道 远 程 开放 教 育 具 体 有 些 什 么 特 点 吗 ？ 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 一、什么是现代远程开放教育远 程 教 育 是 就 教 育 手 段 而言 的 一 种 教 育 方 式 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 远 程 教 育 分 三 个 发 展 阶 段 ： 第 一 代 是 函 授 教 育 ； 第 二 代 是 广 播 电 视 教 育 ； 第 三 代 是 现 代 远 程 开 放 教 育 ； 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务开 放 教 育 是 就 教 育 方 式 而言 的 一 种 教 育 策 略 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 开 放 教 育 是 就 教 育 方 式 而 言 的 一 种 教 育 策 略 。 这 里 的 “ 开 放 ” 主 要 是 指 对 学 习 时 间 、 学 习 空 间 、学 习 对 象 、 教 学 过 程 和 教 育 资 源 的 开 放 （ 五 开 放 ） 。 这 种 开 放 是 以 为 学 习 者 尽 可 能 消 除 各 种 学 习 的 障 碍和 限 制 ， 提 供 应 有 的 学 习 机 会 、 丰 富 且 可 选 择 的 学 习 资源 和 完 善 的 学 习 支 持 服 务 为 特 征 的 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 开 放 教 育 是 就 教 育 方 式 而 言 的 一 种 教 育 策 略 。 特 征 ： 1、 入 学 不 受 太 多 的 限 制 ； 2、 为 学 习 者 提 供 丰 富 的 学 习 资 源 ， 由 学 习 者 自 由 选 择 ； 3、 以 学 习 者 为 中 心 ， 把 学 习 自 主 权 交 给 学 习 者 ， 保 证 学 习者 自 主 选 择 学 习 方 式 、 学 习 进 度 、 学 习 时 间 和 地 点 等 的 需 要 ，从 入 学 咨 询 到 学 习 过 程 辅 助 ， 直 到 就 业 指 导 等 各 方 面 ， 提 供 周到 而 完 善 的 学 习 支 持 服 务 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 现 代 远 程 开 放 教 育 作 为 一 种 以 信 息 技 术 发 展 为 基础 的 开 放 式 教 育 体 系 ， 给 广 大 学 员 带 来 了 一 种 全 新的 学 习 机 遇 和 学 习 模 式 。 迈 进 电 大 的 校 门 = 迈 进 了 现 代 远 程 开 放 教 育 的 大 门 。到2008年，包括中央广播电视大学在内，我国开展现代远程教育的高等学校共计69所。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 远程教育的手段可以提高开放教育的质量，开放教育可以扩大远程教育的规模，两者的结合，为构建全民的终身教育体系和学习型社会的建立提供了持久可靠的保证。这也正是国家决定依托电大搞开放大学的主要原因。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 “ 大 学 之 大 ,不 在 于 楼 大 ,更 不 在 于 规 模 大 ,而 在 于 以 人 为 大 。 ” 所 谓 以 人 为 大 ， 意 味 着 对 所 有 人 的 包 容 ， 也 就 是 老 子 所 说 的“ 有 容 乃 大 ” 。 有 容 乃 大 ,意 味 着 对 人 的 启 蒙 ， 意 味 着 学 生 在 大 学阶 段 精 神 上 的 转 变 ； “ 以 人 为 本 ” 就 是 以 所 有 人 为 本 ， 以 人 的 自 由 权 利 为 本 。 远 程 开 放 教 育 的 校 园 是 ： 心 有 多 大 ， 校 园 就 有 多 大 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 江 泽 民 同 志 讲 ： 当 今 世 界 ， 科 学 技 术 日 新 月 异 -国 力 竞 争 ， 人 才 的 竞 争 ； 信 息 社 会 ， 知 识 经 济 时 代 到 来 ， 终 身 学 习 已 成 为 当 今的 时 尚 ； 计 算 机 多 媒 体 、 网 络 技 术 的 发 展 使 教 育 趋 向 终 身 化 、个 性 化 、 民 主 化 、 大 众 化 、 国 际 化 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务因 此 ， 你 们 是 被 动 选 择 还 是 主 动 接 受 ， 是 顺 应 时 代 发 展 还 是 停 滞 不 前 ， 是 升 华 思 想 、 提 高 学 习 技 巧 还 是 因 循 守 旧、 固 步 自 封 你 们 的 选 择 ， 我 们 都 期 待 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 广播电视大学是以现代信息技术为主要手段，采用广播、电视、文字和音像教材、计算机网络等多种媒体进行远距离教学的现代远程开放型大学。