高中历史 专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 1 美苏争锋课件 人民版必修1

学案1美苏争锋专题九 当今世界政治格局的多极化趋势 学习探究区 反馈训练区 教材问题解答课标要求1.了解美苏两极对峙格局的形成。2.认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。 学习探究区一、两极对峙格局的形成 答案 历史叙述1.历史背景(1)二战后期， 体制勾画出战后世界两极格局的基本轮廓。(2)美苏两国在 和 上的矛盾冲突日益加剧。(3)美国经济、军事实力急剧膨胀，成为世界头号资本主义强国，力图“ ”。(4)苏联的军事力量空前壮大，国际地位空前提高，成为唯一能够与美国相抗衡的 大国。雅尔塔社会制度国家利益领导世界政治军事 2.过程(1)序幕：1946年，丘吉尔发表“ ”演说。(2)表现 答案 项目美国苏联政治“ ”欧洲共产党和工人党情报局经济“ ”经互会军事北大西洋公约组织铁幕杜鲁门主义马歇尔计划华约 关键点拨国家外交政策的根本出发点在于维护本国的国家利益。美苏战时合作的主要原因是有共同的敌人法西斯，战后对抗是为了维护本国的国家利益。易混易错二战后，以美苏为主导的雅尔塔体制的确立，只是奠定了两极格局的框架，并不意味着美苏两极格局的完全形成。1955年华沙条约组织的建立，标志着美苏两极格局最终确立。 误区警示马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划，其带有政治目的。美国之所以对欧洲实施援助计划是为了复兴西欧经济以稳定资本主义制度，进而达到遏制共产主义以及控制西欧的目的。 探究点杜鲁门主义深化探究材料我认为，美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图。我认为我们必须援助自由人民以自己的方式来规划自己的命运 我宣布，不论什么地方不论直接或间接侵略威胁和平，都会与美国的安全有关。杜鲁门1947年3月12日在国会两院联席会议上的讲话思考材料中的“外来压力”指什么？“美国的政策”又是指什么？反映出美国怎样的战略目标？ 答案 答案“外来压力”：苏联等社会主义国家。“美国的政策”：遏制共产主义，开始实行“冷战”政策。战略目标：称霸世界。 二、“冷战”局面下的国际关系历史叙述1.表现(1)全面“冷战”：欧洲：1949年，在美国和苏联的支持下， 的西部和东部分裂。亚洲：1948年，朝鲜半岛南部和北部分裂，先后建立大韩民国和朝鲜民主主义人民共和国。美洲：1962年， 危机发生。 答案 德国古巴导弹 (2)局部热战：朝鲜战争：19501953年，美国组织“ ”干涉朝鲜内战，是第二次世界大战后第一次大规模局部战争。越南战争：19611973年，美国在越南先后发动“特种战争”和“ ”，是第二次世界大战后持续时间最长的大规模局部战争。 答案 联合国军局部战争 2.评价(1)消极影响：美苏“冷战”，使世界长期不得安宁，造成国际局势的紧张。(2)客观影响：美苏双方势均力敌，在近半个世纪里避免了新的 的爆发。不同 的国家在长期共存中互相吸取经验和教训，并用于内部的调整和改革，推动了世界的整体发展。面对两极对峙局面，亚、非、拉发展中国家兴起 ，第三世界由此崛起。 答案 世界大战社会制度不结盟运动 重点精讲1.如何看待全面“冷战”和局部热战的影响？(1)积极：双方势均力敌，不敢轻易动武，避免了新的世界大战的爆发；促进了双方乃至世界经济的发展和科技革命的发展；为各种力量的发展提供了一定的机会，促使第三世界兴起。(2)消极：导致一些国家分裂，加剧了世界局势的紧张，给世界和平与安全带来了极大的威胁。 2.美苏两极对峙格局有何特点？(1)在两极对峙格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定。(2)在两极对峙格局中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用。(3)“冷战”是美苏之间对峙的主要方式，由此表现为政治上的对抗、军事上的对峙、意识形态上的对立和经济上的割据。(4)两大阵营的存在与对峙也只是一种暂时现象，具有明显的过渡性。 探究点“冷战”格局下的德国分裂深化探究材料1961年，民主德国政府为防止公民自由外流和西方势力入侵，沿西柏林四周筑起了一条由水泥墙、钢丝网和瞭望塔组成的封锁线，这条封锁线被称为“柏林墙”。柏林墙的建立，阻止了东西柏林之间市民的来往，成为德国分裂的象征。思考(1)二战后德国分裂的原因是什么？ 答案 答案德国分裂的根源在于雅尔塔体系。因为雅尔塔体系划定了美苏在德国各自的势力范围。随着美国对苏联发动“冷战”，双方矛盾激化，直接导致了德国的分裂。此外，美国和苏联社会制度和意识形态的不同也是重要原因之一。 (2)你如何看待柏林墙的修筑？ 答案 答案柏林墙的修筑成为德国分裂的象征，是“冷战”局面加剧的产物。