高中历史 专题一 古代中国的政治制度 2 走向“大一统”的秦汉政治课件 人民版必修1

学案2走向“大一统”的秦汉政治专题一 古代中国的政治制度 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答课标要求1.知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实。2.了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。 学习探究区一、“六王毕，四海一” 答案 历史叙述1.统一六国(1)概况：公元前230 年至公元前 年，秦国相继攻灭东方六国。(2)意义：建立了中国历史上第一个统一的 的秦王朝。221专制主义中央集权 2.开拓疆土(1)概况 答案 北方北击匈奴，收回河套地区，修筑 和“直道”南方开凿 ，平定岭南，在岭南置郡“西南夷”开辟“ ”，并在部分地区任命官吏(2)意义：扩大了统一帝国的规模，推动了中华民族多元一体格局的形成。长城灵渠五尺道 历史认识秦结束了战国分裂割据的局面，实现了国家统一，是历史的进步现象，也是秦始皇主要的历史功绩，为以后中华民族的发展奠定了基础。 二、海内为郡县历史叙述1.演变(1)起源： 时期，列国出现郡、县等新的地方行政区划形式。(2)推广：秦统一后，秦始皇确定以郡县制作为中央控制地方的制度。2.内容 答案郡直属于中央，设 、郡尉、监御史等职官，分掌行政、兵事、监察职责县隶属于郡 春秋战国郡守 3.特征：中央 管理地方；郡县长官由 任免调动，不得世袭。4.影响：郡县制是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代 政治的重要标志。 答案 垂直皇帝贵族 重点精讲郡县制与分封制的比较关键点拨秦朝实行的郡县制实质上是对分封制的否定，不是对分封制的继承和发展。分封制下官位世袭，独立性强，不利于中央集权；郡县制下官员由中央任命，听命于中央，有利于中央集权。 探究点郡县制的实施深化探究材料(始皇二十六年)秦初并天下 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填(镇)之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。” 史记卷六秦始皇本纪 思考(1)王绾、李斯对地方管理体制的主张各是什么？各自的理由是什么？ 答案 答案王绾主张实行分封制。理由是天下初定而且疆域辽阔，将王室亲族分封到新占领的地区，有利于巩固帝国的统治。李斯主张实行郡县制。理由是分封制容易导致中央集权与地方分权的斗争。(2)秦始皇最终采纳了谁的主张？为什么？答案秦始皇采纳了李斯的主张。原因是历史经验证明，郡县制有利于国家统一和中央集权。 三、百官公卿历史叙述1.皇帝制度：秦王嬴政采用“ ”称号，自称“始皇帝”，并确立了皇帝 的地位。2.中央官制：三公九卿制(1)三公：即协助皇帝处理政事的 、主管军事的 和负责监察系统的 。(2)九卿：是中央各重要部门的主管官员。 答案 皇帝至高无上丞相太尉御史大夫 3.议政制度：以朝议的方式讨论国家军政要务，备皇帝裁决，有利于减少决策失误。4.“汉承秦制”：西汉王朝大体沿袭了秦朝的官僚制度，历史上称为“ ”。 答案汉承秦制 概念辨析君主专制与中央集权君主专制和中央集权制度是两个不同的概念。君主专制是决策方式，强调君主个人权力至高无上；中央集权是一种政治体制，强调中央对地方的统治。二者相结合构成了我国封建社会政治制度的基本特点。 重点精讲专制主义中央集权制度对中国历史有何影响？影响：积极方面：政治上，为维护封建统一提供了条件，加强了专制主义中央集权；经济上，有利于封建经济的进一步发展；对中国疆域的初步奠定和巩固国家的统一及形成以华夏族为主体的中华民族，起了重要作用。消极方面：秦朝地主阶级借助皇帝的专制权威，大大加强了统治力量，使人民的处境日趋恶劣。 探究点秦朝的政治制度深化探究材料一“天子独以印称玺，又独以玉，群臣莫敢用。” “朕为始皇帝，后世以计数。” “天下之事无小大皆决于上。”材料二秦朝“九卿”中的郎中令主管宫廷戍卫和皇帝的侍从警卫，宗正主管皇帝事务，治粟内史主管国家财政，少府主管皇室财政。 思考(1)材料一体现了秦朝皇帝制度的哪些信息？其本质是什么？ 答案 答案皇权独尊；皇位世袭；权力高度集中于皇帝。本质：君主专制。(2)据材料二归纳秦政权的特点。结合所学分析三公九卿制在处理国家政务上的特点。