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 1978年高考制度刚刚恢复。2月6日，邓小平同志批准筹办面向全国的广播电视大学。 1979年2月6日，中央电大和28所省、自治区、直辖市电大同时正式开学。 华罗庚教授通过中央电视台给全国电大学生讲授第一节课。 广播电视大学的创办，堪称教育发展史上具有中国特色的伟大创造，开创了中国远程教育事业的新纪元。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 电 大 30年 发 展 现 状 建 校 以 来 ， 广 播 电 视 大 学 已 为 国 家 培 养 了 数以 百 万 计 的 应 用 型 高 等 专 门 人 才 ， 其 中 ， 高等 学 历 教 育 毕 业 生 超 过 700万 人 ， 各 类 非 学 历教 育 培 训 达 到 5000万 人 次 ； 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 电 大 30年 发 展 现 状全 国 目 前 有 44所 省 、 市 级 电 大 ， 近 2000多 所 地 、 市 、 县 级 分 校 ， 近 3000多 所 教学 点 ； 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 电 大 30年 发 展 现 状全 国 电 大 教 职 工 约 85000人 ， 其 中 专 任 教师 48000人 ， 外 聘 兼 职 教 师 138000人 ； 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 电 大 30年 发 展 现 状 截 止 2008年 底 ， 开 放 教 育 十 年 累 计 招 生 达 550万 人， 毕 业 学 生 268万 人 ， 约 占 同 期 各 类 高 等 教 育 招 生总 数 的 1/8， 占 成 人 高 等 教 育 招 生 总 数 的 1/3， 占现 代 远 程 教 育 招 生 总 数 的 75%以 上 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 电 大 30年 发 展 现 状 目 前 ， 中 央 电 大 开 放 教 育 在 校 生 有 278万 ， 占各 级 各 类 高 等 教 育 在 校 生 的 近 十 分 之 一 。 可 以 说 ， 我 国 高 等 教 育 世 纪 之 交 的 跨 越 式 发展 ， 中 央 电 大 开 放 教 育 做 出 了 重 要 贡 献 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 电 大 30年 发 展 现 状 今天，广播电视大学已经成为我国现代远程教育的骨干力量，成为我国推进全民学习、终身学习的重要支撑。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 广 播 电 视 大 学 堪 称 全 球 最 大 巨 型大 学 ， 为 我 国 的 高 等 教 育 事 业 的 发 展作 出 了 巨 大 贡 献 ， 是 国 家 发 展 现 代 远程 教 育 的 重 要 力 量 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务电 大 开 放 教 育 的 特 点 教 学 过 程 的 开 放 性 免 试 入 学 ， 就 近 注 册 ； 自 主 学 习 （ 方 式 ） ， 自 由 选 择 （ 资 源 ） ； 支 持 服 务 ， 弹 性 管 理 （ 学 籍 ） 为 学 习 者 自 主 选 择 学 习 时 间 ，获 得 更 多 的 学 习 机 会 提 供 了 方 便 和 可 能 。 （ 如 ： 春 季 招 生 ） 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务电 大 开 放 教 育 的 特 点 教 学 手 段 的 现 代 化 -广 播 、 电 视 、 卫 星 数 字 电 视 信 息 网 、计 算 机 广 域 和 局 域 网 络 系 统 。 现 在 中 国 教 育 电 视 台 第 一 套 节 目 （ CETV ） 、 第 二 套 节 目 （CETV ） 为 中 央 电 大 专 用 的 教 学 频 道 。 