它人为地把一个民族、一个国家甚至一个城市分为相互隔绝的两部分，这是“冷战”背景下东西方关系的真实写照。它是不符合历史发展趋势的。 返回 课堂小结 反馈训练区 解析答案 1.有学者指出，“可以说，战后美国在世界上的每一次重大举措，都是在遏制共产主义这一总的战略方针的指引下进行的。”照此推断，美苏“冷战”对峙的原因是()A.美国试图建立全球霸权B.美国与苏联国家利益的冲突C.美国与苏联实力相当D.美国与苏联意识形态的冲突解析关键信息“战后美国在世界上的每一次重大举措，都是在遏制共产主义这一总的战略方针的指引下进行的”，这强调的是美苏在意识形态领域的分歧和对立，故A、B、C三项错误，D项正确。D 2.下图是1952年的一幅苏联漫画，漫画中较小的美国政治家在呼吁“和平、防卫、裁军”，较大的美国军人正在欧洲地图上勾画。关于该漫画说法正确的是() 解析答案 A.美苏两国由战时盟友变成战后对手B.美国已完成独霸欧洲的既定目标C.苏联退出“冷战”，两极对峙结束D.两极格局正式形成 解析注意题干中的时间“ 1952年”，此时正是美苏两极对峙的激烈时期，这说明美苏两国由战时盟友变成战后对手，故选A。B项说法不符合史实，美国从未独霸过欧洲，排除；C项说法错误，苏联此时正与美国进行激烈对抗，排除；两极格局的形成是在1955年，排除D。答案A 3.杜鲁门曾说：“地缘政治制图学方面的练习，它用每个人都能理解的话来描述国际图景，以此来为即将实行的复杂的遏制战略铺平道路。”这里的“遏制战略”是指()A.雅尔塔体制 B.“冷战”政策C.杜鲁门主义 D.马歇尔计划 解析答案解析由题干材料中的“杜鲁门” “遏制”等关键信息可以判断是美国的“冷战”政策，故选B。A项是两极格局框架的奠定，不涉及“遏制”，排除；C、D两项是“冷战”政策的两个方面，包含于B项，排除。 B 4.我国史学界曾就“二战后”某一事件的影响出现了截然不同的两种看法，一种观点认为该事件是欧洲经济的“强心剂”和“及时雨”，是促进西欧走向联合的“粘合剂”；另一种观点认为该事件是欧洲分裂的“加速器”和“绝缘体”。这一历史事件是()A.欧洲经济共同体的建立 B.北约的建立C.美国推行杜鲁门主义 D.美国推行马歇尔计划解析A项只是对欧洲走向联合产生作用，B项北约是抗衡社会主义国家的措施，C项是干涉别国内政的措施。D项通过经济援助使西欧经济迅速恢复发展，但使西欧和东欧向两个方向发展。 解析答案 D 5.有人把苏联的一次行动称为“往美国人的裤子里塞了一只刺猬”。下列图片反映了此“行动”的是() 1955年成立华约 1961年修建柏林墙 组织A B 1950年签订中 1962年在古巴建苏友好同盟互助 立导弹基地条约C D解析从材料看，苏联的行动造成美苏关系紧张，古巴导弹危机，使美苏处于核战争状态，故D正确。D 解析答案 返回 6.图示法是学习历史的一种重要方法。某高一学生在历史课后整理了一幅知识结构图，该学生整理的历史知识的主题是() 解析答案 A.两极对峙格局的形成B.新兴力量的崛起C.雅尔塔体制的瓦解D.多极化趋势的加强解析据图示中“美国” “苏联” “马歇尔计划” “经互会” “北约”和“华约”等信息可知，本题考查美苏两极对峙格局的形成。A 教材问题解答学习思考 (教材第157页)不利的方面：美苏两个超级大国争夺世界霸权，搞军备竞赛和局部战争，到处插手，使世界政局动荡，形势紧张，长期不得安宁。有利的方面：由于彼此势均力敌，虽然局部战争不断，但在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发。为了在两极格局中取得优势地位，美苏双方都注意发展经济。注意进行内部的改革和调整，推动了世界整体的发展。为了发展自身的经济，在美苏两极格局中保持和平中立，不结盟运动兴起并得到发展，第三世界崛起。 自我测评 (教材第158页)(1)1946年3月，丘吉尔发表“铁幕”演说，揭开了“冷战”的序幕。(2)1947年，“杜鲁门主义”提出，这是美苏“冷战”正式开始的重要标志。(3)1947年6月，马歇尔计划的提出，为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路，是美国“冷战”政策的重要组成部分。(4)苏联采取反击措施：1947年9月成立“共产党和工人党情报局”，以协调和统一各国党的行动；1949年1月成立“经济互助委员会”，旨在建立一个与西方资本主义世界市场相对抗的社会主义世界市场。(5)1949年，北大西洋公约组织成立；1955年，华沙条约组织建立。北约和华约的建立，标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。 返回 材料阅读与思考 (教材第158页)“极权主义”指社会主义制度，“少数武装分子，或外来压力的征服企图”指这些国家的共产党武装和苏联。美国外交政策的特点是公开干涉其他国家的内政，与苏联进行全球范围的对抗。