答案核心是“皇权至上”。“家天下”，家国同治。分工严密，既相互配合又彼此牵制，分别向皇帝负责。 返回 课堂小结秦朝统一以后，建立起专制主义中央集权的政治制度。秦始皇首创的皇帝制度，体现了皇帝独尊、皇位世袭和皇权至上的特点。秦朝在中央实行三公九卿制度，在地方推行郡县制度，形成了从中央到地方的垂直管理体系，便于皇帝对中央和地方、中央对地方进行统治。秦朝政治制度最本质的特征是君主专制，即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心，这种政治制度对后世影响深远。 反馈训练区 解析答案 1.“六合之内，皇帝之土；乃今皇帝，一家天下。”这则纪功刻石说的是()A.周天子分封天下 B.秦始皇统一六国C.汉武帝开拓疆土 D.忽必烈一定乾元解析由材料中“六合”、“皇帝”、“一家天下”可知考查的是秦始皇统一六国，完成统一。B 2.某博物馆藏有一块砖，此砖长30.8厘米、宽26.7厘米、厚4厘米，正面以凸线划为12方格，每格内有一阳文秦篆，被推测为秦代遗物。砖文为“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”。这一遗物印证了秦朝()A.是大一统的王朝 B.没有自然灾害C.人民生活的富裕 D.社会安定团结 解析答案解析“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”大意是：四海之内都臣服了，粮食丰收，路上没有逃荒要饭的百姓。从中可知秦朝为大一统的王朝。 A 3.柏杨在中国人史纲中写道：“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的政治结构，没有封国封爵，没有公侯伯子男。当时没有一个人敢于想象皇帝的儿子们竟会跟平民一样。” “划时代的突破”指的是()A.分封制的实行 B.郡县制的推行C.宗法制的实行 D.皇帝制的创立 解析答案解析本题的题眼是“划时代的突破”，即突出了对以前制度的否定，C项后世仍受它的影响，D项在材料中不能体现。从题干中的“没有封国封爵”等内容可以判断这是对分封制的否定，A项排除，正确答案为B项。 B 4.“昔者五帝地方千里其外侯服、夷服，诸侯或朝或否，天子不能制。今陛下兴义兵，诛残贼平定天下 法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。”材料中实现“法令由一统”的政治制度是()A.禅让制 B.宗法制 C.分封制 D.郡县制 解析答案解析由材料“法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及”可以推断出应该是与秦始皇有关，而秦朝统一之后全面推行郡县制。故正确答案为D。 D 5.汉书百官公卿表记载某一官职：“ 秦官，金印紫绶，掌武事。”该官职应当是()A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.廷尉 解析答案 解析本题主要考查秦朝创立的三公九卿制度。从“掌武事”来看，该官职应是太尉，因为太尉主管军事，故选B项。B 返回 6.易中天在帝国的终结中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指()A.统一度量衡、货币B.开创皇帝制C.中央建立三公九卿制D.建立统一国家和中央集权制 解析答案解析本题实际考查秦朝在政治上对后世的最大影响。 D 教材问题解答学习思考 (教材第10页)李斯的意见是通过“朝议”形成影响的。如果不采用“朝议”的方式，不同政治主张无法交锋，正确的意见就无从发表，也难以推行。秦二世时代就是这样，但也不能过分夸大“朝议”的作用。在专制制度下，皇帝有最终裁决权，如果皇帝不认可，无论怎样的“应运豪杰、因时大臣”，也不可能切实参与行政，任何正确的政策也不可能施行。自我测评 (教材第11页)郡是直属于中央的地方行政设置。群县长官一概由天子任免调动，不得世袭。 返回 材料阅读与思考 (教材第11页)秦自商鞅变法后，奉行“法治”走向强盛，完成统一，但秦法严酷，最终以“暴秦”形象载入史册。汉朝认为，秦朝速亡在于抛弃古代圣王重视礼乐教化的传统而专任刑罚，禁止私学和民间藏书，使人们抛弃礼义而轻于犯法。王充的看法与此类似，认为焚烧书籍，破坏了优良传统。汉代学者主张以温和、诱导方式教化百姓，来维护国家统一和长治久安，对秦朝的强制手段非常反感，因而把“挟书律”与秦朝短命联系起来。