随 着 我 国 “ 现 代 远 程 教 育 工 程 ” 的 实 施 ， 国 家 提 供 了 现 代 远 程 教 育两 大 平 台 ， 即 中 国 教 育 和 科 研 计 算 机 网 （ CERNET） 和 中 国 教 育 卫 星 宽带 多 媒 体 传 输 平 台 （ CEBSat） 。 中 央 电 大 完 成 了 卫 星 电 视 教 学 节 目 的 数字 化 改 造 ， 实 现 了 与 卫 星 宽 带 多 媒 体 传 输 与 互 联 网 对 接 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务电 大 开 放 教 育 的 特 点 教 学 资 源 的 优 化 配 置 -与 普 通 高 校 （ 中 央 和 地 方 ） 联 合 办学 ， 优 势 互 补 。 目 前 与 国 内 16所 高 校 和 7个 部 委 合 作 办 学 。 一、什么是现代远程开放教育 教 育 部 中 央 电 大 1 所 县 市 教 育 行 政 部 门 县 级 电 大 教 学 点 2 0 0 0 多 所 地 市 教 育 行 政 部 门 地 市 分 校近 1 0 0 0 所 省 市 教 育 行 政 部 门 省 级 电 大 4 4 所 电大系统结构图线 条 说 明 ： 行政管理关系教学业务管理关系 在 电 大 师 生 中 流 行 一 句 话 ， “ 全国 电 大 是 一 家 ” ， 无 论 你 在 哪 里 、无 论 你 遇 到 什 么 困 难 ， 都 可 以 找 到可 以 帮 助 支 持 你 的 人 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务质 量 保 证 和 社 会 认 可 度 中 国 广 播 电 视 大 学 是 统 筹 规 化 、 多 级 办 学 。 分 层 管 理 ， 教 学 质 量 标 准 实 行 五 个 统 一 ， 即 统 一 教 学计 划 、 统 一 教 学 大 纲 、 统 一 课 程 教 材 、 统 一 课 程 考 试和 统 一 评 分 标 准 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务质 量 保 证 和 社 会 认 可 度 中 央 电 大 开 放 教 育 的 所 有 专 业 ， 都 是 经 过 教 育 部 批 准 开 设 的， 教 学 计 划 经 过 了 电 大 学 科 及 专 业 专 家 的 论 证 。 各 专 业 60 70 学 分 的 课 程 由 中 央 电 大 统 一 开 设 ， 称 为 统 设 必 修 课 。五 统 一 管 理 。 其 余 30 40 学 分 的 课 程 由 地 方 省 级 电 大 根据 当 地 需 要 自 行 开 设 。 一、什么是现代远程开放教育 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务质 量 保 证 和 社 会 认 可 度 电 大 的 教 学 质 量 是 有 保 证 的 。 电 大 的 学 历 文 凭 得 到 了 国 际 的承 认 ， 被 称 为 “ 国 际 绿 卡 ” 。 电 大 开 放 教 育 学 生 的 毕 业 证 书均 在 教 育 部 进 行 电 子 注 册 ， 电 大 的 毕 业 文 凭 和 学 生 获 得 的 学位 均 为 国 家 所 承 认 。 近 几 年 对 开 放 教 育 毕 业 学 生 追 踪 调 查 ，其 结 果 表 明 ， 用 人 单 位 对 学 生 质 量 是 认 可 的 。 一、什么是现代远程开放教育 利 用 广 播 电 视 大 学 现 有 的 远 程 教 育 系 统 和现 代 远 程 教 育 手 段 开 展 “ 开 放 式 ” 教 育 ， 无 异于 给 电 大 带 来 了 难 得 的 发 展 机 遇 ， 同 学 们 也 正是 获 得 了 这 个 难 得 机 遇 的 幸 运 儿 。 如 何 把 握 机 遇 ， 在 新 的 教 学 环 境 和 教 学 方式 下 取 得 成 功 ， 这 是 我 们 共 同 关 心 的 问 题 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 二、开放教育如何学1、 提 高 认 识 现 代 远 程 教 育 借 助 于 计 算 机 和 网 络 技 术 ， 真 正 实现 了 教 师 和 学 生 之 间 物 质 实 体 的 分 离 ， 实 现 了 教 育对 象 的 开 放 、 学 习 时 间 和 空 间 的 开 放 ， 是 一 种 真 正意 义 上 的 跨 越 时 间 和 空 间 的 教 育 资 源 的 传 递 和 教 学的 实 施 ， 使 得 教 育 真 正 面 向 社 会 大 众 ， 达 到 了 任 何人 、 任 何 时 间 、 在 任 何 地 点 进 行 学 习 的 理 想 境 界 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务1、面授时间少了，自主学习的要求高了。虽然面授时间少了，自主学习的要求高了，但通过这种新的学习形式，可以提高自己的学习能力。 2、终身学习将深入每个人的生活。在信息化社会中，人们生活、工作环境的变化越来越快，需要面对不断出现的新知识、新技术。一次性的学校教育，越来越不能满足个人终身的社会需要。只有不断学习，才能跟上生活、工作的节奏。因此，人们越来越认识到，终身学习将伴随自己一生。 3、学习的开放性增强。现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会，使接受高等教育不再是少数人享有的权利，而是个体生存的基本条件。教育资源、教育对象、教育时空的开放，为大众的终身学习提供了可能性。 4、学习能力的要求提高。接受教育不光是学习知识，还要学会学习，为以后继续学习培养良好的学习习惯，掌握必要的学习技能。学会利用现代信息技术进行自主学习，对今后不断地获取知识和提高教育层次将是非常有益的。 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务2、 更 新 观 念 开 放 教 育 的 特 征 之 一 ， 就 是 以 学 生 学 习 为 中 心 ， 而 不 是 以 教 师 、 学 校 和 教学 为 中 心 。 教 师 角 色 的 转 变 ， 使 教 师 的 中 心 任 务 从 传 统 的 以 面 授 为 主 变 为 以 引导 学 生 学 会 学 习 这 一 主 题 上 来 。 这 样 ， 对 电 大 学 生 而 言 ， 也 有 了 新 的 要 求 。 学 生 不 再 仅 仅 局 限 于 课 堂 上 听老 师 讲 课 ， 而 是 要 学 会 利 用 电 大 的 多 种 教 学 媒 体 ， 特 别 是 网 络 资 源 进 行 自 主 学习 。 因 此 ， 不 仅 要 求 我 们 的 学 生 要 掌 握 现 代 计 算 机 网 络 技 术 ， 能 够 及 时 准 确 的利 用 网 络 资 源 进 行 学 习 和 交 流 ， 更 重 要 的 是 ， 要 树 立 在 责 任 教 师 引 导 下 ， 随 时随 地 进 行 自 主 学 习 的 学 习 理 念 ， 来 适 应 这 一 先 进 的 教 学 模 式 。 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务3、 学 习 方 法 -教 不 必 师 ， 学 无 定 式 1） 充 分 的 学 习 准 备 -良 好 的 学 习 动 机 、 必 备的 专 业 基 础 知 识 、 运 用 现 代 信 息 技 术 的 能 力 、 刻苦 学 习 的 精 神 。 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务3、 学 习 方 法 -教 不 必 师 ， 学 无 定 式 2） 增 强 自 主 学 习 主 动 性 ， 在 教 师 的 指 导 下 ， 结 合具 体 情 况 ， 制 订 个 人 学 习 计 划 和 学 习 策 略 ； 强 化 协 作 学 习 习 惯 ， 教 师 和 同 学 都 是 一 种 资 源 ， 有效 利 用 会 消 除 学 习 孤 独 感 、 保 持 学 习 动 力 、 增 强 学 习 信心 、 提 高 学 习 效 果 具 有 重 要 意 义 和 特 殊 作 用 ； 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务3、 学 习 方 法 -教 不 必 师 ， 学 无 定 式 3） 掌 握 现 代 远 程 开 放 教 育 学 习 的 基 本 技 术 和学 习 技 巧 ； 4） 合 理 利 用 学 校 提 供 的 支 持 服 务 ； 5） 认 真 及 时 地 完 成 教 学 的 各 项 要 求 （ 课 程 实 验 、 作业 、 集 中 实 践 性 环 节 （ 社 会 调 查 、 毕 业 作 业 、 毕 业 论 文 ） 等 ； 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务3、 学 习 方 法 -教 不 必 师 ， 学 无 定 式 6） 树 立 学 习 信 心 ； 远 程 开 放 教 育 中 ， 学 生 作为 一 个 独 立 的 学 习 者 对 自 己 的 学 习 负 起 责 任 ， 学 习过 程 中 难 免 会 遇 到 困 难 和 挫 折 ， 这 会 不 时 地 对 你 的学 习 信 心 提 出 挑 战 。 树 立 和 巩 固 学 习 信 心 ， 将 是 伴随 你 整 个 学 习 过 程 的 一 个 重 要 任 务 。 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务3、 学 习 方 法 -教 不 必 师 ， 学 无 定 式 6） 树 立 学 习 信 心 的 几 点 建 议 。 正 确 认 识 和 估 价 自 己 的 学 习 基 础 和 学 习 能 力 ， 充 分 估 计 学习 中 可 能 出 现 的 困 难 ， 制 定 一 个 符 合 自 己 客 观 实 际 的 个 人 学 习 计划 和 总 体 学 习 目 标 。 为 每 一 个 学 习 单 元 确 定 一 个 明 确 可 行 的 学 习 目 标 ， 严 格 按照 学 习 时 间 表 完 成 每 一 个 时 间 单 元 的 学 习 任 务 和 目 标 ， 通 过 平 时脚 踏 实 地 地 完 成 好 每 一 个 学 习 任 务 和 目 标 获 得 小 小 的 成 就 感 ， 不断 获 得 和 增 强 学 习 信 心 。 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务3、 学 习 方 法 -教 不 必 师 ， 学 无 定 式 6） 树 立 学 习 信 心 的 几 点 建 议 。 多 与 同 学 交 流 学 习 心 得 和 体 会 ， 互 相 鼓 舞 学 习 信 心 ， 激 发学 习 动 机 。 遇 到 困 难 和 挫 折 时 正 确 分 析 它 们 产 生 的 原 因 ， 及 时 寻 求 教师 、 同 学 和 其 他 人 的 帮 助 ， 找 到 解 决 问 题 的 办 法 ， 消 除 它 们 带 来的 不 良 心 理 影 响 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务3、 学 习 方 法 -教 不 必 师 ， 学 无 定 式 6） 树 立 学 习 信 心 的 几 点 建 议 。 为 自 己 创 造 良 好 的 学 习 环 境 ， 养 成 良 好 的 学 习 习 惯 ， 掌 握一 些 必 要 的 学 习 技 巧 ， 提 高 学 习 效 率 和 效 果 ， 这 样 就 会 逐 渐 增 强你 的 学 习 信 心 。 美 国 马 尔 腾 有 句 名 言 ： “ 你 的 成 就 大 小 ， 往 往 不 会 超 出 你 自 信 心 的 大 小 。 ” 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务4、 基 本 要 求 1） 每 周 上 网 至 少 6小 时 ； 2） 每 周 课 程 论 坛 发 贴 至 少 4贴 ； 3） 面 授 教 学 至 少 参 加 2/3； 4） 积 极 参 加 学 校 活 动 、 班 级 活 动 和 小 组 活 动 ； 5） 及 时 完 成 形 成 性 考 核 作 业 ； 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务5、 基 本 能 力 1） 三 级 平 台 及 网 络 、 QQ群 使 用 能 力 ； 2） 网 上 课 程 平 台 学 习 能 力 （ 选 课 、 发 贴 、 查 阅资 料 等 ） ； 3） 网 上 形 考 能 力 ； 4） 教 务 系 统 使 用 能 力 ； 5） 九 龙 坡 平 台 查 阅 信 息 能 力 ； 二、开放教育如何学 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务我们的管理： 严格、规范、有序 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 三、开放教育如何管理 1.及 时 核 对 你 的 基 本 信 息 -（ 姓 名 、 性 别 、 民 族 、 身 份 证 号 、 专 业 、 学 号 ） 2.理 解 “教 学 计 划 ” 知 道 哪 些 是 你 应 该 要 学 的 。 使 用 ： 教 务 管 理 平 台 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 3.报 到 、 注 册 、 缴 费 -明 白 消 费 、 按 期 缴 纳 费 用 ： 学 费 、 考 试 费 、 教 材 费 注 册 建 档 费 电 子 摄 像 费 、 毕 业 证 工 本 费 、 教 育 部 统 考 费 用 班 费 学 籍 注 册 后 8年 内 有 效 （ 课 程 学 分 亦 在 学 籍 注 册 后 8年 内 有 效 ） 三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 4.学 籍 异 动 1） 异 地 转 学 -因 工 作 调 动 、 家 庭 搬 迁 等 原 因 需 要 转 学 时 ， 可 提 出 申 请 ， 到 转 出 、 转 入 学 校办 理 必 要 的 转 学 手 续 即 可 。 转 学 前 的 有 效 学 籍 信 息 仍 然 有 效 。 2） 转 专 业 -因 工 作 变 动 或 工 作 需 要 等 原 因 需 要 转 专 业 时 ， 专 科 不 受 专 业 限 制 ， 本 科 应 在 同科 类 相 近 专 业 间 转 换 。 三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 5.免 修 免 考 1） 总 的 原 则 -用 来 替 换 的 课 程 ， 其 教 学 内 容 和 教 学 要 求 不 低 于 现 修 专 业被 替 换 课 程 的 要 求 2） 一 般 安 排 -详 见 “ 必 修 课 程 免 修 免 考 和 学 分 替 换 安 排 表 ” 3） 其 他 情 况 -因 教 学 计 划 调 整 或 撤 消 而 停 开 的 课 程 ， 按 中 央 电 大 下 发 的有 关 课 程 替 换 规 定 进 行 学 分 替 换 ； 入 学 前 已 获 英 语 专 业 专 科 以 上 学 历 或 国 家 英 语 4级 考 试 证 书 的 非 英 语 专 业学 生 ， 可 免 修 公 共 英 语 课 程 ， 但 该 课 程 的 学 分 不 得 免 除 ， 应 通 过 选 修 其 他 课程 补 齐 。 本 科 网 考 英 语 免 考 条 件 ： 40、 少 数 民 族 、 英 语 4级 三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 6.电 子 摄 像 三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 7.学 习 平 台 三 级 平 台 ： 中 央 电 大 ： http:/ 中 央 电 大 在 线 ： http:/ 重 庆 电 大 ： http:/ 重 庆 电 大 在 线 ： http:/61.186.170.102/ 九 龙 坡 电 大 ： 九 龙 坡 电 大 在 线 ： http:/ 8.学 校 信 息 发 布 平 台 http:/ 三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 9.学 习 学 ： 面 授 网 上 自 主 学 习 期 末 复 习 考 试 统 考 学 位 英 语 考 试 实 践 环 节 三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 10.考 试 考 ： 纸 考 （ 闭 卷 、 开 卷 、 半 开 卷 ） 形 考 网 考 三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 11.毕 业 证 书 发 放 1） 毕 业 要 求 -学 生 修 满 所 学 专 业 教 学 计 划 规 定 的 课 程 ， 达 到 毕 业 最 低 总 学 分 的要 求 ， 实 践 教 学 环 节 考 核 合 格 ， 思 想 品 德 鉴 定 符 合 要 求 ， 即 准 予 毕 业 。 2） 毕 业 证 书 -专 科 专 业 和 本 科 金 融 学 、 计 算 机 科 学 与 技 术 专 业 ， 由 中 央 电 大 负责 毕 业 审 核 ， 地 方 教 育 行 政 部 门 验 印 ， 中 央 电 大 统 一 颁 发 国 家 承 认 的 专 科 或 本 科学 历 证 书 ； 本 科 英 语 、 法 学 专 业 ， 由 中 央 电 大 和 合 作 高 校 共 同 进 行 毕 业 审 核 ， 地 方 教 育 行政 部 门 验 印 ， 中 央 电 大 和 合 作 高 校 共 同 颁 发 国 家 承 认 的 本 科 学 历 证 书 。 3） 学 位 证 书 -与 毕 业 证 同 时 三、开放教育如何管理 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 忠告 思 考 的 错 位 学 生 不 能 把 自 己 当 成 上 帝 ， 教 师 更 不 是 奴 仆 。 教 师 以 提 供 优 质 学 习 支 持 服 务 为 根 本 职 责 教 育 服 务 教 育 以 提 高 学 生 综 合 素 质 为 根 本 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务四、我们的电大文化 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务 四、我们的电大文化【校 训】“网纳百川、育人兴学”时 代 赋 予 了 我 们 新 的 历 史 使 命 ： 发 展 大 众 数 字 化 学 习 ， 促 进 学 习 创 新型 城 市 建 设 。【校 徽】图形说明：龙 山 文 化 -龙 型 玉 器CJ成 人 教 育三 个 山 峰 ： 三 块 牌 子兰 色 ： 开 放 教 育 绿 色 ： 和 谐 校 园大 鸟 ： 腾 飞不 封 口 圆 ： 开 放 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务【“一体两翼”发展战略】以现代远程开放教育为先导，以电大学历教育为主体，以其它学历教育和非学历教育为两翼，为我区构建学习型社会、创新型城区作贡献。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务【“四个面向”的办学方向】面向基层、面向行业、面向乡镇、面向社区。【特 色】“开放办学、优质服务”以开放办学为途径，以服务育人为根本，为市民创造人人皆学、时时能学、处处可学的环境和氛围。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务【办学定位】努 力 将 我 校 建 成 我 区 成 人 教 育 的资讯中心、学习中心、管理中心、服务中心， 为 我 区 构 建 学 习 型 社 会 和 创 新 型 城 区 ， 实施 科 教 兴 区 战 略 做 出 我 们 的 贡 献 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务【教学模式】开 放 教 育 教 学 模 式 是 “ 三 学 ” 模 式 ， 即“自学-导学-助学”教学模式， 具 体 表 述 为 ： 运 用 现 代 信 息 技 术 ， 以 学 习 者 自 主 学 习 为 中 心 、 教 育者 引 导 学 习 为 前 提 、 多 种 媒 体 教 学 资 源 和 交 互 手 段 支 助 学 习 为 基 础 的 “ 自学 -导 学 -助 学 ” 三 维 互 动 教 学 模 式 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务【管理模式】开放教育管理模式是“1+2”管理模式，具体表述为： “1”即一个中心，以教学教务处为开放教育的组织实施管理服务中心，负责开放教育的学生管理、教学管理、教务管理、考务管理、教研管理； “2”即建立两个体系，以教育督导室为核心建立开放教育的质量保证体系和以网络技术服务中心为核心建立开放教育学习支持服务体系。一个中心、两个体系协同配合，对开放教育教学实施扁平化管理的教学管理模式。 广播电视大学 一所没有围墙的大学中 央 广 播 电 视 大 学http:/ 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务重庆广播电视大学 http:/ 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务九龙坡电大分校 http:/ 重庆广播电视大学九龙坡分校简介 重 庆 市 九 龙 坡 区 是 重 庆 市 的 工 业 大 区 、 经 济 强 区 ， 是 重 庆 市 统 筹 城 乡 发 展 的 先 行 示 范 区 ， 也 是 重 庆 市 的 主城 区 之 一 ， 当 前 正 在 加 快 建 设 “ 全 国 前 列 、 西 部 领 先 ” 的 内 陆 开 放 型 经 济 示 范 区 。 重 庆 广 播 电 视 大 学 九 龙 坡 分校 （ 以 下 简 称 九 龙 坡 电 大 ） 是 九 龙 坡 区 属 的 第 一 个 成 人 高 等 教 育 机 构 ， 有 二 十 余 年 的 办 学 历 史 ， 为 区 域 经 济 社会 发 展 培 养 了 上 万 名 实 用 型 人 才 。 2005-2006年 ， 九 龙 坡 电 大 与 九 龙 坡 区 成 人 教 育 发 展 中 心 、 重 庆 市 计 算 机 高级 职 业 技 术 学 校 合 署 办 学 ， 三 块 牌 子 、 一 套 班 子 ， 组 建 新 的 九 龙 坡 电 大 ， 赋 予 九 龙 坡 电 大 新 的 历 史 使 命 “ 发 展大 众 数 字 化 学 习 ， 促 进 学 习 型 城 市 建 设 ” （ 中 共 重 庆 市 九 龙 坡 区 委 200612号 ） 。 九 龙 坡 电 大 在 区 委 、 区 政 府、 区 教 委 的 正 确 领 导 下 ， 在 市 电 大 的 指 导 帮 助 下 ， 以 “ 网 纳 百 川 、 育 人 兴 学 ” 为 己 任 ， 以 “ 开 放 办 学 ， 优 质 服务 ” 为 重 点 ， 着 力 实 施 “ 一 体 两 翼 ” 发 展 战 略 ： 以 现 代 远 程 教 育 为 先 导 ， 以 电 大 学 历 教 育 为 主 体 ， 以 其 它 学 历教 育 和 非 学 历 教 育 为 两 翼 ， 大 力 发 展 九 龙 坡 区 成 人 教 育 事 业 ， 服 务 区 域 经 济 社 会 发 展 ， 为 我 区 构 建 学 习 型 社 会、 创 新 型 城 区 作 贡 献 。 近 三 年 来 ， 办 学 规 模 持 续 扩 大 、 办 学 条 件 逐 年 改 善 、 管 理 工 作 科 学 规 范 、 服 务 工 作 优 质高 效 、 教 育 改 革 深 入 开 展 。 三 年 来 ， 学 校 两 次 被 中 央 电 大 评 为 优 秀 考 点 ， 一 次 被 中 央 电 大 评 为 网 络 课 程 考 核 改革 试 点 先 进 集 体 ， 三 次 被 市 电 大 评 为 年 度 教 育 工 作 先 进 单 位 （ 一 等 奖 ） ， 是 市 电 大 服 务 质 量 年 活 动 先 进 集 体 、招 生 工 作 先 进 集 体 、 教 学 教 务 管 理 工 作 先 进 集 体 、 信 息 化 建 设 先 进 集 体 、 财 务 工 作 先 进 集 体 ， 是 市 电 大 系 统 教育 改 革 示 范 建 设 单 位 之 一 。 九 龙 坡 电 大 十 分 重 视 教 师 队 伍 和 学 校 发 展 硬 件 的 建 设 ， 主 动 适 应 成 人 教 育 改 革 和 发 展 的 形 势 ， 使 教 师 队 伍 和 办 学 硬 件 与 时 俱 进 。 目 前 学 校 “ 一 校 三 区 ” 占 地 53亩 ， 校 舍 建 筑 面 积 1.7万 平 方 米 ； 拥 有 各 类 计 算 机 280余 台， 多 媒 体 教 室 17间 ， 2台 专 用 服 务 器 （ 独 立 域 名 WWW.JLPDD.COM） ， 2套 现 代 远 程 教 育 的 卫 星 接 收 设 备 ； 专 兼 职教 师 队 伍 中 ， 高 级 讲 师 有 27人 ， 讲 师 85人 ； 学 校 开 设 有 15个 本 、 专 科 专 业 ， 在 校 生 规 模 2400余 人 。 形 成 了 九 龙坡 电 大 “ 一 校 三 区 ” 组 成 的 基 于 卫 星 电 视 教 育 、 计 算 机 网 络 教 育 与 学 习 支 持 服 务 体 系 相 结 合 的 九 龙 坡 电 大 系 统现 代 远 程 教 育 平 台 。 面 对 机 遇 和 挑 战 并 存 的 新 形 势 ， 九 龙 坡 电 大 将 抢 抓 机 遇 ， 开 拓 进 取 ， 认 真 实 施 学 校 “ 十 一 五 ” 发 展 规 划和 “ 一 体 两 翼 ” 发 展 战 略 ， 以 科 学 发 展 、 和 谐 发 展 、 率 先 发 展 的 总 要 求 ， 大 力 加 强 内 涵 建 设 ， 夯 实 基 础 、 增 强后 劲 、 锐 意 创 新 、 拓 展 阵 地 、 突 出 特 色 、 打 造 品 牌 ， 将 九 龙 坡 电 大 建 设 成 为 我 区 成 人 教 育 的 学 习 中 心 、 管 理 中心 、 服 务 中 心 、 资 讯 中 心 ， 成 为 在 我 国 西 部 地 区 起 示 范 引 领 作 用 的 全 国 示 范 性 基 层 电 大 。 学 校 校 训 ： “ 网 纳 百 川 、 育 人 兴 学 ” 。 发 展 大 众 数 字 化 学 习 ， 促 进 学 习 创 新 型 城 市 建 设 。 办 学 特 色 ： “ 开 放 、 服 务 ” 。 以 开 放 办 学 为 途 径 ， 以 服 务 育 人 为 根 本 ， 为 市 民 创 造 人 人 皆 学 、 时 时 能 学 、处 处 可 学 的 环 境 和 氛 围 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务九龙坡电大 现任校长 石 坪 桥 成 教 中 心 校 区杨 家 坪 九 龙 文 化 楼 校 区杨 家 坪 建 设 广 场 校 区“一 校三 区 ” 各 位 同 学 ， 时 值 秋 初 ， 林 木 葱 郁 ， 绿 草 如 茵 。金 色 的 秋 天 是 采 撷 硕 果 的 季 节 ， 更 是 升 腾 希 望与 理 想 的 季 节 ， 在 这 美 丽 的 日 子 里 ， 伴 着 九 月的 清 风 ， 我 们 又 迎 来 了 新 一 级 的 同 学 ， 又 一 股新 鲜 的 血 液 注 入 了 快 步 发 展 中 的 九 龙 坡 电 大 。 中 国 人 事 科 学 研 究 院 07年 发 布 的 最 新 中 国 人 才 报告 预 计 ， 到 2010年 中 国 专 业 技 术 人 才 仍 将 出 现 供 不应 求 的 局 面 。 其 中 ， 最 紧 俏 专 业 之 一 就 是 医 护 类 专 业， 其 就 业 前 景 非 常 看 好 。 根 据 卫 生 部 的 统 计 ， 到 2015年 中 国 的 护 士 数 量 将 增 加 到 232.3万 人 ， 平 均 年 净 增加 11.5万 人 ， 这 为 学 习 护 理 、 药 学 专 业 的 毕 业 生 提 供了 广 阔 的 就 业 空 间 。 随 着 中 国 向 老 龄 化 社 会 转 变 ， 将来 从 事 老 人 医 学 的 人 才 将 越 来 越 走 俏 ， 保 健 医 师 、 家庭 护 士 也 将 成 为 热 门 人 才 。 因 此 ， 为 大 家 有 着 美 好 的前 途 ， 我 们 表 示 衷 心 的 祝 贺 ， 大 家 的 选 择 是 正 确 的 ，前 途 是 美 好 的 ， 希 望 大 家 在 这 有 限 的 学 习 时 间 内 ， 不断 进 步 。 九龙坡电大分校教学教务处校训：网纳百川、育人兴学特色：开放、服务以上发言敬请指正 谢谢各位！返首页